音读(dú)训(xùn)读(dú)的解释是什么，音读训(xùn)读(dú)的解释是(shì)问什么是音读？什么是训读？答简单来(lái)说，每个(gè)汉(hàn)字一般都会有两种读法，一种叫做“音(yīn)读”（音(yīn)読み／おんよみ），另(lìng)一(yī)种叫做“训读(dú)”（訓読み／くんよみ）的。

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音读训读的解释是什么，音读训读的(de)解释

　　（音読み／おんよみ），另一种叫做(zuò)“训读”（訓読(dú)み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉字的(de)读音，按照这个汉字从中国(guó)传(chuán)入日本的(de)时(shí)候的读音

　　来(lái)发音。

　　根据汉(hàn)字(zì)传入的(de)时代和来(lái)源地的不同(tóng)，大致可以分为(wèi)“唐(táng)音”。

　　“宋(sòng)音”和“吴(wú)音(yīn)”等几(jǐ)种。

　　但(dàn)是，这些(xiē)汉(hàn)字的发(fā)音和现(xiàn)代汉语中同一(yī)汉字

　　的发音已经有所不(bù)同(tóng)了。

　　“音读”的词汇多是汉(hàn)语(yǔ)的固有(yǒu)词(cí)汇。

　　“训读(dú)”是(shì)按照(zhào)日本(běn)固有的语言(yán)

　　来读这(zhè)个汉字时的读法。

　　“训(xùn)读”的词(cí)汇多是表达(dá)日本固(gù)有(yǒu)事(shì)物的固有词汇等。

　　有不少汉字具有两(liǎng)

　　种以(yǐ)上的“音读”音(yīn)和“训读”音。

不走心是啥意思，不走心是啥意思网络用语　　例音读：青年（せいねん）、技(jì)術（ぎじゅつ）、恋(liàn)愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福(fú)（こうふく)训读(dú)：青(qīng)い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読(dú)む（よむ）。

　　人(rén)（ひと）、幸(xìng)せ（しあわせ）

训读和音(yīn)读是什么意(yì)思？

　　训(xùn)读（日语：训読み/くんよみ），是日文所(suǒ)用汉(hàn)字的一种发音(yīn)方式，是使用该等汉(hàn)字(zì)之日(rì)本固(gù)有(yǒu)同(tóng)义语汇的读音。

　　所以训读只借用(yòng)汉字的形和义，不采用汉语的音(yīn)。

　　音(yīn)读（音読み/おんよみ）即汉字在日语中按(àn)照日语(yǔ)对汉语的译(yì)音读出(chū)来，叫(jiào)音读同一个汉字在日(rì)语中可能有不止一种(zhǒng)读法，是由于其在不同(tóng)时期（南北朝、隋唐、宋等）吸收了当时汉字的发音。

　　每个汉字(zì)一般都会有两种读法，一种叫(j不走心是啥意思，不走心是啥意思网络用语iào)做“音友慎(shèn)春读”（音読み/おんよみ），另一种(zhǒng)叫(jiào)做“训读(dú)”（训読(dú)み/くんよみ）。

　　有(yǒu)不(bù)少汉字具(jù)有(yǒu)两种以上的“音读”音和“训(xùn)读”音。

　　日语和韩语(yǔ)中的训读

　　1、日语

　　在日语里，训读（训読(dú)）是以日语固有(yǒu)的发音来读出汉字，与该汉字本身(shēn)的好耐字(zì)音（吴(wú)音、汉音、唐音(yīn)等）有很大(dà)的不同。

　　例:“金”训(xùn)读为“かね”（kane），是和语固(gù)有之说法，与字音(yīn)“きん”（kin）并无关联(lián)。

　　2、韩语(yǔ)

　　一般认为现(xiàn)代“韩语(yǔ)不存(cún)在训读”。

　　但近代(dài)以前(qián)曾有(yǒu)乡(xiāng)札、吏读、口诀等类似日本万叶假(jiǎ)名的标记法存(cún)在，充分利用这些汉字的训读。

　　使用类似于和训（日本(běn)的训读(dú)）的(de)韩训。

　　对某(mǒu)些的(de)汉(hàn)字，这意(yì)味着相关“汉语传(chuán)入以前的朝鲜的孝哪固有语”的(de)韩训。

　　现如今(jīn)除了在(zài)语言学(xué)与语(yǔ)源论等进行讨(tǎo)论(lùn)以(yǐ)外，日(rì)常言语已经不再使用。

　　但是“串”“钊”等(děng)为例外存在的训读。

　　“串(chuàn)”读作(zuò)“”的情(qíng)况下(xià)意思为(wèi)“海(hǎi)角”，“钊”读作(zuò)“”的情况下意思为“生(shēng)铁”，“串”“钊”并(bìng)不使用本来(lái)的意(yì)思，这(zhè)类的韩语(yǔ)类似于日(rì)文的“国训”。

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