音(yīn)乐教育类(lèi)包(bāo)括哪些专业类别，音乐教育(yù)类包括哪些(xiē)专业(yè)是音乐教育类一般(bān)特指音乐(lè)教育专业的。

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音乐教育类包括哪(nǎ)些(xiē)专业类别，音乐教育类包括(kuò)哪些(xiē)专业

　　该专业主要(yào)培养和造就适应社会主义市场经济建(jiàn)设(shè)和教育改革发展需要的(de)具有较好(hǎo)音乐素养和(hé)教学能力的(de)专门人才。

　　开(kāi)设此(cǐ)专业的(de)院校有中央(yāng)音乐学院(yuàn)、上海音(yīn)乐(lè)学院、天(tiān)津音(yīn)乐学院、重庆(qìng)师范(fàn)大学、西华(huá)师范(fàn)大(dà)学、河北师(shī)范大学等。

音(yīn)乐专业有哪些

　　音乐专业主要包(bāo)括(kuò)声乐、器(qì)乐、指挥(huī)、录音、作曲、音乐教(jiào)育等六个专业，其中音乐(lè)艺考主要分为两个方向(xiàng)，一个是音(yīn)乐(lè)教育类，另一个(gè)就(jiù)是音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的英(yīng)文是compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就是(shì)对(duì)素材进行整合、组装(zhuāng)、创(chuàng)造(zào)性(xìng)地安排(pái)与(yǔ)使(shǐ)用(yòng)。

　　早期(qī)的(de)音乐中，作品必(bì)须能够(gòu)顺(shùn)俄罗斯人的尺寸是多少厘米，俄罗斯怎么那么大利进行演奏才算完成(chéng)全部(bù)的作曲工作。

　　并且，创作能够(gòu)演奏出来的音(yīn)乐才能算是作(zuò)曲。

　　随着音乐(lè)制作（Music production）技术的发展，某(mǒu)些(xiē)声部最后即便没有实现演奏(zòu)，或(huò)者说部分音(yīn)响并(bìng)不(bù)适合真(zhēn)实演奏或无法演奏，也可通(tōng)过电子设备获得想俄罗斯人的尺寸是多少厘米，俄罗斯怎么那么大要的音乐效(xiào)果。

　　所以(yǐ)当今(jīn)看来，创作某(mǒu)些即便(biàn)没有(yǒu)最后的演奏步骤的音乐也属(shǔ)于作曲。

　　作曲(qū)是在完成音乐内容的创作。

　　音乐中所(suǒ)有元(yuán)素(sù)都(dōu)服务于音(yīn)乐(lè)内容，每个(gè)声部都是(shì)平(píng)等的。

　　任何音乐形式（包括单声部音乐与纯(chún)打击乐音乐(lè)）至少(shǎo)会包含织体、曲式、编配、速度、节(jié)拍。

　　改变这些的其中一个因素(sù)就有可(kě)能(néng)改变(biàn)一首音乐(lè)的内容，明确(què)这些才能称(chēng)为作(zuò)曲。

　　和声、复调(diào)、曲式分析(xī)与管弦乐法，俗称(chēng)为作曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐(lè)教育(yù)如果你想主修音乐，并且想在毕业(yè)后(hòu)找到一份(fèn)稳定的工作，那么音乐教(jiào)育是一个不(bù)错的选(xuǎn)择。

　　事实上这(zhè)也是(shì)大多数音乐专俄罗斯人的尺寸是多少厘米，俄罗斯怎么那么大业毕业生的选择。

　　如果你想(xiǎng)成为一(yī)名(míng)私人乐器教师或(huò)K-12音乐教师，大多数学校都会要求你(nǐ)有(yǒu)一个学士学位，而大学教师就需要硕士(shì)或博士(shì)学位。

　　就(jiù)拿(ná)美(měi)国举(jǔ)例来说，学生的音乐教育学位课(kè)程可以为自己在大学(xué)所在(zài)州(zhōu)的认证做准备，所以如果(guǒ)学生毕业于肯塔基州的音乐(lè)教育学士课程，不一定有资格在伊利诺斯州任教。

　　而中国的(de)情况就各有不同(tóng)，每(měi)个地区(qū)每个学校的要求(qiú)都不(bù)尽相同。

　　3、音乐表演在本科和(hé)研究生(shēng)阶段，音乐表演课程给学生(shēng)时间和资源来(lái)专注(zhù)于演奏音乐(lè)和(hé)磨(mó)练他们在一种主要(yào)乐器上(shàng)的(de)技能(néng)。

　　这些课程要求(qiú)学(xué)生在入(rù)学前参加试镜，培训学生成为表演家、音乐治疗(liáo)师、私人乐器教师、歌剧演唱家、指挥家、教堂(táng)管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音乐(lè)制作，电子(zi)音乐制作又名MIDI制作，是九十年代随着电脑的产生兴起而兴起的(de)一(yī)种(zhǒng)在电脑上完成制作的音乐，专业(yè)名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类(lèi)最实用、最热门的专业无疑非电子音乐制作莫(mò)属。

　　音乐技术/录音艺术的(de)学生将学习(xí)音乐技(jì)术(shù)硕士学(xué)位所需的(de)录音、音乐制作、现(xiàn)场声音、电子音乐(lè)、信号处理、沉浸式(shì)音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等领域的(de)高(gāo)级技能(néng)。

　　需要学生在音乐技术的所有领域都拥有坚实(shí)的基础，通过与音乐表(biǎo)演和作曲专业的学生合作，尝试在实验性音乐与传统音乐之间(jiān)建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞争激烈的(de)词(cí)曲创(chuàng)作领域。

　　学生将参加(jiā)作曲相关的一对一课(kè)程，发(fā)展特定的技能和自己的风(fēng)格(gé)，并获得(dé)在不断发展的音乐产业中工作所(suǒ)需要的一系列工具和技术。

　　偏向于流行音乐(lè)方面的作曲编曲，招(zhāo)收(shōu)的很(hěn)多都是(shì)在唱歌(gē)方面有不错基础(chǔ)的学生(shēng)，在软(ruǎn)件的(de)学习上不会太过(guò)强求，更偏(piān)向于音乐的创造性。

　　研究的很(hěn)多方面也是现代流行音乐方面的风格、创作(zuò)方式等(děng)。

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