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5k是多少钱，5k是多少钱人民币怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎样学(xué)好护理学导论这门课程是医学基础课(kè)基础课的两(liǎng)年学习中(zhōng)，最重要(yào)的几门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是最难(nán)的(de)几门(mén)，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重(zhòng)点攻克对于解剖的学习，除(chú)了背书以外，还(hái)要强(qiáng)调(diào)实习(xí)课(kè)，护理专业的解剖实(shí)习限于认读标本(běn)上(shàng)好解(jiě)剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理解书(shū)本上的知识，一旦建(jiàn)立(lì)了实物(wù)的概念，再(zài)去(qù)理解一些结(jié)构和功能，就变(biàn)得容易了许多的。

　　关(guān)于(yú)怎样学好护理学基础，怎样(yàng)学好护理(lǐ)学导论这(zhè)门课程以及怎样(yàng)学好护理学基础，怎样学好护理学(xué)导论，怎样学好护(hù)理学导论这门课程，怎样学(xué)好(hǎo)护(hù)理学专业，怎样学好护理学基础(chǔ)300字等问题，小编将为你整理以(yǐ)下知识：

怎样(yàng)学好(hǎo)护理学基(jī)础，怎(zěn)样学好护(hù)理学导论这门课程(chéng)

　　医学基础课

　　基(jī)础(chǔ)课的两年学习中，最重(zhòng)要的(de)几(jǐ)门科目是(shì)解(jiě)剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理，也是最难(nán)的几门，更是考试(shì)“挂(guà)科”人(rén)数最多的(de)几门，所以一(yī)定要重点攻克

　　对于(yú)解(jiě)剖(pōu)的学习(xí)，除了背(bèi)书以(yǐ)外(wài)，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的解(jiě)剖实(shí)习限于认读标本

　　上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了实习(xí)考试，而(ér)且(qiě)也能极有效帮(bāng)助理解(jiě)书本上的知(zhī)识，一旦(dàn)建立了(le)实物的概(gài)念，再去理解一些结(jié)构和功能，就变得(dé)容易了许(xǔ)多。

　　如果说解剖(pōu)课是学(xué)习健康状态(tài)时的人体结构(gòu)，那么病理课就是学习疾病状态时的人体结构了，这两门课是相辅相成的，学(xué)好(hǎo)了常态(tài)，也就很容易分辨什么是病态，认识了(le)病(bìng)态，更加深了(le)对常(cháng)态的理解。

　　病(bìng)理课的(de)学(xué)习跟解剖(pōu)课大同小异，也要背(bèi)很(hěn)多拗口的名词，理解很(hěn)多疾(jí)病的表现，认很多疾病状态的(de)器官，要多记(jì)多看多动手

　　生理课主要(yào)是解释(shì)一些人体的机(jī)能。

如何(hé)学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的两年(nián)学习中，最重(zhòng)要的几门科目(mù)是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试(shì)“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以一(yī)定要重点攻克

　　 2、对于(yú)解剖(pōu)的学习，除(chú)了背书以外，还要(yào)强调实习(xí)课，护(hù)理专业的解剖实习限于认读(dú)标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上的知识(shí)，一旦(dàn)建(jiàn)立了实物的概念，再去理解一些结构(gòu)和功能，就变得(dé)容易了(le)许多。

　　 4、如果说解(jiě)剖课是学习健康(kāng)状态时(shí)的人体结构(gòu)，那么病理课(kè)就是学习(xí)疾病(bìng)状态时的人(rén)体(tǐ)结构了，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也就(jiù)很容易分辨什么是病(bìng)态，认(rèn)识(shí)了病态(tài)，更加深(shēn)了对常态的理解(jiě)。

　　 5、病理(lǐ)课(kè)的学习(xí)跟解(jiě)剖(pōu)课大同(tóng)小(xiǎo)异，也要背很多拗(ǎo)口(kǒu)的名词，理解很多疾病(bìng)的表现，认(rèn)很多(duō)疾病状态的器官，要(yào)多记多看多动手(shǒu)

