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俄罗斯语乌拉是什么意思 中国人可以说乌拉吗

俄罗斯语乌拉是什么意思 中国人可以说乌拉吗 文章结尾的作用都有什么呢,文章结尾的作用一般是什么

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文章(zhāng)结尾的(de)作用(yòng)都有什么呢,文章结尾(wěi)的作用一般是什么

  在现代文阅读当(dāng)中经常会出现如文章结(jié)尾在结构上或(huò)在内容上(shàng)有(yǒu)什么作用的问题,以下(xià)就是小编给(gěi)大家(jiā)总结的答题要点结构(gòu)上:1、总结上文,收(shōu)束(shù)全文2、首尾呼应(yīng),使文章结构完整3、照应题(tí)目、照应开头(tóu)、前文内容上:1、画(huà)龙点睛、点明事件(jiàn)的意义,点明(míng)中心(xīn).2

  在现代(dài)文阅(yuè)读当(dāng)中经常会出(chū)现如文章结尾在结构上(shàng)或在内(nèi)容上有什(shén)么作用的问题,以下(xià)就是小编给大家总结的答题(tí)要点

  结构上:1、总结上文,收束全文(wén)

  2、首(shǒu)尾呼应,使文章结构完整3、照(zhào)应(yīng)题目、照应(yīng)开头(tóu)、前(qián)文内容(róng)上(shàng):1、画(huà)龙点(diǎn)睛、点明(míng)事件的(de)意义,点明中心.2、深化文章(zhāng)中(zhōng)心,抒发作者什(shén)么感(gǎn)悟或(huò)者(zhě)情(qíng)感3、写出了人物(wù)怎样(yàng)的品质、精神或性格。

  4、言(yán)有(yǒu)尽而意无穷,留(liú)下(xià)想(xiǎng)象的空(kōng)间(jiān),增(zēng)强(qiáng)感染力5、加深(shēn)读(dú)者的印(yìn)象,引起(qǐ)读者的注意、思考

  使用诗句来(lái)作为结尾:

  1:可以使文章看起来优美而富有含义 2:可以让诗句(jù)中的意境和本(běn)书要表达的感情(qíng)相渗透,易(yì)于(yú)表达

  注意:一(yī)定要结合具体文章(zhāng)和人(rén)物进行分(fēn)析(xī)

文章结尾的(de)作用有哪些

  

一(yī)、文(wén)章(zhāng)结尾的(de)作用

   结构上:

   1、总结(jié)上文。

   2、首尾呼应,使文章结构(gòu)完整(zhěng)。

   3、照应题目、照应开头、前文。

   内容(róng)上:

   1、画龙点睛、点明事(shì)件(jiàn)的意(yì)义,点明中心

   2、深化文(wén)章中心,抒发作者什么感悟或者情感

   3、写(xiě)出了人(rén)物怎样的品(pǐn)质、精(jīng)神或性格。

   4、言有尽而意无穷,留下想象的空间,增强感(gǎn)染力。

   5、引起读者的(de)注意、思考。

二、议(yì)论文开头结(jié)尾的作(zuò)唯晌用

   议(yì)论文开头结尾的作(zuò)用(yòng)

  

   1,议论(lùn)文开头的作(zuò)用

   A,开(kāi)头通过(guò)写。

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  得事例,提出中心(xīn)论点(引出中心论题)

   B,开头通过引用名言,提出(chū)中心论(lùn)点,(引出(chū)中(zhōng)心论(lùn)题)

   C,开头通过引用名人趣事(或。

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  奇闻(wén)趣事)提(tí)出(chū)中心论(lùn)点或(huò)引出中(zhōng)心(xīn)论(lùn)题。

  也(yě)起到吸引读者往下读的作用,增(zēng)强了(le)论(lùn)述(shù)的(de)趣味性。

   2,议论文结尾(wěi)的作用

   A,总结全文(wén),点明中心论(lùn)点

   B,补充论述,使(shǐ)论证完备严谨,避免片面性。

   C,照应开头或(huò)题目,强化中心论点

   D,强调中心论(lùn)点,激励号(hào)召人人们。

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三、文章结尾的基(jī)本要求(qiú)

