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一年级语文一(yī)类字和二类字是什么意思啊，小学一年级语文(wén)一类字和二类字是什么(me)

　　一年级语文一类字是课本中写在田字格里(lǐ)的，要求会(huì)写、会(huì)读、会注音、会(huì)组词、会写笔顺；

　　二类字是在一(yī)类字上面，标(biāo)了拼音的。

　　这些字要求会读，会注音。

　　语文是基(jī)础教育(yù)课程体系中(zhōng)的一门重(zhòng)点教学科目，其教学的(de)内容是语言文化(huà)，其运行的形式也是语言文化。

　　语(yǔ)文能(néng)力是学习其他学科和科学的基(jī)础(chǔ)，也是一门重要的(de)人(rén)文社会科(kē)学(xué)，是人们相互(hù)交(jiāo)流思想等的工具(jù)。

一类字和二类字是什么意思？

　　一类(lèi)字(zì)和二(èr)类字的解(jiě)释(shì)是(shì)：

　　1、“一类(lèi)字”是需要会注音、会(huì)书写、会展(zhǎn)笔(bǐ)顺、会组词、会造句、会应用(yòng)于口语和书面用语(yǔ)中等等。

　　在简瞎课(kè)本中的编排是：课文后边的虚宫格中(zhōng)的字(zì),统计在语文(wén)书后的(de)《写字(zì)表》中。

　　2、“二类字”是需要(yào)会注音(yīn)，再现时会读(dú)，其(qí)他(tā)知识不要(yào)求全体学生掌握(wò)，但可作为(wèi)分层教学时A层学(xué)生的(de)学习内容。

　　在课本(běn)中的编排(pái)是：课文后边(biān)横线间隔中(zhōng)有拼音(yīn)的字,统计在语文书(shū)后的(de)《认(rèn)字表》。

　　一类字和(hé)二类字的学习方(fāng)法(fǎ)：

　　一、一类字(zì)的学习和(hé)巩(gǒng)固(gù)

　　学生除了知(zhī)道这个字(zì)的结构，正确的笔(bǐ)顺(shùn)，一共(gòng)有(yǒu)多(duō)少笔画(huà)，还能写出注音(yīn)……其实就是学习这(zhè)些生字的字音、字形和字(zì)义。

　　老师和家长可以在孩(hái)子(zi)们掌握之后(hòu)，进行听写或看(kàn)拼音写词语(yǔ)等考(kǎo)查，以(yǐ)便掌握孩子的生字学(xué)习情(qíng)况。

　　对于写错的字，学生(shēng)要认真的分析字形，书写正(zhèng)确。

　　二、二类字的学习和巩固

　　在学习(xí)课文时，读课文、读句(jù)子(zi)的过拦氏空(kōng)程中认识这些(xiē)生字(zì)，那就了解了(le)这些生(shēng)字在怎样的语(yǔ)境中使(shǐ)用，而不是单独的拿(ná)出一个(gè)字让孩子(zi)去记，这样(yàng)效果是非常低下的，而核游且还(hái)是容易错，就是很(hěn)多学生(shēng)会写这个(gè)字之后，在考试(shì)中又不会了的(de)主要的原因(yīn)。

　　建(jiàn)议把二(èr)类字拿出(chū)来写在纸(zhǐ)上，这个字(zì)上面的注音，则需要孩子们(men)独立完成(chéng)。

　　如果这些生字的(de)注音全(qu光鲜亮丽的意思和造句，光鲜亮丽的意思反义词án)部正确，孩子对这(zhè)些字应该是认识，这只是初步(bù)的学习，在认识的(de)基础上(shàng)要理解这(zhè)些字也需(xū)要练(liàn)习。

　　除此(cǐ)之外(wài)，还要关注会认(rèn)字中(zhōng)带颜色的(de)会(huì)认字，带颜色的(de)会认字是多音字(zì)，我们不仅掌握这个生字在本课的读音，还要掌(zhǎng)握它的其他音。

光鲜亮丽的意思和造句，光鲜亮丽的意思反义词　　在语文书书后面有认字表，还(hái)有写字表，除了认(rèn)字表、写字表(biǎo)之外，还(hái)有词(cí)语表，我们可以好好利用起(qǐ)来。

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