　　 6、生理课主要是解释(shì)一些人体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好(hǎo)的自学(xué)护理专业(yè)

　　您好，您可(kě)以报名参加(jiā)成(chéng)年人自(zì)考，选择护理专(zhuān)业即可。

　　希望可以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得(dé)现在学习护理(lǐ)专(zhuān)业还是挺不错的呀，未(wèi)来的就业前景也是相当的(de)广阔(kuò)，要知道现在护理专业已(yǐ)经被(bèi)列为了紧缺专业。

　　也就(jiù)是说(shuō)未来的很(hěn)长一段(duàn)时间(jiān)，这个专(zhuān)业都会被重点扶持，现在我们(men)国家的护士还是比较少的，数量是远远(yuǎn)不够(gòu)的(de)。

　　特别是最近这几(jǐ)年来(lái)，又出现了(le)很多(duō)特殊型(xíng)的(de)护(hù)理职业，比如(rú)说家庭护理，还有儿童护(hù)理等等。

　　所以说护(hù)理专业毕业的大学本科生(shēng)在很(hěn)多医院都是(shì)非(fēi)常(cháng)抢手的(de)，未来肯定会成为一个香饽饽。

　　当然敏(mǐn)宽如果你准(zhǔn)备去(qù)选择(zé)护理专(zhuān)业，那么你本身(shēn)必须(xū)要特别的热爱这个行(xíng)业，另外就是你必须要(yào)是一个(gè)特别有爱(ài)心，非常(cháng)有责任心，平时(shí)也是比(bǐ)较细(xì)心的(de)一个人。

　　在平(píng)时的生活当(dāng)中大家一定要培养出严谨的(de)作(zuò)风和良(liáng)好的生(shēng)活习惯(guàn)才(cái)行。

　　当(dāng)然了(le)，不(bù)管是哪(nǎ)一个专业，我们都必须要付出全(quán)部的精力，这样我们在这(zhè)个专业(yè)上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学(xué)基础(chǔ)课。

　　基础课的(de)困腔两(liǎng)年学习中(zhōng)，最重要的几门科目是解剖(pōu)、生(shēng)理、生化(huà)、病理以(yǐ)及药(yào)理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人(rén)数最(zuì)多的几门，所(suǒ)以一定(dìng)要重点(diǎn)攻克(kè)。

　　对(duì)于(yú)解剖(pōu)的(de)学习，除了背书以外(wài)，还要强调实习(xí)课(kè)，护(hù)理专业(yè)的解剖实习限于认读标本。

　　上好解剖实习课(kè)，不仅仅是(shì)为了实习考试(shì)，而且也能(néng)极有效(xiào)帮助理(lǐ)解书本上的知识，一旦建立了实物的(de)概念，再去理解一些结构和功能(néng)，就变得(dé)容易了许多。

　　如果说解剖课是学习健(jiàn)康(kāng)状态时的人体(tǐ)结构，那(nà)么病理课就是学习(xí)疾病状(zhuàng)态时的人(rén)体结(jié)构(gòu)了，这两门课是(shì)相辅相(xiāng)成的，学好了(le)常态，也就很容易(yì)分辨什么是病态，认识了(le)病(bìng)态，更加深(shēn)了(le)对常(cháng)态(tài)的理解。

　　病理课的(de)学习跟解剖课大同小异，也要(yào)背很(hěn)多拗口的名词(cí)，理(lǐ)解很(hěn)多(duō)疾病的表现，认很多疾病状态(tài)的器官，要多记多看多动手。

　　生理课主要是解(jiě)释一(yī)些人体(tǐ)的(de)机(jī)能。

　　人体(tǐ)有很多微妙而又神奇的功(gōng)能，比如(rú)细胞的物质能量(liàng)代谢，血液的循环，神经的(de)传导等等。

　　信手拈来(lái)，都那么的精(jīng)巧(qiǎo)绝(jué)伦令人叹(tàn)服。

　　不过叹服归叹服，学起(qǐ)来(lái)依旧不容易。

　　因为所有的过程都(dōu)是不可见的，只能凭想象。

　　人体的机(jī)能相当奇妙，很多机制尚(shàng)未(wèi)研究清楚，只能推断是怎样的情形(xíng)，或者就一个现象存在好多种流行的(de)解释，这无疑增加了学(xué)习的困难。