   1、结尾要顺应文章(zhāng)内容的冲(chōng)山袜发展

   文(wén)章是反映客观事物的,客观事物是千(qiān)变万化的,反映千(qiān)变万化(huà)的客(kè)观事物(wù)的(de)文章(zhāng)形式(shì)也(yě)是多种多样的。

  以小(xiǎo)学生(shēng)作(zuò)文为例(lì),有(yǒu)记叙文、说明文、应(yīng)用文、议论文等文体类型(xíng)。

  记叙文又可以大致地分成记(jì)人的、叙(xù)事的(de)、写景的(de)、状物的种种类别,因此,文章不能(néng)用同一形(xíng)式结尾。

  至于(yú)应该采(cǎi)用什么方式,我们(men)认为,要顺应文章内容(róng)散激的发展,不(bù)能为结(jié)尾而结尾。

  有(yǒu)些同学在阅读别人文章时,觉得有些文章的结尾(wěi)很有特色,非常喜欢,也(yě)想学一学,这(zhè)种愿望很好,但是还要注意,你写一(yī)篇文章用(yòng)哪(nǎ)种(zhǒng)方式结尾,要根据文章内容的发展来确定(dìng)。

   在(zài)我们学(xué)习过的(de)文章中,结尾的方法是(shì)多种多(duō)样的,有(yǒu)的是事情(qíng)写(xiě)完了(le),文(wén)章也就自然(rán)结尾(wěi)了,不需要再去(qù)说什么多余的(de)话;有的是(shì)文章快写(xiě)完了(le),作者(zhě)考虑到在(zài)结(jié)尾(wěi)的时候有必要对全文进行(xíng)一下总结,写上几句概(gài)括性的话(huà)来收束全篇;有的人在文章(zhāng)结尾时恰到好(hǎo)处地通过某种途径把文章的中心点明(míng);也(yě)有的人爱在文(wén)章的结(jié)尾处说几句耐(nài)人寻味(wèi)的话,既能(néng)做到水到渠成(chéng),又(yòu)给(gěi)我们留下想像的余(yú)地(dì);有的人写文章时充(chōng)分表达了自(zì)己的感情,同时自己(jǐ)在写作(zuò)过程(chéng)中被自己表(biǎo)达的感(gǎn)情所感染,情不自禁地在文(wén)章结尾时抒(shū)起情来(lái);也(yě)有的人写到文章结尾处,回应前(qián)文,和文章的标(biāo)题或者文(wén)章的开头(tóu)联系起(qǐ)来考(kǎo)虑(lǜ),使人感到(dào)首(shǒu)尾圆合,浑然(rán)一体。

  有的结尾以小见(jiàn)大,初看不起眼,细想却很(hěn)深刻;有的结尾话虽说完意却未完,使你(nǐ)还得(dé)好好(hǎo)去想一(yī)想……文章的结尾多种(zhǒng)多样,不一而足。

  但(dàn)是,不管(guǎn)怎样(yàng),都应做到(dào)顺应文(wén)章内容的发展(zhǎn),不能抛开前面的内容为结(jié)尾而标新立异。

  要知道,马尾巴只(zhǐ)有(yǒu)长(zhǎng)在马的屁(pì)股(gǔ)上(shàng)甩起来才显(xiǎn)得(dé)精神(shén),如果在(zài)老母鸡(jī)的屁股(gǔ)上安上马尾巴,那必然是(shì)非常难(nán)看的。

   我们来看看(kàn)小学语文教(jiào)材(cái)《穷人》的结尾:

   怎么(me)办?渔(yú)夫皱起眉,他的(de)脸变得严肃、忧虑。

  “嗯,是个问(wèn)题(tí)!”他(tā)搔(sāo)搔后脑勺(sháo)说(shuō),“嗯,办?得把他们抱来,同死人(rén)呆(dāi)在一起怎么行(xíng)!哦,我(wǒ)们,我们(men)总能(néng)熬(áo)过去的!快去!别等他们醒来(lái)。

  ”但桑(sāng)娜(nà)坐着一动不动。

   “你怎么啦?不愿意吗?你怎(zěn)么啦(la),桑娜?”

