说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法(fǎ)有哪些及作用是说明方法及作(zuò)用：举例子：举出实际事例来说(shuō)明事物(wù)，使(shǐ)所要说明的(de)事物(wù)具体化，以便读者(zhě)理(lǐ)解，这(zhè)种说明方法叫举例子的。

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说明方(fāng)法(fǎ)有哪些及作用答题格(gé)式(shì)，三(sān)年级说明方法有哪些及作用

　　1、举例子(zi)：

　　举出实(shí)际事例来说(shuō)明事物，使所要说(shuō)明的事物(wù)具体化，以便(biàn)读者理(lǐ)解(jiě)，这种说(shuō)明方法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例的说(shuō)明方(fāng)法说明事物或事理，一要注意例(lì)子的代表性，二要(yào)注意(yì)例子(zi)的适量性。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思(sī)更(gèng)明确，读者更(gèng)能理解，具(jù)体地(dì)说明了说明对象的特(tè)点。

　　例句：云能(néng)预(yù)示天(tiān)气。

　　比如，在某某地区，出(chū)现云就(jiù)代表将要下雨。

　　——《看云识天气(qì)》（根据(jù)大的范(fàn)围列举相应的例子）

　　举了(le)具体的例子，真实具体有(yǒu)力地说明了……，使文章更具(jù)有说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为了(le)使说(shuō)明的内(nèi)容更(gèng)充实具体，更具说(shuō)服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引用的(de)范围很广，可(kě)以是经典著(zhù)作，名(míng)家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服(fú)力。

　　体现说(shuō)明(míng)文语(yǔ)言的(de)准(zhǔn)确性。

　　如引用古诗：使说明文更具(jù)诗情画意(yì)；

　　引(yǐn)用故事(shì)使文章具(jù)有趣味性(xìng)。

　　例(lì)句：唐朝的(de)张(zhāng)嘉贞说它“制(zhì)造奇特，人(rén)不(bù)知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以增加文(wén)章(zhāng)的说服力）

　　用作引(yǐn)用(yòng)的说明方法能够(gòu)简洁，有力地说明事物的(de)……特征，既增强了(le)说服(fú)力，又增强了趣味性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比较是将两种类(lèi)别(bié)相同或不(bù)同的事物、现象加以比较来说明事(shì)物特(tè)征的(de)说明方法。

　　说明(míng)某(mǒu)些抽(chōu)象的(de)或者(zhě)是人(rén)们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家(jiā)已经熟(shú)悉(xī)的事(shì)物(wù)和它比较，使读者通过比(bǐ)较得到具体而鲜明(míng)的(de)印象。

　　事物的特征也往(wǎng)往在比较中(zhōng)显现出来(lái)。

　　在作比较(jiào)的时候，可以是同类(lèi)相比(bǐ)，也可以是异(yì)类相比，可以(yǐ)对(duì)事物(wù)进行“横比”，也可以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进(jìn)行(xíng)比(bǐ)较，突(tū)出强调了(le)说明(míng)对象的特点。

　　例句：永定河发水(shuǐ)时，来(lái)势很猛，以(yǐ)前两岸河(hé)堤常(cháng)被(bèi)冲毁(huǐ)，但是(shì)这座桥却从没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突出被说(shuō)明(míng)对(duì)象的特点）

　　4、列数字：

　　为了(le)使所要说明的事物具体(tǐ)化，还(hái)可以采用列数字的方(fāng)法(fǎ)广药董事长什么级别，广药集团董事长是什么级别，以便(biàn)读者理解。

　　需要注意的是，引用较多(duō)的(de)数字，一(yī)定(dìng)要准(zhǔn)确无误(wù)，不(bù)准确的(de)数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠(kào)的(de)根据，并力求近似(shì)。

　　作用：用(yòng)列数字(zì)的方法进行说明，既能(néng)准(zhǔn)确(què)客观(guān)地(dì)反映(yìng)事实情况，又(yòu)有较强的说服力(lì)。

　　更体现了说明文(wén)的准确性(xìng)，准确地(dì)说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　例(lì)句：赵州桥非常(cháng)雄伟，全长(zhǎng)50.82米(mǐ)，两端(duān)宽9.6米，中(zhōng)部略窄，宽9米。

　　和全桥只有(yǒu)一个大拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中国石拱桥》（体(tǐ)现准确性）

　　5、分(fēn)类(lèi)别(bié)：

　　说明事物的特征(zhēng)，往往从单方(fāng)面(miàn)不(bù)易说清(qīng)楚，可(kě)以根据形状(zhuàng)、性质、成(chéng)因(yīn)、功用等属(shǔ)性的(de)异(yì)同，把事(shì)物(wù)分成若干类，然后依(yī)照类别逐一加以说明。

　　这种说明(míng)方法(fǎ)，叫分(fēn)类别。

　　作(zuò)用：条理清晰(xī)，层次清晰，一目(mù)了然。

　　清晰地说明了说明对(duì)象的特(tè)点(diǎn)，使文章更(gèng)具有说服力。

　　例句：按屏的建造(zào)材料(liào)极其装(zhuāng)饰的华丽(lì)程度，分为金屏、银屏、锦(jǐn)屏、画(huà)屏(píng)、石屏、木屏、竹屏(píng)等(děng)，因而在艺术(shù)上有(yǒu)雅俗之别，同时也显露了使用(yòng)人(rén)不同的经济与文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使读者(zhě)明白(bái)屏(píng)的(de)种类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用两(liǎng)种不同(tóng)事物之(zhī)间的(de)相似之处作比较，以突出事物的形(xíng)状特点，增(zēng)强说明的形象性和生动性的说(shuō)明方(fāng)法叫(jiào)做(zuò)打比方。