　　生化是北医的头牌课(kè)程，以内容难、考试严闻名校内外。

　　生(shēng)化主要是介绍(shào)人体(tǐ)内(nèi)一些物质(zhì)与能(néng)量(liàng)的(de)代谢过(guò)程，要记很多极(jí)其复杂的化学符号。

　　完成一(yī)个反应桥尺亮通常会涉(shè)及(jí)十几(jǐ)二十(shí)种(zhǒng)物质，还要记住每一步发生的器(qì)官(guān)以(yǐ)及发(fā)生的条件，想要记得准确而且完(wán)整非常困(kùn)难。

　　可以自己编一些歌诀帮助记忆(yì)，比如在记忆人体八种必须氨基酸时(shí)，可以使用(yòng)词头法(fǎ)，把(bǎ)八种(zhǒng)氨基酸的词头提出来组成一句相对容易记忆的话“一(yī)两色素(sù)本来淡些(xiē)”(异(yì)亮氨(ān)酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨(ān)酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸)，这样便(biàn)轻松把八种不相关又难记的名词整合(hé)到了一起，记得牢也记得准。

　　最后一门(mén)，药理(lǐ)，这门课程也是让人头(tóu)疼的一门。

　　因(yīn)为(wèi)药物的名字都是外文翻(fān)译的，只(zhǐ)是些无意义生僻字的堆积，又长又(yòu)难，不容(róng)易背，还容易搞(gǎo)混。

　　但这(zhè)门课的内容非(fēi)常系统而有条理(lǐ)，没(méi)有(yǒu)琐碎的知识(shí)点。

　　以药物的不良(liáng)反应为例，总论中指(zhǐ)出，不良反应(yīng)包(bāo)括副(fù)作用、毒(dú)性作用、过敏反应等(děng)，是指“与用药目的无关，而对人体产生不利甚至有害的反(fǎn)应”。

　　在各论中(zhōng)，每一类乃至每(měi)一种药(yào)物都有(yǒu)其(qí)不良反应。

　　如β受体阻滞剂具(jù)有抑制心脏、减慢心率、减慢(màn)传导的(de)作用。

　　这些作用(yòng)如(rú)果(guǒ)符合治疗目的，就是治疗作用；如(rú)果不(bù)符合用(yòng)药目(mù)的，就成了对用药者不利的(de)不良反应(yīng)。

　　护理学(xué)专业课。

　　进入护(hù)理学院以(yǐ)后，我们会学到中(zhōng)医、礼仪、伦理、美容整形等等有趣且(qiě)实用的课程。

　　比如中医就(jiù)会学到很多养生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中(zhōng)药配方等等，这些内容不仅仅可以在临床传(chuán)授给(gěi)患(huàn)者(zhě)，对自己而言也是(shì)受用终生(shēng)的。

　　比如感冒鼻塞时，按压(yā)鼻翼两侧的迎(yíng)风(fēng)穴，将(jiāng)有效(xiào)缓解(jiě)鼻(bí)塞(sāi)的症(zhèng)状(zhuàng)；痛(tòng)经的时候(hòu)，按(àn)压或针刺虎口(kǒu)处的合谷(gǔ)穴，也5k是多少钱，5k是多少钱人民币能(néng)很(hěn)快缓解疼痛(tòng)。

　　这(zhè)些知识非(fēi)常(cháng)实(shí)用(yòng)，我们平(píng)时(shí)身(shēn)体有些许不(bù)适的时(shí)候(hòu)，也可以实(shí)地操作一下(xià)，简(jiǎn)单且有效。

　　而礼仪课则(zé)会介绍经(jīng)典的商务礼仪，如何(hé)得体地待人接物，站立坐走的(de)姿势(shì)，还有整饰仪容仪(yí)表等(děng)等，课程不仅限于课(kè)堂讲授，还包括(kuò)大(dà)量的实习课。

