音乐教育类包括哪些专(zhuān)业类别，音乐教育类包(bāo)括哪些专业是音乐教(jiào)育(yù)类一般特指音乐(lè)教育专(zhuān)业的。

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音乐(lè)教育类包括哪些专业类别，音乐教育类包括哪些专业

　　该专业主要培养(yǎng)和造(zào)就(jiù)适应社会主义市场经济建设和教育改(gǎi)革(gé)发展需要的具有较好(hǎo)音(yīn)乐(lè)素(sù)养和(hé)教学(xué)能力的(de)专(zhuān)门人才。

　　开设(shè)此(cǐ)专业(yè)的院校有中(zhōng)央音乐(lè)学院、上海音乐学院、天津音(yīn)乐学院、重庆师范大(dà)学、西华师范大学、河(hé)北师范(fàn)大学(xué)等。

音乐(lè)专业(yè)有哪些

　　音(yīn)乐专业主要包括声乐(lè)、器乐、指挥(huī)、录音、作曲、音(yīn)乐教(jiào)育等六(liù)个专业，其中音乐(lè)艺考主(zhǔ)要分为两个方(fāng)向(xiàng)，一(yī)个是(shì)音乐教育类(lèi)，另一个就(jiù)是(shì)音乐表演(yǎn)类。

　　1音乐作(zuò)曲作曲的英文是compose/composition，即“组(zǔ)织(zhī)”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合、组(zǔ)装、创(chuàng)造性地(dì)安排与(yǔ)使用。

　　早期的音(yīn)乐中，作(zuò)品必须能够(gòu)顺利进行演(yǎn)奏才算完成全(quán)部的作曲工(gōng)作。

　　并(bìng)且，创(chuàng)作能够演奏出来的音乐才能(néng)算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技(jì)术的发展，某些声部最后(hòu)即便没(méi)有实现(xiàn)演(yǎn)奏，或(huò)者(zhě)说部(bù)分音响并不适合(hé)真实演奏或无法(fǎ)演奏(zòu)，也可通过电(diàn)子设备获得(dé)想要(yào)的音乐效果(guǒ)。

　　所以当今看来(lái)，创作某些即便没有最后(hòu)的演奏步骤的(de)音乐也(yě)属于作(zuò)曲。

　　作曲是在完(wán)成音(yīn)乐内容的创作。

　　音(yīn)乐中所有(yǒu)元(yuán)素(sù)都服(fú)务于音乐内容，每(měi)个声部都是平等的(de)。

　　任何音乐形式(shì)（包括单声部音乐与(yǔ)纯打击乐(lè)音乐）至少会包含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改(gǎi)变(biàn)这(zhè)些(xiē)的(de)其中一个因素就有(yǒu)可能改(gǎi)变一首音(yīn)乐的内(nèi)容，明确这些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式(shì)分析与管弦乐(lè)法，俗称(chēng)为作(zuò)曲(qū)“四大件”。

　　2、音乐教育如(rú)果你想主(zhǔ)修(xiū)音(yīn)乐，并且想在毕业后(hòu)找到(dào)一份稳定的工作(zuò)，那么(me)音乐(lè)教育是一个不(bù)错的选择。

　　事实上(shàng)这也(yě)是大多数音乐专(zhuān)业毕业(yè)生的选择(zé)。

　　如果你想成(chéng)为一名私人乐(lè)器教师或K-12音乐(lè)教师(shī)，大多数学校(xiào)都(dōu)会要求你(nǐ)有一(yī)个学士学位，而大学教师(shī)就需要硕士或博士(shì)学(xué)位。

　　就拿美国(guó)举例(lì)来说，学生的(de)音(yīn)乐(lè)教(jiào)育学位课程可以为自己在大学所在州的(de)认证(zhèng)做准备，所以(yǐ)如(rú)果(guǒ)学生毕业于肯塔基州的音(yīn)乐教(jià2023年中国贫困地区有哪些，中国贫困地区有哪些县o)育学士课程，不一定有资格(gé)在伊利(lì)诺斯州任教。

　　而中国(guó)的情况就各有不同(tóng)，每个地区(qū)每个学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科(kē)和研究生阶(jiē)段，音乐表(biǎo)演课程给(gěi)学生时间和(hé)资源来专(zhuān)注(zhù)于演奏(zòu)音(yīn)乐和磨练他们在一种主要(yào)乐器上的(de)技能。

　　这些课(kè)程要(yào)求学生在入学(xué)前参加试镜，培训学(xué)生(shēng)成为表(biǎo)演家、音乐治(zhì)疗师(shī)、私人乐器教师、歌剧演唱家、指(zhǐ)挥家(jiā)、教堂管风琴(qín)手和音乐家。

　　4、音乐(lè)制作/录音(yīn)艺术(shù)电子音乐制作，电(diàn)子音乐制作又名MIDI制作(zuò)，是九十(shí)年代随着电脑的产(chǎn)生兴起而兴起的一(yī)种(zhǒng)在电脑上(shàng)完成制作的音乐(lè)，专业(yè)名(míng)称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐类最实用、最热门(mén)的专业(yè)无疑非电子音乐制(zhì)作莫属(shǔ)。

　　音乐技(jì)术/录音艺术的学生将学习音乐技术硕士学位所需的录音、音乐(lè)制作、现场声音(yīn)、电子音(yīn)乐、信号处理(lǐ)、沉浸式(shì)音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等领域的高(gāo)级技(jì)能。

　　需要学生(shēng)在(zài)音乐(lè)技术的所(suǒ)有领域都拥有坚(jiān)实的(de)基础，通过与(yǔ)音乐表(biǎo)演(yǎn)和(hé)作(zuò)曲(qū)专业的学生合作，尝试在实验性音乐与传统(tǒng)音乐(lè)之(zhī)间建立联(lián)系。

　　5、编曲(qū)唱(chàng)作务敏锐度(dù)，以进入竞争激(jī)烈的(de)词曲创(chuàng)作领域。

　　学生(shēng)将(jiāng)参加作(zuò)曲相关的(de)一对(duì)一课程(chéng)，发展(zhǎn)特定的技能和自己的(de)风格，并(bìng)获得在不(bù)断(duàn)发展(zhǎn)的音(yīn)乐产业(yè)中工作所需(xū)要的一系列工(gōng)具和技(jì)术(shù)。

　　研究的很多(duō)方面也是现代流行音乐方面(miàn)的风(fēng)格、创作方式等。

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