小(xiǎo)学生用HB还是2B铅笔好(hǎo)，小学生用hb铅(qiān)笔还是2h铅笔(bǐ)是小学生HB的铅笔(bǐ)好的。

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小学生(shēng)用HB还(hái)是2B铅笔(bǐ)好，小(xiǎo)学(xué)生用(yòng)hb铅(qiān)笔还是(shì)2h铅笔(bǐ)

　　H类铅笔，笔芯硬(yìng)度相(xiāng)对较高，适合用(yòng)于界面相对较硬du或粗(cū)糙的物体，比如木工(gōng)划(huà)线，机械(xiè)制图等(děng)。

　　H是Hardness的(de)缩写(xiě)，意(yì)思是"硬"，B是Black的(de)缩写，意思是"黑"，如2B,5B。

　　数字越大，说明写出的(de)字越黑越(yuè)软，HB的是(shì)意思"硬(yìng)"和"黑"各占一半，属(shǔ)中性笔。

　　笔芯分类：

　　按照笔芯(xīn)的硬度来定的,从软到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是用(yòng)碳的同素异形体之一石墨(mò)做笔芯(xīn)的。

　　铅笔的分(fēn)类正(zhèng)是按照笔芯中石一氧化碳密度比空气大还是小 一氧化碳密度小于空气吗(shí)墨的份(fèn)量来划分。

　　一般划(huà)分(fēn)为H、HB、B三(sān)大类。

　　其中H类(lèi)铅笔，笔芯硬度(dù)相对较高(gāo)，适合(hé)用于界(jiè)面相对较硬(yìng)或粗(cū)糙的物体。

　　HB类铅笔(bǐ)笔(bǐ)芯硬度适中，适合一般情况下的书写(写(xiě)字)；

　　B类(lèi)铅笔，笔芯(xīn)相对(duì)较(jiào)软，适合绘画(huà)(尤其(qí)是(shì)素描(miáo))，其中(zhōng)2B铅笔(bǐ)被用于填涂一些机器可(kě)识别的卡片，如答题卡。

　　写字与其他作业联系(xì)紧密

　　写一手好字，可让人受益终生。

　　尤其对(duì)学生来说，学(xué)习写(xiě)字实际也是(shì)一种行为规范的养成过程。

　　俗话说，好记(jì)性(xìng)，不如烂(làn)笔头(tóu)，在学习中，如果让孩子(zi)一边学习(xí)好(hǎo)功课，一边(biān)进行抄(chāo)写练(liàn)习(xí)，可(kě)以互补互益(yì)。

　　久而久之，自然(rán)形成了(le)行为规范的养(yǎng)成过程。

　　比如，一(yī)边学习课文，一边进(jìn)行生(shēng)字、词语(yǔ)和段落抄写(xiě)练习，既可以巩固知识，又提高了写字水平。

　　特别是抄(chāo)写唐(táng)诗宋词时，还可以陶冶孩子(zi)们的心灵(líng)情操一氧化碳密度比空气大还是小 一氧化碳密度小于空气吗。

　　确(què)实是(shì)一举多(duō)得。

　　写字(zì)与个人的关(guān)系不可忽视

　　写字(zì)是每(měi)个人很重要、很基本的(de)一项技能，当然有很多人认为现在可以用打字机代替写(xiě)字，写字教学(xué)不(bù)必再强调了，但(dàn)日常生(shēng)活中更多(duō)时候还是不(bù)能(néng)不靠手写的。

　　人与人的交流，缺少(shǎo)不(bù)了写字(zì)，而写字(zì)对于培养一个人的耐心、恒(héng)心有着很大的助益。

　　《语文(wén)课程标(biāo)准(zhǔn)》亦(yì)指(zhǐ)出(chū)：“识字写字是(shì)阅读和写作的(de)基础，是(shì)1—2年级的教学重(zhòng)点(diǎn)。

　　”笔者在从教过程中(zhōng)，也发现学生字写(xiě)得好(hǎo)坏，与他的学(xué)习有很大的关联。

　　基本上(shàng)来说，字写(xiě)得工整、美观的学生，他在(zài)学习时(shí)也比较细心、认真，而字写得(dé)潦草的(de)学(xué)生，其学(xué)习(xí)也比较粗(cū)心、懒散，可谓“字如其人”。

　　所以，清代(dài)曾国藩先(xiān)生认为“唯读书与写字可以变(biàn)化气(qì)质”，他(tā)对(duì)儿子的习字非常重视，在家书中对(duì)于(yú)习字方面有(yǒu)很多的论述(shù)。