   “你瞧,他(tā)们在(zài)这里啦(la)。

  ”桑娜拉开了(le)帐子。

   《穷(qióng)人》选自俄国著名作家列夫托尔斯泰的作品(pǐn),记(jì)叙的是一位(wèi)渔夫(fū)和他的(de)妻(qī)子桑娜同情、关心一位叫西蒙的邻居,在她死后收养她的两(liǎng)个孩(hái)子(zi)的事,反映了沙俄时代渔民的生活状况(kuàng),歌颂了他们美好的心灵和高尚的道德品质。

  文章(zhāng)的结(jié)尾处集中反映了渔夫的(de)心灵(líng)和道(dào)德品质,似(shì)乎在桑(sāng)娜身上没有多用笔墨(mò),实(shí)际上,文(wén)章的前面已(yǐ)经写(xiě)了(le)桑娜:

   桑(sāng)娜用头巾裹住睡(shuì)着的(de)孩子(zi),把他们抱回家。

  她的心跳得厉害。

  她(tā)自(zì)己也不知道为什么要(yào)这样(yàng)做,但是她觉得(dé)非这样做不可。

   “……为(wèi)什么把(bǎ)他们抱过来啊?……他会揍我的(de)!那也活该,我(wǒ)自(zì)作自受”……“嗯,伊揍我一顿也(yě)好(hǎo)!”

   不难看出,文章结尾时桑(sāng)娜的心里特别宁静(jìng),作者为什么不在桑娜身(shēn)上多花笔墨(mò),因为(wèi),已经没有必要;文章的中心意思已经得到(dào)了(le)充分(fēn)表现。

  假(jiǎ)如说,作者此(cǐ)时(shí)再对渔(yú)夫夫妇大加一(yī)番(fān)赞颂,就会使(shǐ)人感到多余。

   2、结尾要(yào)有助于读者理(lǐ)解全文

   一篇文(wén)章应该是一(yī)个整体。

  至于我们说的开头,结尾……都是在这个整体之中的(de),之所以(yǐ)要(yào)分开来说,是因为为了(le)叙述的(de)方便(biàn)。

  文(wén)章的结(jié)尾(wěi)在(zài)内容上、结构上要收束全篇,对全篇(piān)要有定(dìng)局、总括(kuò)、回(huí)应、深化的作用。

  一般写人的文章,结尾(wěi)要落实到人(rén)的(de)思想品(pǐn)质和性格(gé)特征上来;一般写事的文章(zhāng),结尾要落实到(dào)事情的(de)意义和作(zuò)用上(shàng)来。

  不管(guǎn)什么情况,读者(zhě)从标题到文章结(jié)束(shù)看过一遍之后(hòu),应该有一种整体感(gǎn),应该使人感到,文(wén)章(zhāng)的结(jié)尾(wěi)和文章的标题、文章(zhāng)的开头以及文章(zhāng)的中间部分,是密切相联系的,都与这篇文(wén)章的中心密不(bù)可分。

  在(zài)全篇(piān)文章中(zhōng),文(wén)章结尾是不(bù)可缺(quē)少(shǎo)的(de)。

  如果(guǒ)某篇文章的结尾使人(rén)读过之后(hòu)感到是多(duō)余(yú)的,或者感到它与前面的部分不和谐,不(bù)统一(俄罗斯语乌拉是什么意思 中国人可以说乌拉吗yī),破(pò)坏了(le)文章的完整性,那(nà)就(jiù)不(bù)是好的结(jié)尾了。

   小学(xué)语文教材《田寡妇看瓜》的结尾值得我们(men)学习:

   田寡妇也无心再(zài)去看她的南瓜了。

   赵树(shù)理(lǐ)的(de)《田寡妇(fù)看瓜(guā)》反(fǎn)映(yìng)的是中国共产(chǎn)党领导的土地改革(gé)使中国农村发生了翻天覆地的变化(huà)。

