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高考小说(shuō)标题(tí)的作(zuò)用的(de)答题模式,小(xiǎo)说(shuō)标题的作用的答题模式和例(lì)题
小说标题的作(zuò)用:情节上,点明中心(xīn)事件(jiàn)或(huò)关键人(rén)、物(wù),成为全文的(de)线索;
人物上,突出(chū)人物形象或品质;
主题上(shàng),揭示(暗示)主(zhǔ)旨;
表达上,比(bǐ)喻象征的运用,形象而又有生动,吸引(yǐn)读(dú)者的阅读(dú)兴趣。
文(wén)章情节即围绕(rào)这(zhè)一线(xiàn)索展开,使(shǐ)文(wén)章结构完整严谨。
文章的写作线索大致(zhì)可分(fēn)为六大类:人、事、物(wù)、时、空、情。
和题目(mù)相关(guān)的主要(yào)有(yǒu)两类(lèi):物、情。
奠定感(gǎn)情基调、寄托作者(zhě)情感。
物:以某(mǒu)物为线索(suǒ)。
情(qíng):以谁对谁的什么之情为线索。
判定标准(zhǔn):标题(tí)中出现具体(tǐ)事物、或具体情感(gǎn),就答这一点。
1、点明了本文(wén)的(de)写作线索(suǒ)。
2、指(zhǐ)出(chū)线索(suǒ)是什么:以什(shén)么为(wèi)线索。
3、指出线索带来(lái)的结构(gòu)作用:贯穿全文,使文(wén)章结构完整。
小说标题(tí)的作用的答题(tí)模式是(shì)什么?
小说标题(tí)作(zuò)用答题格式(shì):
(1)先看标题的表层义:(词语的含义,概(gài)括内(nèi)容,点明对象(xiàng))。
(2)再思考深层含义:(引申(shēn)义、比喻义(yì)、象征(zhēng)义);人物与人物的关系(表明人(rén)物性格、表(biǎo)明作者的情感与(yǔ)态度);主旨与主旨(zhǐ)的(de)关系(点(diǎn)明(míng)、揭示)。
奥巴马对中国友好么,奥巴马对中国关系> 标题的作用的答题格式:
1、分(fēn)析禅卜旁标题(tí)字词。
就是从(cóng)理解文章标题关键词(cí)的本义(yì),字面义(yì)入手,联(lián)系文(wén)章内容,得出标题(tí)的深层含义(yì)或作用。
2、分析标(biāo)题(tí)修(xiū)辞。
也(yě)就(jiù)是从理解文章标(biāo)题的修(xiū)辞手法入手(shǒu),联系文章的人物形象及(jí)隐含的情感来理解(jiě)标题的含义(yì)或作用(yòng)。
3、看内容主旨(zhǐ)。
从文章(zhāng)的写作内(nèi)容,作者感(gǎn)情,主题思(sī)想入(rù)手,分(fēn)析标题揭示的(de)思想内容。
标题(tí)的常见作用:
1、概括文章的主要内容。
2、作为文(wén)章线索(suǒ)(文章情节围(wéi)绕这一线索展开)。
3、作者感情(qíng)的(de)出发点。
4、具有象征意(yì)义。
5、语(yǔ)带双关弊枯。
6、是全文的“文眼”(提示文(wén)章中(zhōng)心(xīn))。
7、吸引读者兴趣。
表(biǎo)明写(xiě)作对象;关(guān)联(lián)主要情节;贯穿全文线索;透露情感主旨。
此(cǐ奥巴马对中国友好么,奥巴马对中国关系)外还(hái)有作用:寓意含蓄,引人深思;制(zhì)贺橡造悬念,激发读(dú)者的阅(yuè)读(dú)兴趣。
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最新评论
非常不错
测试评论
是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了