　　同学们(men)分(fēn)小组练(liàn)习或(huò)者角色扮(bàn)演。

　　比如推药车行走时需要上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同宽(kuān)，放在药车(chē)推(tuī)杆两侧，脚(jiǎo)尖在(zài)正前(qián)方直线(xiàn)行走(zǒu)，步幅小(xiǎo)而(ér)均匀(yún)，步速稍快。

　　遇到难缠的(de)病人时，首先应该(gāi)冷静，态度(dù)礼貌地向患者清(qīng)晰的解释。

　　如果不能解决，及时找领导处理(lǐ)，原则是不(bù)能跟病人(rén)争吵。

　　这里找领(lǐng)导(dǎo)处理，其实不是推卸(xiè)责任，而是一个技(jì)巧(qiǎo)，首先留出一段时间(jiān)让(ràng)患(huàn)者情绪冷(lěng)静下来(lái)；其次领导出面会使(shǐ)得患者(zhě)有被重视的感觉，也会重新审视自己的行为，从解决问(wèn)题的目(mù)的(de)出发，更(gèng)好的缓(huǎn)解矛(máo)盾(dùn)。

　　这些课程实践性强而且都非常的有(yǒu)趣(qù)，从(cóng)来不(bù)会(huì)有人逃(táo)课，期末考(kǎo)试也不为难大家，都能轻松通过(guò)，所(suǒ)以是大学期间难得的让同学满意的优质(zhì)课程。

　　除了(le)上面提到(dào)的(de)相对轻松的课程外，护理学院开(kāi)设的(de)重头课，护理学基础、内(nèi)科、外科、儿科(kē)、妇(fù)科护理学其实(shí)是跟医学基础(chǔ)课一样的(de)，让(ràng)人丝毫(háo)也不敢怠(dài)慢。

　　护理学基础是一门理(lǐ)论联系实(shí)际的(de)课程。

　　从(cóng)入院时如何(hé)接(jiē)待病人，如何(hé)填写各种表单，如(rú)何写护理(lǐ)病历，以(yǐ)及患者住院期间可能会实施的各种(zhǒng)护理(lǐ)操作：急救护(hù)理、输血与输(shū)液(yè)、铺床(chuáng)、鼻饲、口护等等。

　　对于刚(gāng)入院(yuàn)的患(huàn)者就涉及(jí)到如(rú)何与患(huàn)者沟通，建立良好的护患关系，沟通的过(guò)程中35%属于(yú)语(yǔ)言沟(gōu)通，65%属于非语言性沟通，可见语言沟通对于信息传(chuán)达的作用并没有(yǒu)我们想象(xiàng)中那么大。

　　非言语(yǔ)性沟(gōu)通包括(kuò)肢体语(yǔ)言、表情、声调、语速等等(děng)。

　　像触摸就(jiù)是一种非(fēi)常好的关怀方(fāng)式，当患者身(shēn)体(tǐ)、心理痛苦的时候，适当拍拍肩(jiān)膀，握(wò)握她的手，会起到意想不(bù)到的效(xiào)果。

　　此外如何建(jiàn)立(lì)良好的护患关系，建(jiàn)立怎样的护患关系，这(zhè)其中(zhōng)也(yě)有技(jì)巧。

　　并不是说替患者准备(bèi)好(hǎo)一切，尽量满足患者(zhě)的要求，就能(néng)称(chēng)之为(wèi)优秀(xiù)的护理人员(yuán)。

　　在(zài)患者完全不能自理的时候，确实应该尽量提供帮助，但只(zhǐ)要患者还具备一定的自理能力，就应该充分调动(dòng)其积极性，锻炼他(tā)的(de)能(néng)力，挖(wā)掘他的潜力，不能(néng)养(yǎng)成依赖别(bié)人的习惯。