　　曾(céng)有教育前辈说过(guò)致力抓好两(liǎng)件事，一件是扫地，一件就是写字。

　　确实，这两(liǎng)件事(shì)都不算大事，但对于一个人(rén)一生的成长(zhǎng)关系甚大。

小(xiǎo)学(xué)生用铅笔(bǐ)HB的好还(hái)是2B的好？

　　开学后，我家最(zuì)小(xiǎo)的一(yī)个侄子就(jiù)要上小(xiǎo)学了。

　　而用什么样(yàng)的铅笔，则是首先要考(kǎo)虑的(de)问题。

　　今天和各位朋友(yǒu)讨论一(yī)下铅笔的问题。

　　我记得(dé)我(wǒ)上小学的(de)时候喜欢(huān)用HB，因(yīn)为(wèi)它耐(nài)摔(shuāi)，都知道小孩子的东西总是(shì)容易磕磕绊绊的，HB不仅写字淡，而且摔(shuāi)了好几(jǐ)次，还(hái)不断，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完全相反了(le)。

　　直(zhí)到(dào)长大后，我才明白真(zhēn)理。

　　大概讲一下铅笔(bǐ)的(de)H和(hé)B的含义，虽然大部分(fēn)人都知(zhī)道。

　　铅笔的铅芯，标注为"H"（HARD的首(shǒu)字母）的表示硬质铅笔，"B"（BLACK的首字母）表示(shì)软质铅笔，而"HB"则表示软(ruǎn)硬适(shì)中的铅笔。

　　另外(wài)要说的是(shì)，B数越(yuè)大铅笔(bǐ)就越(yuè)黑越(yuè)软，比如(rú)4B比2B要黑(hēi)要软；H数越大就越硬颜色越浅，4H比2H要硬要浅。

　　所以，如果你问有(yǒu)经验(yàn)的老(lǎo)司机，初学写(xiě)字(zì)的小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)用(yòng)什么铅(qiān)笔(bǐ)，大都会推荐HB，理由是硬度适中(zhōng)；加之小孩子写(xiě)字比较用力，用HB铅笔则不易折(zhé)断。

　　听起来是很有道理的。

　　下(xià)面两图是HB铅(qiān)笔效果。

　　我建议，第(dì)一次拿笔的小朋(péng)友，用2B铅笔，而不是HB！

　　我之(zhī)前也和大(dà)家一散握宴样，用专(zhuān)家(jiā)的口吻给(gěi)家长们推荐HB的铅(qiān)笔。

　　但(dàn)是(shì)，经过长时间的教学(xué)，才发(fā)现HB并不是(shì)最好(hǎo)。

　　如果一个小朋友从来(lái)没有写过字(zì)，强烈(liè)建(jiàn)议不(bù)要用HB的铅笔，而是用稍微软(ruǎn)一点，黑一点的(de)2B铅笔。

　　我先问(wèn)大家一个问题，为(wèi)啥小孩子写字(zì)普遍比较(jiào)用力？

　　我的解(jiě)释是，因为HB的铅笔颜色(sè)太浅，而皮(pí)圆很多写字本的(de)颜色本身又不(bù)是太白，为了(le)让(ràng)写出来(lái)的(de)字能够看清，小朋友(yǒu)会不自(zì)觉加大力(lì)量(liàng)，力量(liàng)大(dà)到第(dì)二页，甚至(zhì)于(yú)第(dì)三页都留(liú)有很深的(de)印记，导致下一页不光滑，影(yǐng)响写字(zì)效果(guǒ)。

　　同时(shí)，用力写(xiě)字(zì)实在太容易让孩子疲劳。

　　并且，还(hái)有个更(gèng)严重的问题，因(yīn)为孩子的骨(gǔ)骼发(fā)育不全，为了加大力量，只能用(yòng)错误的(de)执笔姿势(shì)写字。

　　下(xià)面图片上这种姿(zī)势非常典型的。

　　这就是为什(shén)么一二年级小(xiǎo)朋友(yǒu)执笔姿势错误率(lǜ)很高(gāo)的(de)原因（在我(wǒ)看(kàn)来冲银，铅笔选择不当是执笔姿势(shì)不(bù)对的一(yī)个(gè)很(hěn)重要的原(yuán)因）。

　　其次，用HB的铅笔，铅笔(bǐ)反倒容(róng)易(yì)断。

　　理(lǐ)由(yóu)也很简单(dān)，因为(wèi)HB铅笔的颜(yán)色浅，要想(xiǎng)写出来的字能够(gòu)看(kàn)清楚就得把笔削尖。

　　笔太尖，加上用力，很容易就折断(duàn)了(le)。

　　上(shàng)面啰啰嗦嗦说了一大(dà)堆HB的问题(tí)，其实(shí)答案已经一目(mù)了(le)然。

　　在我看来，没有拿(ná)过笔的小朋友，如果直接(jiē)用2B铅笔，一氧化碳密度比空气大还是小 一氧化碳密度小于空气吗写字绝对不(bù)会像HB铅笔那么用(yòng)力，而写出来却更加黑白分明(míng)。

　　因(yīn)为不需要特别用力(lì)写字，执笔姿势自然也就容(róng)易正确了。

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