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忘记是什么词性

　　忘记是动词词性的。

　　释义：不记(jì)得(dé)过(guò)去的事;没有记(jì)住应该记住的(de)。

　　词(cí)性：可(kě)用作(zuò)名词，动词。

　　一. 引证解释

　　不记得。 例如(rú)：朱自清《背影》：“我与父亲不相见(jiàn沅有芷兮澧有兰什么意思怎么读，沅有芷兮澧有兰 什么意思)已二年余(yú)了，我最不能忘记的是他的背影。”

　　2. 该(gāi)做(zuò)的事没有想到去(qù)做(zuò)。 例如： 明·张居(jū)正《女诫直解》：“你众女将我(wǒ)这教诫的言语，务(wù)要勉励(lì)，身体力(lì)行，不要怠慢忘记了。”

　　3. 没(méi)有感觉到。 例如：李准《耕云(yún)记》：“电闪着，雷(léi)打着(zhe)，风卷着云……那时我也忘记(jì)害怕啦!只觉(jué)得好看(kàn)。”

　　二、基(jī)本含(hán)义：沅有芷兮澧有兰什么意思怎么读，沅有芷兮澧有兰 什么意思>

　　一(yī)个事件(jiàn)是否会被遗忘，跟与其联系之事件的(de)数(shù)目、它所唤起情感和时间，还有和身体状态有关。但普(pǔ)遍(biàn)认为，相对于记忆是主动，遗忘是(shì)被动的。就是说，人能够主动选择记住某件事，而不能选择(zé)去忘(wàng)记某件事。为了避免将重(zhòng)要的信息被遗忘，人们通常的做法是复(fù)习。

晚上老师(shī)说怕我忘记了怎么回复她呢

　　晚上老师说怕我忘(wàng)记了(le)可以回复：我会用手机备忘录注明(míng)并定(dìng)个闹(nào)钟(zhōng)提醒的，请(qǐng)您放心。

　　如果依(yī)旧(jiù)不放(fàng)心，还可以用记事本抄(chāo)下来(lái)，或者(zhě)使用便条纸或者(zhě)便利贴，将担心会忘记的事情抄写下(xià)来，放在自己能够随时看到(dào)的地(dì)方。

　　一(yī)个事件是否会被遗忘，与(yǔ)其联(lián)系之(zhī)事(shì)件的数目(mù)、所唤起情(qíng)感和时间以及身(shēn)体状态有关。

　　普遍认为，相对于(yú)记忆是主动，遗忘是被动(dòng)的。

　　就是说，人能(néng)够主动选择记住(zhù)某件事，而不能选(xuǎn)择(zé)去忘记(jì)某件事。

　　为(wèi)了避免将重要的信息被(bèi)遗忘，人们通常的做法是复习。

幼儿园老师说忘记了??怎么回

　　没关系(xì)，麻烦老师尽量在有空时解决问题。

　　幼(yòu)儿园老师平时工作是(shì)很辛苦的，要照顾几十(shí)个学生，自然是忙不过来的，就会(huì)出现偶尔(ěr)忘(wàng)事(shì)的(de)时候，希望家(jiā)长(zhǎng)能够多(duō)多体谅老师，有(yǒu)事先沟通，这样就能(néng)够省掉(diào)很多不必要的(de)麻烦。

　　家长的体谅(liàng)与关心也是(shì)至关重(zhòng)要(yào)的(de)。

　　如果说，我们可以(yǐ)做到在平时总(zǒng)是非常体谅老师，甘(gān)愿(yuàn)配(pèi)合老师的工(gōng)作的话，老师自(zì)然会(huì)对我们的孩子有一个(gè)好的印象。

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