大学的学分是啥意思，大学学(xué)分的规范(fàn)是什么是学(xué)分制，教育形式的一种(zhǒng)，以选课为中心，教师辅导为(wèi)辅佐(zuǒ)，经过绩点和学分，衡(héng)量学生(shēng)学习质和量的归纳(nà)教育(yù)管理准则的(de)。

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大学的学分是(shì)啥意思，大学学分的规范(fàn)是什(shén)么

　　学分制，教育形式的一(yī)种，以选课(kè)为中心，教(jiào)师辅导为辅佐，经过(guò)绩点和(hé)学分，衡量学(xué)生

　　学习质和量的归纳教育(yù)管理准则(zé)。

　　与班建制、导师制合(hé)称三大(dà)教育形式。

　　19世纪末学分(fēn)制

　　创始(shǐ)于美(měi)国哈佛大学(xué)。

　　1918年北京大学在国内首先此非彼是什么意思，此 非彼 是什么意思怎么读(xiān)实施”选课制”，1978年国内一些(xiē)有条件

　　的大学(xué)开(kāi)端试行学分制，现在学分制变革已在国内高校全面推开。

大学学分是(shì)什么意思

　　学分，是用于核算学生学(xué)习量的一种 计(jì)量单位 ，按学(xué)期核算，每门(mén)课程及实践环节的详细学分(fēn)数以专业 教(jiào)育方案 的规则为准。

　　部分校园也有(yǒu)按学(xué)分(fēn)收费的准则。

　　经(jīng)过学分(fēn)能够评(píng)判学生在大学期间的学习(xí)常识(shí)的广度，学生获得的学分越多，阐明学生学到的东西也就越多(duō)。

　　在某些大(dà)学中，学分(fēn)也(yě)变成了点评学生优异程度的一(yī)个重要规范。

　　 大学学分制

　　一(yī)、学分(fēn)制概(gài)述

　　　　学分制，是指以选课(kè)为(wèi)中心，以位置为辅佐，经过(guò)绩点(diǎn)和学分(fēn)衡(héng)量学生(shēng)学习质量的(de)归纳(nà)教育管理准则。

　　敬缓(huǎn)学分制创始(shǐ)于美国哈佛大学，与班建(jiàn)制(zhì)、导师制合称(chēng)三大(dà)教育形式(shì)。

　　二(èr)、学分制的(de)分类

　　　　1、学(xué)年学(xué)分(fēn)亮睁模制

　　　　既有学年约束的特征(zhēng)，又有(yǒu)彻底(dǐ)学分制(zhì)的特征。

　　它既保留了(le)学(xué)年制方案性强、专业(yè)分类紧密完好的特性，又具有学分制(zhì)的(de)某些(xiē)长(zhǎng)早樱处，比方，在对课程的选修方面，给予学生在必定范围内(nèi)的(de)自由(yóu)度(dù)等。

　　　　2、彻底学(xué)分制

　　　　彻底学分(fēn)制是一(yī)种把有必(bì)要获得的结业总学分作为(wèi)结业规范的(de)一种教育管理(lǐ)准则，它要(yào)求依照培养目标和教(ji此非彼是什么意思，此 非彼 是什么意思怎么读ào)育方案中各门课程(chéng)及教(jiào)育(yù)环节的(de)学(xué)时量，确(què)认每门课程的学(xué)分，设置必修课和选修课，规则各类课程的份额，以及准予学(xué)生结业的(de)最低总(zǒng)学分。

　　　　3、绩(jì)点(diǎn)学(xué)分(fēn)制

　　　　绩点学分制是在学分(fēn)制(zhì)基(jī)础上发生的一种能用(yòng)以显(xiǎn)现学生(shēng)每门课程的学习成果的(de)质量，以及学年和结业(yè)总成果质量的教(jiào)育(yù)管理(lǐ)准则(zé),，其核算公式为(wèi):学分绩点(diǎn)=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分制也是在学分制的基础上发生的此非彼是什么意思，此 非彼 是什么意思怎么读一种能(néng)用以显现学生对某些要点课程(chéng)的学习质量，以(yǐ)区别学生专业(yè)水平凹凸的教育管理准则。

　　实施加权学分，将教(jiào)育方案中(zhōng)的学分，依据课程类别，求学(xué)成(chéng)果差异等(děng)别离确(què)认不(bù)同的(de)权重系(xì)数，方(fāng)案学分乘以权重(zhòng)系数，得出(chū)加(jiā)权学分，以区别(bié)学生学习成果好坏(huài)，并做为选拔(bá)尖子生、评优、评奖(jiǎng)的重要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加(jiā)学分制是在要(yào)求学生修满教育方案(àn)规则的最低学格外，还应修满(mǎn)课外附(fù)加学分才(cái)干结业的(de)一种教育管理准(zhǔn)则。

　　一般说来，课(kè)外附加学分可依据(jù)学生参与学科比赛与学术活动、思想品德与社会工作、文体活动与公益活动的状(zhuàng)况来鉴定。

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