幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内容有哪(nǎ)些小(xiǎo)班，幼儿园晨(chén)间谈话内(nèi)容(róng)有哪些中班是幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话内容有(yǒu)：以选择幼儿感(gǎn)兴趣(qù)的趣事(shì)为主的(de)话题(tí)：不(bù)同年(nián)龄段的孩子，生活经验和(hé)被他(tā)们(men)关注的内容都有所不(bù)同，所(suǒ)以晨谈的内(nèi)容要根(gēn)据(jù)本班幼儿的特点，因(yīn)人、因(yīn)时(shí)、因(yīn)事制宜的进行形式多样(yàng)、生动(dòng)活泼的(de)交谈(tán)的(de)。

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幼(yòu)儿园晨间谈话(huà)内容有哪些小班，幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪些中班

　　幼儿园晨间谈话内容(róng)有：1、以选择幼儿感兴(xīng)趣(qù)的趣事为(wèi)主的话题：不同(tóng)年龄段(duàn)的孩子，生活经(jīng)验和毁掉一个女人最好的办法名声，毁掉一个渣女最好的方法被他们关注的内容都有(yǒu)所不同，所以晨谈的内(nèi)容(róng)要根据本班幼儿的(de)特点，因(yīn)人、因(yīn)时、因(yīn)事制(zhì)宜(yí)的进行形式多样(yàng)、生(shēng)动(dòng)活泼(pō)的交谈。

　　内(nèi)容要从(cóng)幼儿的(de)兴趣和近日生活(huó)的共(gòng)同点出发，切(qiè)入(rù)点要(yào)小而有趣，这样(yàng)才能引起幼(yòu)儿的关注。

　　如“我喜(xǐ)欢的小动(dòng)物”、“我喜爱(ài)的(de)玩具”等(děng)这些话题都是小班幼(yòu)儿(ér)熟悉喜爱(ài)的(de)，有一(yī)定的经验(yàn)基础，才使幼儿交谈(tán)起来有(yǒu)话想说，有话要说。

　　“我的好(hǎo)朋友”、“我的名字”、“快乐(lè)的国庆”等(děng)这些话题又是中班(bān)幼儿所熟悉和喜(xǐ)爱的。

　　2、以培养(yǎng)幼儿良好行(xíng)为习惯为目的的话题：晨(chén)间(jiān)谈(tán)话时也可(kě)以渗透孩(hái)子生活习惯方面的(de)教育。

　　给孩(hái)子讲解(jiě)不乱扔纸(zhǐ)屑的(de)好处，让孩子们养成饭前便(biàn)后(hòu)勤洗手的(de)习惯(guàn)，勤(qín)洗澡(zǎo)换(huàn)衣等等。

　　如(rú)：长假后(hòu)，发现小(xiǎo)班孩(hái)子们的(de)进餐习惯退(tuì)步(bù)了，大部分(fēn)的孩子进食量(liàng)小，而且自己不主动(dòng)独(dú)立进餐(cān)，总等(děng)着老师喂的现象非(fēi)常严重。

　　因此，我(wǒ)们利(lì)用晨间谈话向孩子们讲(jiǎng)述“我是好(hǎo)宝宝”的故事，鼓(gǔ)励孩子们自己独立进餐，不要大人(rén)喂，吃(chī)完(wán)自己的饭菜(cài)。

　　很快经过两周(zhōu)的时间(jiān)孩子(zi)们早(zǎo)上(shàng)回园的情绪稳定多了，哭闹的(de)现象少了。

　　3、以丰富幼(yòu)儿(ér)知识(shí)开拓(tuò)幼(yòu)儿(ér)视野为主的(de)话(huà)题：爱玩是幼儿的(de)天性，游戏是孩子(zi)的最爱。

　　所以为了培养幼儿想说、敢说、会说的习惯，让(ràng)幼儿在游戏中学(xué)习。

　　我们玩了说反词(cí)、接(jiē)词(cí)、成语(yǔ)小秘密(mì)等语言游戏，还经常(cháng)出些脑筋急转弯，谜语，知(zhī)识问答(dá)类的题目，启发开动(dòng)幼儿(ér)的小(xiǎo)脑(nǎo)筋，训练幼儿的思维能力。

　　及(jí)时奖励爱动脑筋的幼儿，激励默默无闻的幼儿，养成爱动脑筋的好习惯。

幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内容有(yǒu)哪些(xiē)?

　　幼儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通过提问引(yǐn)出谈话(huà)话题。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢看动画(huà)片吗(ma)？喜欢看什么(me)动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢(huān)看这个动画(huà)片呢？

　　2、出示动画片人物(wù)图片，引导幼儿就这些(xiē)动画片人(rén)物和他们所在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁(shuí)？

　　（2）他是哪部动画片(piàn)里面的(de)呀(ya)？

　　（3）你喜欢(huān)这部(bù)动画片吗？为(wèi)什么？

　　3、幼儿分组(zǔ)自由交(jiāo)流。

　　（1）将幼儿分(fēn)成小(xiǎo)组，前尘和旁边的小朋友说说自己最喜欢(huān)的动(dòng)画片是(shì)什么，为什么(me)喜欢这个动画片(piàn)。

　　（2）在开(kāi)始谈(tán)话前提醒(xǐng)幼儿要轮流讲，不要抢着讲，其他小(xiǎo)朋友说话时要安(ān)静地倾听。

　　（3）教(jiào)师到(dào)小组内倾听幼儿的谈话(huà)，慧孙禅留意讲得好的、内容新(xīn)颖的小(xiǎo)朋友，对不愿(yuàn)或不敢交(jiāo)谈等谈(tán)话有(yǒu)障碍的小朋(péng)友进行鼓励和指(zhǐ)导。

　　（4）在大家(jiā)讨论(lùn)得差不多的时候，请讲得好的小朋友上前(qián)分享他喜爱的(de)动画片。

　　4、通过提问(wèn)拓展(zhǎn)谈话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢的动(dòng)画(huà)片人(rén)物(wù)有哪些，为(wèi)什(shén)么？

　　（2）他身(shēn)上有没有值(zhí)得我们学习(xí)的地方？

　　（3）教(jiào)师以平行谈话(huà)的方式提供新的谈话经验(yàn)。

　　如，小朋友们都说了自己最喜欢的动画片(piàn)，下面，老师也和小朋友们分享一下老师最(zuì)喜(xǐ)欢的动画片，老师最喜欢的动画片是《西游记凯禅》，因(yīn)为《西游记》里的(de)动画人(rén)物很(hěn)多(duō)，他(tā)们都各有(毁掉一个女人最好的办法名声，毁掉一个渣女最好的方法yǒu)特色(sè)，其中老师最喜欢的是孙悟(wù)空，因(yīn)为他正(zhèng)义(yì)、聪(cōng)明、勇敢，这些(xiē)优点都是(shì)值得我(wǒ)们(men)学习的。

　　（4）引入新的谈话(huà)经验后再组织幼儿交谈。

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