  土改前,南坡(pō)庄只有半亩园地的(de)田寡(guǎ)妇年(nián)年都种南瓜,年年(nián)都要(yào)去看瓜,因(yīn)为村里的(de)穷人无(wú)土地,无法生活,只得偷瓜充饥(jī)。

  地主势(shì)力大(dà),无(wú)人敢偷;最怕(pà)人偷的是田寡妇(fù)家(jiā)的瓜,因此(cǐ)田寡(guǎ)妇只好(hǎo)天天去看瓜(guā)。

  土(tǔ)俄罗斯语乌拉是什么意思 中国人可以说乌拉吗改后,穷人分得了土(tǔ)地,家家种了瓜,可(kě)田寡妇还是抱着老黄历天天(tiān)去看瓜,孩子劝阻她(tā)也不信(xìn),以后生病没有(yǒu)去看瓜,园中也无(wú)事,三五(wǔ)天,上(shàng)十(shí)天(tiān)不去(qù),也无(wú)事,她就打算不再看瓜了(le);收获的一(yī)天见秋(qiū)生家(jiā)拉了一车瓜,弄清了原委,就“无心再去看她的南瓜(guā)了。

  ”这(zhè)样的结尾和(hé)文章的(de)标题、文章的前后内容一起构成了一篇(piān)结(jié)构紧(jǐn)凑(còu)、内(nèi)容完整(zhěng)、和谐(xié)统(tǒng)一的艺术整(zhěng)体,使作者(zhě)所要表达的主题得(dé)到充分表达。

  这样的(de)结尾对于(yú)全(quán)篇内容和(hé)结构的完整都起到了(le)总括的作用。

   3、文章结尾(wěi)要充实有力(lì)

   阿托尔(ěr)斯(sī)泰说过(guò),好的结尾“就是当读者把作品读完(wán)之后,有使他翻开第一页(yè)来重(zhòng)新(xīn)去(qù)读(dú)它(tā)的(de)力量(liàng)”。

  中国古代的(de)作(zuò)家也要求写诗(shī)、作文要做到(dào)“凤头、猪(zhū)肚、豹尾(wěi)”,结尾要充实有力。

  不管(guǎn)用哪种方法结尾,要想使文章(zhāng)充(chōng)实有力,篇(piān)幅(fú)不(bù)宜过长,语言应(yīng)该(gāi)精(jīng)炼,内容要紧扣(kòu)中心。

   我(wǒ)们先看小学语(yǔ)文(wén)教材《抢险(xiǎn)》的结尾:

   黎(lí)明的时候,决口终(zhōng)于合龙了。

  人(rén)们(men)都兴高采烈地欢呼起来。

   《抢(qiǎng)险》的(de)结尾短(duǎn)短的(de)一段只有24个字,说了两层意思:一(yī)层是决(jué)口合(hé)龙了,另一层是人们欢呼,显得充实(shí)有力。

  山洪爆发(fā),河堤(dī)决口,险情发生,大家同心(xīn)协力(lì),堵堤排险,挑灯夜战(zhàn),终于在(zài)黎明使决(jué)口合龙,兴(xīng)高采烈地(dì)欢呼起(qǐ)来。

  这样不仅(jǐn)结尾自然,同时(shí)又紧扣中心。

   我们再来看小学语文教材《鸟的天堂》的结尾:

   当小船向着(zhe)高塔下面的乡(xiāng)村划去的时候,我还(hái)回(huí)头去(qù)看那(nà)被抛在后面的茂盛的榕树。

  我感(gǎn)到(dào)一点儿留恋。

  昨(zuó)天是我的眼睛(jīng)骗了我。

  那“鸟的天堂”的确(què)是鸟(niǎo)的(de)天(tiān)堂啊!

   结尾的这一段共四句话,写了(le)自己的行(xíng)踪及离开时(shí)的留恋之情,说明了第一次没(méi)有(yǒu)看见鸟的自身原因(yīn),表达了(le)对“鸟的(de)天堂”的赞美(měi)之情。

  语言(yán)简明(míng)扼要,特别是(shì)结句,紧扣中(zhōng)心,回应全文(wén),充实(shí)有(yǒu)力。

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