　　护理(lǐ)的主要(yào)目的是让患者摆(bǎi)脱护理、回归社(shè)会、提(tí)高生活(huó)质(zhì)量(liàng)。

　　内(nèi)外妇儿护理学，这四门(mén)课程都会有每周一(yī)次(cì)临床(chuáng)见习的(de)机会，大致内容(róng)是上午(wǔ)在病房(fáng)参观学习，看(kàn)看医生护士的工作流程、病房环(huán)境，以及各(gè)种疾(jí)病的(de)临床表现，对特别典(diǎn)型或者罕见(jiàn)的(de)病例要(yào)主动与病人交(jiāo)流，同时完(wán)成(chéng)一(yī)份护(hù)理病(bìng)历；下午要聚(jù)在一起(qǐ)讨论上午(wǔ)问诊过的(de)病(bìng)例，提出(chū)恰当的(de)护理计划与护理措(cuò)施。

　　护理学的内容也是很实(shí)用(yòng)的。

　　比如说外科(kē)护理学，主要(yào)是介绍手(shǒu)术及外伤患者的护理。

　　手术患者的护理包括术前(qián)护(hù)理、术后护(hù)理、出院指(zhǐ)导等三个部分，像一(yī)般手术病人术后通常(cháng)会出现的症状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃(è)逆、尿潴留等等。

　　疼(téng)痛不仅痛苦(kǔ)而且会(huì)影响各器官的生理功能(néng)，而且个体差异很大，每(měi)个人对疼痛的耐受都不一样，因此护理人员不能根据其(qí)他患(huàn)者(zhě)的经验来判断(duàn)另一个(gè)患(huàn)者的疼痛程度(dù)，而(ér)要根据(jù)患者主(zhǔ)述的感(gǎn)觉(jué)以及表现出(chū)来的表(biǎo)情、活动、睡眠、饮食等等情(qíng)况，综(zōng)合评估患者的疼痛(tòng)级别，合理(lǐ)给予药物止痛。

　　术后患者家属比较关心的问(wèn)题是，如何饮食，如何活动。

　　基本(běn)的原则(zé)就是(shì)，非(fēi)消化道手术患者，腰麻后6小(xiǎo)时左右，如无(wú)其他不适可以(yǐ)开(kāi)始进食；消化道手术(shù)患者(zhě)，术后(hòu)48-72小时禁食，之后视病(bìng)人情况逐渐恢复饮(yǐn)食，而且要注意不(bù)要进食糖、奶(nǎi)、豆制品等易产(chǎn)气的食物(wù)，以免(miǎn)影响(xiǎng)伤口愈合。

　　对与非制动患者的(de)术后运动是鼓(gǔ)励早期下床活动(dòng)的，视患者病情轻(qīng)重以及耐受程(chéng)度循序渐进，比如术(shù)后1-2天，开始床(chuáng)上运动，包括深(shēn)呼(hū)吸、四肢关节(jié)伸屈运(yùn)动、翻身等等，术后第3-4天(tiān)便可尝(cháng)试(shì)离床活动，由(yóu)床边活动(dòng)开始逐(zhú)步加大运动量。

　　临床实(shí)习。

　　临床实习包括一年半的护理实习(xí)与半(bàn)年的医疗实(shí)习(xí)，护理实习是在(zài)各个科室跟着(zhe)护士老(lǎo)师从事护理(lǐ)工(gōng)作，医(yī)疗实习则是跟随着医生老师从事医生工作。

