小学(xué)六种说(shuō)明方(fāng)法及(jí)作用，六种说明方法及作用(yòng)(简短(duǎn))是六(liù)种常(cháng)用说明(míng)方法分(fēn)别(bié)是举例(lì)子、引(yǐn)资料、作比较、列数字、分(fēn)类别、打比方的(de)。

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小(xiǎo)学六种说明方法及作用(yòng)，六种说明方法及作用(简短)

　　举(jǔ)例子的(de)作用是使文(wén)章(zhāng)表达的意思更明确，读(dú)者更能理解(jiě)，具体地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实际(jì)事(shì)例(lì)来说明事物，使所(suǒ)要说(shuō)明的(de)事物具(jù)体(tǐ)化，以便(biàn)读者理解，这种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法叫(jiào)举(jǔ)例(lì)子(zi)。

　　运用举事例的(de)说明方法说明事物或事理(lǐ)，一要注意例子(zi)的代(dài)表性，二(èr)要(yào)注意(yì)例子的适量性。

　　作用：使文(wén)章表达的意思(sī)更(gèng)明确，读者更(gèng)能(néng)理解，具体地说(shuō)明了(le)说明对象的(de)特(tè)点。

　　2、引资料

　　为了使说明(míng)的内容更充实具体，更具说服力，可以引(yǐn)用一些(xiē)文献资料、诗词、俗语、名人名言(yán)等。

　　引资料的范围很广(guǎng)，可以是经典著作，名家名(míng)言，公式定(dìng)律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说(shuō)服力。

　　体(tǐ)现(xiàn)说明(míng)文语(yǔ)言(yán)的准确(què)性。

　　引(yǐn)用古诗：使说明文更具诗情画意。

　　引用(yòng)故事(shì)使文章具(jù)有趣味性。

　　3、作比较

　　作(zuò)比较是将两种类别(bié)相同(tóng)或不同的事物、现象加(jiā)以(yǐ)比较来说明事物特征(zhēng)的说明年下男是什么意思，年上男或者是年下男是什么意思方法(fǎ)。

　　说明(míng)某些抽象的或者是人们比较陌生的(de)事物(wù)，可以用具(jù)体的或者(zhě)大家已经熟悉的事(shì)物和(hé)它比(bǐ)较，使读者(zhě)通(tōng)过比较(jiào)得到具体(tǐ)而(ér)鲜明(míng)的印象。

　　事物的特征也往往在比较中显(xiǎn)现(xiàn)出(chū)来。

　　在作比较的时候，可以是(shì)同类(lèi)相(xiāng)比，也可以是异类相比，可(kě)以对事物进行(xíng)“横比(bǐ)”，也可(kě)以(yǐ)对(duì)事物(wù)进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比(bǐ)较，突出强调了说(shuō)明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所(suǒ)要说(shuō)明的事(shì)物(wù)具体(tǐ)化，还可以采用(yòng)列数字的方(fāng)法(fǎ)，以便读者(zhě)理解。

　　需要注(zhù)意的是，引用(yòng)较多(duō)的数字，一定要准确无误，不(bù)准(zhǔn)确(què)的数字绝对(duì)不能用，即(jí)使是(shì)估计的数(shù)字也要有可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进(jìn)行说明，既能准(zhǔn)确(què)客观(guān)地反映(yìng)事实情况，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更体现了说明文的准确性，准(zhǔn)确(què)地说明了说明对象的(de)特(tè)点。

　　5、分类别

　　说明事(shì)物的特征，往往(wǎng)从(cóng)单方面不易说清楚，可(kě)以根据(jù)形状、年下男是什么意思，年上男或者是年下男是什么意思性质、成因、功用(yòng)等(děng)属性(xìng)的异同，把事物(wù)分成若干类，然后依照(zhào)类别逐一加(jiā)以(yǐ)说明。

　　这种(zhǒng)说(shuō)明方法，叫(jiào)分(fēn)类(lèi)别。

　　作用：条(tiáo)理清(qīng)晰(xī)，层次(cì)清晰，一目了(le)然。

　　清晰(xī)地说明(míng)了说明对象的特点，使文章更具有说服(fú)力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之间的相似之处(chù)作比较，以突出事物(wù)的形状特(tè)点，增强说明的(de)形象性和生(shēng)动(dòng)性(xìng)的说明方(fāng)法叫做(zuò)打(dǎ)比方。

