——《说“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用两(liǎng)种(zhǒng)不(bù)同事物之间的相似(shì)之处作比较，以突(tū)出事物(wù)的形(xíng)状(zhuàng)特点，增强说(shuō)明的形(xíng)象性和生动性的说明方法叫(jiào)做打比方。

　　说(shuō)明文中的打比方(fāng)的说明方法，同修辞格上的比(bǐ)喻还(hái)有联想是一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞(cí)有(yǒu)明喻、暗喻和借喻(yù)，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜(yí)使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明(míng)了说(shuō)明对象的特点，使说明更(gèng)通俗易(yì)懂。

　　例句：石拱桥的桥(qiáo)洞(dòng)成(chéng)弧(hú)形，就像虹(hóng)。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱(gǒng)桥》（可(kě)以(yǐ)使要说明的(de)对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了使被(bèi)说明对象更(gèng)形象、具体，可以进行(xíng)状貌摹(mó)写(xiě)。

　　作用：描摹了……的……特点，生动(dòng)形象详细具体地说明(míng)了……，使被说明(míng)对象更准确(què)更详(xiáng)尽更生(shēng)动。

　　例句：这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注(zhù)视行人(rén)，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使(shǐ)被说明更具体(tǐ)，更(gèng)形象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简明的(de)语言、科学(xué)的术语对(duì)某一(yī)概念的本质特征作规(guī)定(dìng)性的说(shuō)明(míng)叫下定(dìng)义(yì)。

　　下定义能准确揭示事物的本质。

　　作用：使人们在阅读时对抽象的字词能够更(gèng)加明白、理解。

　　例句：统筹(chóu)方法，是一种安排(pái)工作进(jìn)程(chéng)的数学(xué)方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物(wù)的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事(shì)物(wù)的某一个特点做些一(yī)般(bān)性的解(jiě)释。

　　作用：使读者在阅读时对抽象的字词能够更加明白，更易理解。

　　例句：大(dà)拱的(de)两肩上，各有两个(gè)小拱。

　　这个创造性的设(shè)计，不但节(jié)约了石(shí)料，减轻了桥身的重量，而(ér)且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的(de)过(guò)水量(liàng)，减轻洪水对(duì)桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也(yě)更(gèng)美观。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使读者明白这(zhè)个设(shè)计的巧(qiǎo)妙(miào)之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复(fù)杂的事物说清楚，就可以采用图表法，来(lái)弥补(bǔ)单用文字表达(dá)的(de)缺欠(qiàn)，对某些(xiē)事物(wù)解说(shuō)更直接、了当。

　　作(zuò)用：使人(rén)看了(le)一目了然。

　　条理(lǐ)清晰(xī)，直接(jiē)地说(shuō)明(míng)了(le)说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用(yòng)假设的(de)想法表示出将(jiāng)来会出现的情况(kuàng)。

　　作用：用假设(shè)的环(huán)境来(lái)预设将来(lái)可能(néng)要出现的状(zhuàng)况。

　　例句：我们只有(yǒu)一(yī)个地球，如果它被(bèi)破(pò)坏了，我们别无去处。

　　——《只有一个地球》

说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)有哪些(xiē)及作用(yòng)答题格式

　　说明方(fāng)法及其作用答(dá)题格式如下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体真(zhēn)切地(dì)说明了事物(wù)的××特点。

　　2、分类别：条(tiáo)理(lǐ)清楚地说明了事物(wù)的××特(tè)点。

　　对事物的(de)特征(zhēng)（或事理(lǐ)）分门别类(lèi)加以说明,使说(shuō)明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形(xíng)象地说明该事物的××特点,增强(qiáng)了文章(zhāng)的(de)趣(qù)味性。

　　4、列数字：具体而准确地说明该事物的(de)××特(tè)点.使说明更有说服力。

　　5、作比较：突出(chū)强(qiáng)调了被(bèi)说明对象(xiàng)的(de)××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科学的语(yǔ)言(yán)对(duì)说(shuō)明的(de)对象（或科学事理）加以揭示,从而更科学、早陵做更本质、更概括(kuò)地揭示(shì)事物的(de)特征(zhēng)（或事理）。

　　7、列(liè)图(tú)表：直观形(xíng)象地说明了(le)事(shì)物的(de)××特(tè)点。

　　8、引用法(fǎ)：用引用(yòng)的方法说明事物的特征(zhēng),增强说服力,如引用古诗(shī)文、谚(yàn)语、俗话.引(yǐn)用说明(míng)在文章开头,还起到(dào)引(yǐn)出说明对象的(de)作用。

　　9、摹(mó)状(zhuàng)貌：对(duì)事物的特征（或事理(lǐ)）加以形(xíng)象(xiàng)化的描(miáo)摹,使说明更具体(tǐ)生(shēng)动形象。

　　10、作(zuò)诠释(shì)：对(duì)事物(wù)的特征（或事(shì)理）加以(yǐ)具体的解释说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引(yǐn)用说明(míng)：引用(yòng)说明有以下几种形式—陆衡—A、引用具体的事(shì)例(lì)；（作用同举例子） B、引用具(jù)体的数据；（作用同列数字）C、引(yǐn)用名言、格言、谚语；作用是使说明更有(yǒu)说(shuō)服(fú)力(lì).D、引用神(shén)话传说(shuō)、新闻(wén)报道、谜语、轶事趣闻(wén)等.作用(yòng)是增强说明的趣味性.（引用说明在文章开头,还起到引出说(shuō)明(míng)对(duì)象的(de)作(zuò)用）。

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