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认真(zhēn)地还是认真(zhēn)的写(xiě)作业(yè),认真的(de)与(yǔ)认真地(dì)
认真的(de)和认(rèn)真地(dì)的区(qū)别在于用法不同(tóng),认真“的”后面(miàn)接名词(cí)。
例如(rú):认真的学习;
认真“地(dì)”后面(miàn)接(jiē)动词,例如:认(rèn)真地跑步(bù)。
意思是信以(yǐ)为(wèi)真;
当真;
严肃(sù)对待,不马虎。
示例(lì):1、我们学习要踏实认(rèn)真(zhēn),不要好(hǎo)高骛远。
2、妈妈做会计工作非常(cháng)认真,生怕(pà)出现什(shén)么差(chà)错。
3、上(s600毫升等于多少斤水,800ml是多少水hàng)课要认(rèn)真(zhēn)听讲,不要三心二(èr)意。
4、代表们(men)认真(zhēn)讨(tǎo)论并且一致通过了决议。
认真地(dì)还是(shì)认真的(de)写(xiě)作业,哪个是正确的用法?
“认(rèn)真(zhēn)地(dì)做作业”用地是(shì):地(dì);
“地”的结构蔽蔽(bì)告特点也(yě)必须和它前面的词和词(cí)组构成一种(zhǒng)特有形式来为它(tā)后面的动(dòng)词服宏明务,构成“状动关系”。
如(rú):他认认真真地写。
此(cǐ)处的“地”便为(wèi)状语(yǔ)的标(biāo)志,应读de。
她愉快地接受了(le)这(zhè)件礼物。
其他(tā)“de”字(zì)的用(yòng)法
1、“的”的结构特点是(shì)必须和它前面的词构成一种固有的“的字结构”形式来(lái)修饰、限制和说明后面的名词或并首代词,使前后构成一(yī)种“定名关系”。
“的”即(jí)为定语的标志(zhì),应读de。
如(rú):刚刚(gāng)建(jiàn)成(chéng)的这(zhè)所学校就(jiù)是残疾人培训学校(xiào)。
3、“得”为结(jié)构助词时(shí),必须用在动词或形(xíng)容词之后,带着它后面的词语(yǔ)为其(qí)前的动词(cí)或形容词(cí)服务(wù),即作动(dòng)形谓语(yǔ)的(de)补语。
如:看得清清(qīng)楚楚;白得刺眼。
此处的“得”便为(wèi)补语的标志,应读de。
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非常不错
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了