张雪峰是著名的考研导(dǎo)师，从网络走红后，他开始(shǐ)将(jiāng)自己的业务范围进一步扩大，进(jìn)军高考志愿的填报领域。

张雪峰从北(běi)京(jīng)迁到了(le)苏州，成(chéng)立了(le)专门(mén)的公(gōng)司，公司目标(biāo)是为广大考生指明未来方向。

在互联网的浪潮下，张雪峰(fēng)有先(xiān)发优(yōu)势，毕竟他在各大互联网平台风起云涌之前，已(yǐ)经在(zài)网络(luò)成名(míng)。

张雪峰借用已(yǐ)经成名的优势以(yǐ)及出众的口(kǒu)才(cái)，迅速在各大平(píng)台积累了上(shàng)千(qiān)万粉(fěn)丝。

他时常在网络上评(píng)论高等院校，发表大学专业(yè)的报考建(jiàn)议，多(duō)次引起(qǐ)争议。这次，他(tā)真(zhēn)的(de)闯祸了，所说的言论(lùn)被“群殴(ōu)”。

张雪峰在视频当中直截了当的(de女人婚外情会断干净吗，女人婚外情能说断就断吗)称(chēng)，如果我是孩子(zi)的家长，孩子非要报考新闻学，我一定把他(tā)打晕。

张雪峰进(jìn)一步表示(shì)，闭着眼睛报一个专业都比(bǐ)新(xīn)闻好(hǎo)。

张雪峰为(wèi)何得此结(jié)论呢？他也并非是一(yī)时兴起(qǐ)，胡言乱语。

张雪(xuě)峰(fēng)称，现在人人是自媒体，学新闻传(chuán)播的(de)人中，八成没有从事本专(zhuān)业。

张学峰此番(fān)言(yán)论(lùn)后，引起传媒大学教授的(de)炮轰。

重(zhòng)庆大学的(de)一(yī)位传播学的教授(shòu)发(fā)文批评(píng)张雪峰的言论(lùn)，认为张雪峰(fēng)是在忽悠孩子报志愿。他称张雪峰(fēng)本人就是在享受着传(chuán)播的红利，吃着(zhe)传播的饭，砸着传播(bō)的锅。

在张雪峰言论引发网络讨论(lùn)后(hòu)，权威部门教育部重磅(bàng)发(fā)声，教育部表示(shì)，严肃(sù)查处收取志愿填报(bào)高价咨(zī)询费问(wèn)题(tí)。

张雪峰涉及高考志愿填报领域。他(tā)的咨询填报费用有的上万(wàn)元，有(yǒu)的(de)高(gāo)达(dá)几万元。教(jiào)育(yù)部的发声，无疑让张雪(xuě)峰(fēng)的(de)业(yè)务雪上加霜。

查(chá)询张雪峰(fēng)老师的高考志愿(yuàn)填报的专栏内容，目前已(yǐ)经(jīng)下架(jià)。

中国教育(yù)报对(duì)张雪(xuě)峰几乎是点名批(pī)评。中国教育(yù)报在(zài)2023年6月22日出(chū)版的评论文章(zhāng)，炮(pào)轰张雪(xuě)峰的(de)网(wǎng)红言(yán)论(lùn)。批评张雪峰只顾就业(yè)，而忽视(shì)了学生的个人兴趣，具有误(wù)导性(xìng)。

各方对(duì)张(zhāng)雪峰(fēng)此(cǐ)起彼伏的批评后，他也害(hài)怕(pà)了。张雪峰发文(wén)表(biǎo)示，突然有种感觉，我离被人搞不远了(le)。

张雪峰(fēng)老师是聪明人，在风(fēng)口浪尖之下，他明显收(shōu)敛了个人(rén)高调的姿态。有些话(huà)他只有以“我有一个朋友”的口吻向大家传递，不再敢(gǎn)直接(jiē)“口出(chū)狂言”。

社会正在教(jiào)给(gěi)张雪峰更多的知识(shí)和内容。

未来(lái)，张雪(xuě)峰老师会(huì)不会面临业(yè)务匮(kuì)乏问(wèn)题，公司经营能(néng)不能持续，都将是未知数。

从(cóng)理论(lùn)层面上看，张雪峰老师(shī)的言论(lùn)确实(shí)存在一定的偏见。从教育(yù)上(shàng)看，我们(men)要从学生的兴趣出发，引导学(xué)生追求心中理想，实现个人抱负。

现实是残酷的。学生(shēng)在大学学(xué)完专业知识后(hòu)，面(miàn)临的(de)最主要的问(wèn)题还是生(shēng)存问题(tí)。张雪峰老(lǎo)师只是从生存角度给(gěi)学生更多的参考(kǎo)和(hé)意(yì)见，他的言论(lùn)可能存在争议，但确实给更多的(de)家长和学生(shēng)打开了(le)思路，这不就是我们(men)所倡导的(de)百(bǎi)家(jiā)争鸣、百(bǎi)花齐放(fàng)吗？

很(hěn)多人站(zhàn)在一定(dìng)高度上会说，要让学(xué)生(shēng)按照自我的兴趣发展未来。如果一个(gè)老师(shī)仅仅(jǐn)以这样(yàng)一句话去告诉学生，而不结合学生的自(zì)身实际(jì)情况出发，那(nà)这种言(yán)论毫(háo)不负责(zé)。

作为一个(gè)学(xué)生，他的(de)认知很大(dà)程度上停(tíng)留在书本知识，他的思想层级和社会实际情况存在脱(tuō)节现(xiàn)象(xiàng)。

学生所(suǒ)认(rèn)为(wèi)的兴(xīng)趣，并(bìng)不一定是(shì)他真正(zhèng)的兴趣。

作为老(lǎo)师，应(yīng)该帮学生发掘所追求的(de)真正兴(xīng)趣，或者是对他未来真正有益的事情，以防他后悔。

什么叫兴(xīng)趣？真正的兴趣是你做了这件事(shì)，发(fā)现(xiàn)了这(zhè)件事存在困难，但(dàn)你内心仍然要(yào)去完成，要去(qù)做，这才是真正的(de)兴趣。而不(bù)是从来没(méi)有干过一件事，但就是(shì)喜欢，内(nèi)心想做(zuò)，但当真正做这件事的时候(hòu)发(fā)现，不适合(hé)，不(bù)想做(zuò)。

这不是兴趣，是在(zài)臆想(xiǎng)。

高考志(zhì)愿的填报(bào)指导，真正对(duì)学生有意义的(de)是：让学生区分自己所(suǒ)喜欢的(de)东西是来源于臆想，还是真实的兴(xīng)趣(qù)。

我想，这也是张雪峰老师(shī)能够有一定支持度的原因吧(ba)，他在帮(bāng)更多的学生(shēng)区分梦境与现实。

梦是要做的，但现(xiàn)实(shí)绝(jué)对不可忽(hū)略(lüè)，否则可能连觉都睡不安稳。

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