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双修是指什么意思,双修是怎么进行的

双修是指什么意思,双修是怎么进行的 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师引发了不小的争议。

郑强(qiáng)老师(shī)目前担(dān)任太原理工大学(xué)的党委(wěi)书记(jì),职位已经不小。

他多年前(qián)已经(jīng)是教育(yù)界的名人,所到(dào)之处,人流涌动,他就代表着人气。

同(tóng)时(shí),由于郑强(qiáng)老(lǎo)师为人直爽,说话(huà)一针见(jiàn)血,不(bù)想(xiǎng)拐弯抹角,他(tā)的(de)每次发言大都会引(yǐn)发一定(dìng)的热议。

前不久(jiǔ),郑强(qiáng)老师受邀去青岛大(dà)学演讲,庆(qìng)祝青岛大学(xué)建(jiàn)校百年。

这是件好事(shì),学校邀请郑(zhèng)强去演讲,必然也是(shì)看中了郑强在教育界(jiè)举足轻重的地位以及颇高(gāo)的人气(qì)。

郑(zhèng)强炮轰官僚主(zhǔ)义,是他的(de)面(miàn)子重要还是领(lǐng)导时间重(zhòng)要?看(kàn)法有(yǒu)争议_黑料正(zhèng)能量双修是指什么意思,双修是怎么进行的e="jpeg" data-w="592" data-width="592">

青(qīng)岛大学的百年校庆,举办得(dé)相当隆重,受(shòu)邀(yāo)的(de)不(bù)仅有郑(zhèng)强,还有(yǒu)青岛的官(guān)员、代(dài)表校(xiào)友、社会各界人士等。

郑强在演讲中,恰好炮轰了受邀(yāo)而来的官员,使得此次演讲颇具争议(yì)性。

郑强(qiáng)在演讲的(de)过程(chéng)中,有(yǒu)些(xiē)青岛(dǎo)的官(guān)员离席了,整个演讲席(xí)的(de)前排空出了不少位置。

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郑强慧眼如炬(jù),大概看出了这种情况。

他在台上直接炮(pào)轰离席的(de)官员领导:“不要以为是你们给大学面(miàn)子,邀请你们来,是大学给你(nǐ)们面(miàn)子。”

郑强(qiáng)认为他们身上存(cún)在官僚(liáo)主义,来听演讲,就(jiù)是走个过(guò)场(chǎng)。

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郑(zhèng)强老师(shī)的话,有人支持(chí),有人(rén)反对。

支持者认为,郑(zhèng)强老师说的对。

教(jiào)育最重要,领导都来听演讲(jiǎng)了,应该给学(xué)生树立好(hǎo)榜样,认为(wèi)听(tīng)演(yǎn)讲。

刚(gāng)开场不久离席,是对(duì)他人的不尊重。

郑强(qiáng)老师公开批评这(zhè)些人(rén),是知识分(fēn)子的风(fēng)骨。

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反对者则(zé)认为,领导过去就是(shì)出席开幕式而(ér)已,又不是听你演讲的。

领导(dǎo)时间很重要,哪有时间听你讲话,郑强还是感觉自己被怠慢了,面子(zi)上过不(bù)去(qù)罢了,哪(nǎ)里是(shì)为百(bǎi)姓发(fā)声。

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公说公有理,婆(pó)说(shuō)婆有理,各方各执一词(cí),互(hù)不相让。

郑强老(lǎo)师批评离场(chǎng)现(xiàn)场,是在乎面子?

中途离场(chǎng)的(de)领导,到底对或者不对呢?

具(jù)体问题,具体分析,不可一概而论(lùn)。

领导一般行程忙,事多,如果真(zhēn)有急(jí)事,中途离场,也(yě)情(qíng)有可原。

但如(rú)果(guǒ)领导们是对(duì)演(yǎn)讲(jiǎng)内容(róng)不感冒,不(bù)想坐在台下听演讲内容,所(suǒ)以溜之大吉,那就无法令人赞同了。

毕竟领导还是要做好(hǎo)学生的表(biǎo)率和带头作用,如果领导一言不合都提前走,那年轻的(de)学子,相(xiāng)对来说更加心(xīn)浮气躁,哪还有(yǒu)心(xīn)思听下去呢。

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做任何事,都需要耐心和恒心。

年轻学子如果(guǒ)养成随性而为的习(xí)惯,那做任(rèn)何事(shì)都可能是一(yī)时热度,难成气(qì)候。

郑强老(lǎo)师太直率。

如果换成其他的演(yǎn)讲者,看(kàn)到(dào)有(yǒu)人中途离(lí)席,必然当作没(méi)有任(rèn)何(hé)事发生(shēng),若无其事地(dì)继(jì)续提前准备好的演讲内容。

但郑强偏不,他要将这种(zhǒng)他看来不好的(de)现(xiàn)象(xiàng)说出来,加以(yǐ)批(pī)评。

无论他批评的对与错(cuò),这(zhè)种敢于说(shuō)出自(zì)我(wǒ)想法的(de)老师,值得肯定。

大学,非有大楼之谓也,有大师之(zhī)谓也。大学真正的目的,是培养学生,是教(jiào)书育人,是产生更多的大师。

郑强对官僚主义的批评,是否(fǒu)有助于大学的(de)进(jìn)步,学生的培养,仁者见仁(rén),智者见智。

个人看(kàn)来,高校中有郑强如此坦率(lǜ)和直爽之人,能(néng)发(fā)自内心,不(bù)怕得(dé)罪人地说出心(xīn)中想法,对高校(xiào)是(shì)件好(hǎo)事。对(duì)很多事情(qíng)意见(jiàn)均一致(zhì)的(de)高校(xiào),大抵(dǐ)是(shì)没(méi)有(yǒu)太大的(de)创(chuàng)新力(lì)的。

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