　　临床实习首先要对(duì)病人负责(zé)。

　　在医院你要面对的(de)对象是病人，不是数据(jù)不是机(jī)器，而是一个个生命，因此(cǐ)你的任何一个操作都要慎之又(yòu)慎。

　　出了问(wèn)题就(jiù)是大问题，大到你不能(néng)承担，而且会(huì)给病(bìng)人及家属带来痛苦。

　　一定要按(àn)操作规范(fàn)做(zuò)事，比(bǐ)如(rú)输液时“三查七对”。

　　三查(chá)包(bāo)括：操(cāo)作前查，操作时查(chá)，操作后查；七对包括：床号，姓名，药名(míng)，剂量，时间，浓度(dù)，方法。

　　其次要(yào)对自己(jǐ)负责。

　　医院是个高危(wēi)环境，要比普(pǔ)通人接触的高致病性病菌(jūn)多(duō)得多。

　　因(yīn)此一定要懂得保护自己，严(yán)格遵守医院制定的(de)各项防(fáng)护(hù)制度，尤(yóu)其是针具与血制品，一(yī)定要多加小心。

　　除了对自(zì)己(jǐ)的身体(tǐ)负责(zé)，还要对自己的学业负责，临床的(de)老师都(dōu)很(hěn)繁忙，带(dài)的学生又多，不可能(néng)时(shí)时想着要给你讲授(shòu)知识(shí)，只能自己多上心(xīn)，多学多看多做(zuò)多问，而且还要做到及时与理论相联系，白天(tiān)在临床见到不熟悉(xī)的(de)病症或操作，晚上回来查(chá)查(chá)书弄清(qīng)楚来龙去脉，这对知识的理(lǐ)解及积累是非常有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有(yǒu)还有(yǒu)坏吧，如果只是想要学习(xí)怎(zěn)么(me)护理，而不是(shì)从(cóng)事护理专(zhuān)业的工作的话，那还是可以考(kǎo)虑的。

　　如果想(xiǎng)要从事(shì)护(hù)理工作的话，就要做好面(miàn)对辛(xīn)苦工作(zuò)的(de)准备了。

学护理专业(yè)，能学(xué)到护理知识，很多(duō)时候(hòu)能够派上用场。

　　现代女性越来(lái)越独立自主(zhǔ)，很多人都向往成为都市“白富美”，乐意(yì)在自(zì)己身(shēn)上花钱，把自己打扮得美美的。

　　为(wèi)此，她们愿意花费大量的(de)时(shí)间金(jīn)钱来做美(měi)容护理，让自己的皮肤、身体更(gèng)加“年轻(qīng)化”。

　　而(ér)从事美容护(hù)理工作，每(měi)天的工作量相对比(bǐ)较少(shǎo)，但是工作(zuò)待遇(yù)却反而比医院医护人员高。

　　所以如果有机会从事这(zhè)个行业的(de)话，还(hái)是挺不(bù)错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何(hé)学好护理专(zhuān)业(yè)

　　要努力学(xué)习(xí)

　　 ⑺ 如何(hé)学好护(hù)理专业知识

　　护理这个(gè)专(zhuān)业越来越受到(dào)人们的青睐和欢(huān)迎(yíng)。

　　主要是因为护理专业对于整(zhěng)个医(yī)疗团队起着决定性的作用，它的(de)好坏就可以看出(chū)这个(gè)医院的(de)医疗水平到底(dǐ)是怎么(me)样的。

　　医疗工作的发展离不开好的(de)护理团队，护(hù)理团队已经(jīng)如(rú)何发(fā)展成为整个医疗(liáo)工(gōng)作(zuò)的重要组成部分(fēn)了。

　　那么如(rú)何学(xué)习好护理专(zhuān)业(yè)知识呢？

　　首先(xiān)，学习护理专业(yè)的学生，一(yī)定好的自主学习的能力，好好(hǎo)钻研(yán)。

　　上课不仅要认真听讲(jiǎng)好好学习专业(yè)的(de)知识，也应该课外多看一些有关专业(yè)的(de)书，拓展自己(jǐ)的(de)认知能(néng)力，不(bù)仅仅(jǐn)局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教(jiào)学团(tuán)队，但是最主要的(de)还是自己(jǐ)的学(xué)习能(néng)力和吸收能力。

　　其次(cì)，如果学校组(zǔ)织有(yǒu)在医院(yuàn)实习的话，要好好的把(bǎ)握机会。

　　因为(wèi)知识是必须运用到临(lín)床的，有(yǒu)时候知识丰富(fù)，但是临床工(gōng)作(zuò)不(bù)好的话(huà)也(yě)是白(bái)搭。

　　而且临(lín)床需要很好的专业技能，随着护理的(de)发(fā)展(zhǎn)，现如(rú)今的护理不(bù)仅仅是简单的打针(zhēn)输液或者注重生(shēng)活(huó)上护理，而(ér)是一项专业的(de)涵盖面比(bǐ)较广的(de)。

