大(dà)学的(de)学(xué)分是(shì)啥意思，大学学分的规范是什么是学分制，教育(yù)形式的(de)一种，以(yǐ)选课为中心，教师辅导(dǎo)为(wèi)辅佐，经过绩点和学分(fēn)，衡量(liàng)学生学习质和量(liàng)的归(guī)纳教育(yù)管(guǎn)理准则的。

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大学的学分是啥意(yì)思，大学(xué)学分的规(guī)范是什么

　　学分制，教育形式(shì)的一种，以选课(kè)为(wèi)中心(xīn)，教师辅导(dǎo)为辅佐，经过绩点和学分，衡量学生

　　学习(xí)质和(hé)量的归(g中国航发属于央企还是国企啊 中国航发是上市公司吗uī)纳教育(yù)管理(lǐ)准则(zé)。

　　与班(bān)建制、导师制合(hé)称三大教育形式。

　　19世纪末学(xué)分制

　　创(chuàng)始于(yú)美(měi)国哈(hā)佛大学。

　　1918年北京大学在国内首(shǒu)先实施”选课制”，1978年国内一些有条件

　　的大学开端(duān)试行(xíng)学分制，现在学分制(zhì)变革已在国内高(gāo)校全面推开。

大(dà)学学分是什么意思

　　学分，是用于核算(suàn)学生学(xué)习量的(de)一(yī)种(zhǒng) 计量单(dān)位 ，按(àn)学期核(hé)算(suàn)，每门(mén)课程及实践(jiàn)环节(jié)的详细学分数以专业 教育方案 的(de)规则为准。

　　部分校园也(yě)有按学分收费的准(zhǔn)则。

　　经过(guò)学分能够评判(pàn)学生在大学(xué)期间的(de)学(xué)习(xí)常识的广度，学(xué)生(shēng)获得的学(xué)分越多，阐明学生学(xué)到(dào)的(de)东西(xī)也就越多(duō)。

　　在某些大学(xué)中，学分也变成了点评(píng)学生优异程度(dù)的一(yī)个重(zhòng)要规范。

　　 大学学(xué)分制

　　一、学分(fēn)制概述

　　　　学分制，是指以选课为(wèi)中心，以(yǐ)位置为辅(fǔ)佐，经过绩点和(hé)学(xué)分(fēn)衡量学生学习质量的归纳教育管理准(zhǔn)则。

　　敬缓学(xué)分制创(chuàng)始于美国哈佛大(dà)学，与班建制、导师制合称(chēng)三大教育形式。

　　二、学分(fēn)制的分类

　　　　1、学年学(xué)分亮(liàng)睁模制(zhì)

　　　　既有学年(nián)约(yuē)束的(de)特征，又有彻底学分制的特(tè)征。

　　它既保留了学年制方案(àn)性(xìng)强、专业(yè)分类(lèi)紧密(mì)完好的特(tè)性，又(yòu)具(jù)有(yǒu)学(xué)分制的某些长早樱处，比方，在(zài)对课(kè)程(chéng)的选修方面，给予(yǔ)学生在必定范(fàn)围(wéi)内的(de)自(zì)由(yóu)度(dù)等。

　　　　2、彻(chè)底(dǐ)学(xué)分(fēn)制

　　　　彻底中国航发属于央企还是国企啊 中国航发是上市公司吗(dǐ)学分(fēn)制是(shì)一(yī)种把有必要获得的(de)结业总学分作(zuò)为结业规范的(de)一种教育管(guǎn)理准则，它要求依照(zhào)培养目标和教育(yù)方案中各门课程及(jí)教(jiào)育环节(jié)的学时量，确(què)认每门课程的学分，设置必修课(kè)和选修课，规则各(gè)类(lèi)课(kè)程的份额，以及准予学生结业的最低总(zǒng)学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学(xué)分制(zhì)是在学(xué)分(fēn)制(zhì)基础上发生的(de)一种能用以显现(xiàn)学生每门课程的(de)学(xué)习(xí)成(chéng)果的(de)质量，以(yǐ)及学年和结业总成(chéng)果(guǒ)质量的教(jiào)育管(guǎn)理准则,，其核算公式(shì)为:学(xué)分绩点(diǎn)=学分(fēn)×绩点。

　　　　4、加权学分制(zhì)

　　　　加权学分制也(yě)是在(zài)学分(fēn)制的基础(chǔ)上发生的一(yī)种(zhǒng)能用以显现学生对某些要点课程(chéng)的(de)学习质量，以(yǐ)区别学生专业水平(píng)凹凸的教育管理准则(zé)。

　　实施(shī)加权(quán)学分，将(jiāng)教(jiào)育方案中(zhōng)的(de)学分(fēn)，依据课程类(lèi)别，求(qiú)学成果(guǒ)差异等(děng)别离确认(rèn)不同的权重(zhòng)系数，方(fāng)案学中国航发属于央企还是国企啊 中国航发是上市公司吗分(fēn)乘以(yǐ)权重系数，得出(chū)加(jiā)权学分，以区别学生学习(xí)成果好坏，并(bìng)做(zuò)为选(xuǎn)拔(bá)尖子生、评(píng)优、评奖的重要(yào)依据。

　　　　5、附加学分制(zhì)

　　　　附加学(xué)分制是(shì)在(zài)要求(qiú)学生修(xiū)满教育方案规则的(de)最(zuì)低学格外，还(hái)应修(xiū)满课(kè)外附加学分才干结业的(de)一种教育管理准则。

　　一般(bān)说来，课外附加学分可依据学生参与(yǔ)学科比赛(sài)与学术活动、思(sī)想(xiǎng)品德与社会工(gōng)作、文体活动(dòng)与公(gōng)益活(huó)动的(de)状况来鉴定。

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