　　说明文中的打比方的(de)说明方法，同修辞格上(shàng)的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是(shì)，比(bǐ)喻修辞有明(míng)喻、暗喻、和(hé)借喻(yù)，而(ér)说明多用明喻(yù)和暗喻(yù)，借喻则不(bù)宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作(zuò)……，生(shēng)动形象地说明(míng)了说明(míng)对象的特点，使说明(míng)更通俗(sú)易懂。

小学六种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)及作用

　　小学的(de)六种说明方法及作用(yòng)如(rú)下(xià)：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过列(liè)举(jǔ)有代(dài)表性的、恰当的(de)事(shì)例来(lái)说明事物特(tè)征的说明方(fāng)法。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思(sī)更明确(què)，使说明(míng)的对象更生动形象(xiàng)，便于读者理解。

　　例(lì)句：我国名胜古迹十(shí)分(fēn)多(duō).诸(zhū)如泰山,黄河,故宫,孔(kǒng)府,普陀山,明孝陵(líng),香格里(lǐ)拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量(liàng)上(shàng)说明(míng)事(shì)物(wù)特征或事理的(de)方法。

　　需要(yào)注意(yì)的(de)是，引用的数字，一(yī)定要准确无误，不(bù)准确(què)的数字绝对不能用，即使是(shì)估计的数字，也要有可靠(kào)的根(gēn)据(jù)，并力求近似。

　　作用：使说(shuō)明对象的特点更加(jiā)精(jīng)确、科学令人信(xìn)服(fú)。

　　例句：黄河(hé)在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给(gěi)两岸人民带来了深(shēn)重的苦难。

　　黄河是(shì)世(shì)界上含沙量最大的大河，其(qí)含沙(shā)量相当于长江的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文中(zhōng)斗老(lǎo)镇将(jiāng)两(liǎng)种类(lèi)别(bié)相同或不同(tóng)的事物(wù)、现象等加以比较来说(shuō)明事物特(tè)征(zhēng)的说(shuō)明方法。

　　作用：突出强调(diào)事物的某种特(tè)征(zhēng)。

　　例句：黄(huáng)河是(shì)世界上含沙(shā)量最(zuì)大的大河，其含沙量相当(dāng)于长江(jiāng)的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过比(bǐ)喻的修辞手法来(lái)说(shuō)明事物特征的一种说明方法。

　　作用：使抽象的事物变得具体、生动(dòng)、形(xíng)象。

　　例句：人们都说，黄河(hé)是中华民(mín)族的摇(yáo)篮。

　　5、分类(lèi)含缺别。

　　要说明事物的特征，往往(wǎng)从单方(fāng)面(miàn)不(bù)易说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性(xìng)质(zhì)、成因、功(gōng)用(yòng)等属性的异同(tóng)，把事物(wù)分(fēn)成若干(gàn)类，然后依照类别逐一加以说明，这种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法叫分(fēn)类(lèi)别。

　　作用：使(shǐ)说(shuō)明事物(wù)的(de)特(tè)征(zhēng)条理清(qīng)晰(xī)，一(yī)目(mù)了然。

　　例句：鲸的种类很(hěn)多(duō)，总(zǒng)的来说(shuō)可以(yǐ)分为两大类(lèi)：一类(lèi)是须鲸，没有(yǒu)牙齿；一(yī)类是齿鲸，有锋(fēng)利的(de)牙齿。

　　6、下(xià)定(dìng)义。

　　用简(jiǎn)明的语言(yán)对事(shì)物(wù)的(de)本质特征作概括(kuò)的说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用：科学(xué)准确地解释(shì)空粗说明对象的内涵(hán),使(shǐ)说(shuō)明更严密(mì)，更(gèng)通(年下男是什么意思，年上男或者是年下男是什么意思tōng)俗易懂。

　　例句(jù)：两组对边(biān)分(fēn)别平行的四边形叫平行(xíng)四边形。

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