　　说明(míng)文中(zhōng)的(de)打比方的说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)，同修(xiū)辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的(de)是，比喻修辞有明(míng)喻、暗喻(yù)和(hé)借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生(shēng)动(dòng)形象(xiàng)地说(shuō)明了说明对象的(de)特点，使说明更通俗(sú)易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以使要说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了(le)使被(bèi)说明对象(xiàng)更形象、具体，可以进(jìn)行状(zhuàng)貌摹写。

　　作用：描摹(mó)了……的……特点，生动形(xíng)象详细具体地说明了……，使(shǐ)被说明对象(xiàng)更(gèng)准确更详尽更生动。

　　例句：这(zhè)些石(shí)刻石狮子，有的母子相抱，有(yǒu)的交头(tóu)接耳，有的像倾听水声，有(yǒu)的像注视行人(rén)，千(qiān)态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使被说明广药董事长什么级别，广药集团董事长是什么级别更具体，更形(xíng)象）

　　8、下(xià)定义：

　　用(yòng)简明的语言、科学(xué)的术语(yǔ)对(duì)某(mǒu)一概念的本质特征作规定性的说(shuō)明叫下定义。

　　下定义能准确(què)揭示事物的本质(zhì)。

　　作(zuò)用：使人们在阅读(dú)时(shí)对抽象的字词能够(gòu)更加明(míng)白(bái)、理解。

　　例句：统(tǒng)筹(chóu)方法，是一种安排工作进程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物的本(běn)质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从一个侧(cè)面，在事物的某(mǒu)一个(gè)特点做些(xiē)一般(bān)性(xìng)的解释(shì)。

　　作用(yòng)：使读者在阅读时对抽象(xiàng)的字(zì)词能够更加明白，更易(yì)理解。

　　例句：大拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这个创(chuàng)造性的设计，不但节约(yuē)了石(shí)料(liào)，减轻(qīng)了桥身的重量，而且(qiě)在河水(shuǐ)暴涨的时候(hòu)，还可以增加桥洞(dòng)的过水量(liàng)，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱(gǒng)上(shàng)加拱，桥身(shēn)也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)读者明白这个设(shè)计的巧妙之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了(le)把(bǎ)十(shí)分(fēn)复杂的(de)事(shì)物(wù)说清楚，就可以(yǐ)采(cǎi)用图表法，来弥补(bǔ)单用文字(zì)表(biǎo)达的缺(quē)欠，对某些事物解说(shuō)更直接、了当。

　　作用：使人看了(le)一目了然(rán)。

　　条理(lǐ)清晰(xī)，直接地说明(míng)了说明对象的(de)特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的想法表示出将来(lái)会出现的(de)情(qíng)况。

　　作用：用假设的(de)环(huán)境来预设将来可能要(yào)出现的状(zhuàng)况(kuàng)。

　　例句(jù)：我们只有一(yī)个地球，如果它(tā)被破坏了，我(wǒ)们(men)别无去处(chù)。

　　——《只有(yǒu)一个地球》

说(shuō)明方法(fǎ)有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)及作用(yòng)答题格式

　　说明(míng)方(fāng)法及其作用(yòng)答题格式如下(xià)：

　　1、举例子 ：具体真切(qiè)地(dì)说明(míng)了事物(wù)的××特点。

　　2、分类别(bié)：条理(lǐ)清楚地说明了事物(wù)的××特点。

　　对(duì)事物的特(tè)征（或事(shì)理）分(fēn)门别类加(jiā)以说(shuō)明,使(shǐ)说明更有条理性(xìng)。

　　3、汪(wāng)宽打比方：生动形象地说明该事(shì)物的(de)××特点,增强了文章的趣味性(xìng)。

　　4、列数字：具体(tǐ)而(ér)准确地说明该事(shì)物(wù)的××特(tè)点.使说明更(gèng)有(yǒu)说服力。

　　5、作比较(jiào)：突出强调了(le)被说明对象的××特点(diǎn)（地(dì)位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对说(shuō)明的对象（或科(kē)学(xué)事理）加以(yǐ)揭示(shì),从而更(gèng)科学、早(zǎo)陵做更本(běn)质、更概括地揭示事物(wù)的特征(zhēng)（或事理）。

　　7、列(liè)图表：直观形象地说明了事物的××特点。

　　8、引用(yòng)法(fǎ)：用(yòng)引用的方法(fǎ)说(shuō)明事(shì)物的特征,增强说服力,如引用古诗文(wén)、谚语(yǔ)、俗话.引用说明在文章开头,还起(qǐ)到(dào)引出说明对象的(de)作用。

　　9、摹状貌：对事物的特(tè)征（或事理）加以(yǐ)形象化(huà)的描摹,使说明(míng)更具体(tǐ)生(shēng)动形象(xiàng)。

　　10、作诠释(shì)：对(duì)事物的特(tè)征（或事(shì)理(lǐ)）加以具(jù)体的解释说明,使说明更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

　　11、引用说明：引用说(shuō)明有以下几种形式—陆衡—A、引用具体的事(shì)例；（作用(yòng)同举例子） B、引(yǐn)用具(jù)体的(de)数据(jù)；（作用同列数字）C、引用名言(yán)、格言、谚语；作用是使说明更(gèng)有说服力.D、引用(yòng)神话传说、新闻(wén)报道、谜语、轶事趣闻等.作用是增强说(shuō)明的趣味性.（引用说明在文章(zhāng)开(kāi)头(tóu),还起(qǐ)到引出说明对象的作(zuò)用）。

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