　　临床经验(yàn)最重(zhòng)要的四个方面就是(shì)稳准快好，只有你的技术娴熟，才能给病人安全(quán)感(gǎn)，让病人有(yǒu)一个好的心情(qíng)，这才符(fú)合“为人民服务”的(de)精(jīng)神。

　　最后，一定要有崇高的(de)职业精神和(hé)为人民服务的精神。

　　因为大家都(dōu)知道护理工作是很忙的(de)，有时候(hòu)连续好几个月都没有(yǒu)休(xiū)息，那(nà)么这个时候一定要有(yǒu)集(jí)体主义(yì)精神，在集(jí)体利益和个人利益(yì)不冲(chōng)突的情况下选择集体利益。

　　学习好专业的护理知识，要选择学习氛围(wéi)浓厚的学校(xiào)，比如(rú)四川(chuān)卫校。

　　然后最主要(yào)的还是自(zì)己(jǐ)的心态和(hé)知识技能(néng)的塑造(zào)。

　　一定要摆正心态，好好学习专业(yè)的护(hù)理知识(shí)，为医疗工作(zuò)做出自己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎(zěn)样(yàng)才能更好的(de)学护理专业呢(ne)

　　这个阿！兴(xīng)趣是最好的(de)老师！想想当初(chū)你为什么选择了这个专业？是对护士的崇拜，专(zhuān)还是希望(wàng)自己(jǐ)也可以(yǐ)救属(shǔ)死(sǐ)扶伤！救人(rén)！至于(yú)怎么(me)学(xué)好麻！我(wǒ)认为上课好好听(tīng)课，加实践，考试前(qián)将理(lǐ)论(lùn)知识联系(xì)实际(jì)，就(jiù)可以了(le)！我(wǒ)认为认真和努力，勤奋是(shì)最重要的(de)！祝你成(chéng)功

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业主要学什(shén)么

　　开设(shè)课(kè)程(chéng)：

　　 1、主干学科(kē)：基础医学、临床(chuáng)医学、护理学。

　　 2、主要(yào)课程：人体解(jiě)剖学、生理学、病理学(xué)、药理(lǐ)学(xué)、医学(xué)心理学、医学伦理学、护(hù)理(lǐ)学(xué)导论(lùn)、护理学基础、内科护理学、外科护理学(xué)、妇产科护理学(xué)、儿(ér)科护理学、急(jí)救护理(lǐ)学、预防(fáng)医(yī)学、精神(shén)护理学(xué)、护理管理学(xué)、护(hù)理(lǐ)礼仪、护理科研(yán)。

5k是多少钱，5k是多少钱人民币

　　 3、主要实践(jiàn)性教(jiào)学环节：包括(kuò)临床综合实习、社区实(shí)习、论(lùn)文撰(zhuàn)写(xiě)等，一般安排不(bù)少于36周。

(9)如何学(xué)好护理专业扩展阅读：

　　就业前(qián)景

　　 1、国(guó)内方向(xiàng)

　　护理专(zhuān)业被(bèi)教(jiào)育部(bù)、卫生部等六部委(wěi)列入国家紧缺人(rén)才(cái)专业，予以重点扶持。

　　世界卫生(shēng)组织对(duì)各成员(yuán)国卫生(shēng)人(rén)才资源统计结果显示，许(xǔ)多(duō)国(guó)家护理人才紧缺(quē)。

　　在(zài)我国，护士的数量(liàng)远(yuǎn)远(yuǎn)不(bù)够，医护(hù)比例严重失调。

　　按照(zhào)卫(wèi)生部要求，我国(guó)医院的医生和护(hù)士的(de)比例(lì)是1：2，重要科室(shì)医生和护士的比(bǐ)例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医(yī)护比(bǐ)例远(yuǎn)远(yuǎn)达不到卫(wèi)生部的要求，与1:2.7的(de)国际水平(píng)相差很大(dà)，与发达国(guó)家(jiā)1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国(guó)际方向

　　随着国际医疗市场对护理人(rén)员的需求激(jī)增，“护士(shì)荒”现象已日益突出地(dì)摆在各国医学(xué)界(jiè)面(miàn)前。