朝(cháo)花夕(xī)拾(shí)藤野先生好词好段，朝花夕拾藤野(yě)先(xiān)生好(hǎo)词(cí)好句好段摘抄大全(quán)是《藤野先生》回忆了在日本东北大学的留(liú)学生活，表达(dá)了深切的怀(huái)念之情的(de)。

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　　牙牙学(xué)语、狼狈而逃、抱(bào)头鼠(shǔ)窜(cuàn)、穷追猛打、无(wú)拘无束

　　忍俊(jùn)不禁、愣头(tóu)愣脑、游(yóu)玩嬉戏(xì)、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山石壮(zhuàng)胆、山净(jìng)水秀(xiù)、山高树茂(mào)、巍然矗(chù)立

　　舞刀(dāo)弄棍、瓮中(zhōng)捉鳖、胸有(yǒu)成竹、千山一碧、不动声(shēng)色

　　奇山秀水、清逸(yì)奇(qí)丽、寸草(cǎo)不(bù)生(shēng)、装疯卖傻、矫(jiǎo)揉(róu)造作

　　1.大概是(shì)物以希为(wèi)贵罢。

　　赏析：与句末语气(qì)的罢合(hé)用(yòng)，以(yǐ)诙谐的口(kǒu)气猜测在仙台受优待(dài)的原因，带(dài)有弱国(guó)国民的辛(xīn)酸。

　　2.东京(jīng)也无(wú)非(fēi)是(shì)这样。

　　赏析：表达了(le)作者对清国留学生在东京(jīng)造成(chéng)恶浊(zhuó)气(qì)氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于(yú)我的(de)热心的希(xī)望，不倦的教诲(huì)，小(xiǎo)而言之，是为中国，就(jiù)是希(xī)望中(zhōng)国有新的医学;大而言之，是为学术(shù)，就是(shì)希望新的医学传到中国(guó)去。

　　他的性格，在我(wǒ)的眼里和心里是伟(wěi)大的(de)。

　　赏析(xī)：深切地表(biǎo)达了对藤野(yě)先生(shēng)的怀念和感激(jī)。

　　4.似乎正要说出抑(yì)扬(yáng)顿挫的话(huà)来。

　　赏析：表明(míng)事实并未出(chū)现，不(bù)过是作(zuò)者想象中的(de)情景(jǐng)，而(ér)鼓(gǔ)舞的(de)力量是巨大(dà)的。

　　这(zhè)就(jiù)强(qiáng)烈的表现了作者(zhě)对藤野先生的怀念。

　　5.因为状况也(yě)无聊，说起来也无非使他失望(wàng)，便连信也怕敢写(xiě)了。

　　赏析：这里透露了作者对辛亥革命后中国依(yī)然是半殖(zhí)民地半封建(jiàn)社会(huì)的(de)现状的失(shī)望和(hé)不满，从而也觉得(dé)无法报答(dá)藤野先生对自己对中(zhōng)国(guó)人民的关心和期望，含蓄的笔调更加强了(le)文章(zhāng)思想(xiǎng)的深(shēn)度。

朝花夕拾藤野先生好词(cí)好(hǎo)句摘抄

　　朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄，内容旦银(yín)猛(měng)如下：

　　好(hǎo)词：

　　1、物以希为贵(guì)：事物因稀少(shǎo)而觉得珍贵(guì)。

　　同“物(wù)以稀为贵”。

　　2、无非：不(bù)外，没(méi)别(bié)的(de)。

　　3、何尝：用在肯定形(xíng)式前表示否定，有未尝、哪里、并不是的意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借(jiè)口。

　　6、寒颤(chàn)额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑(yì)：降(jiàng)低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音的高低起伏和停顿转折。

　　9、小而(ér)言之：从(cóng)小处来说(shuō)，从细节(jié)来看(kàn)。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮咛，再三(sān)嘱咐。

　　好句(jù)：

　　1、我先是(shì)住在监狱旁边(biān)一(yī)个(gè)客店里的，初冬搏(bó)伏已经颇冷，蚊子却还多，后(hòu)来用被盖了(le)全身，用(yòng)衣服包了头脸，只留两个鼻孔出气。

　　在(zài)这呼吸不息(郑州是哪个省的城市，郑州是哪个省的城市啊xī)的(de)地(dì)方，蚊(wén)子竟(jìng)无(wú)从插(chā)嘴，居然(rán)睡安稳了。

　　2、仙台是一个(gè)市镇，并不(bù)大(dà)，天冷(lěng)得利害(hài)，还没有(yǒu)中国的学生。

　　3、有一天，本级的学生会干(gàn)事到我寓里来了，要借(jiè)我的(de)讲(jiǎng)义(yì)看。

　　我检出来(lái)交给他们，却只翻检了一通，并没有带走(zǒu)。

　　但他们一走，邮差就送到一封(fēng)很厚的信，拆(chāi)开看时(shí)，第一句是:“ 你改悔罢！”

　郑州是哪个省的城市，郑州是哪个省的城市啊　4、这种欢呼(hū)，是每看一片都(dōu)有的，但(dàn)在我，这一(yī)声却(què)特别(bié)听得刺耳。

　　此后回(huí)到中国(guó)来，我(wǒ)看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何(hé)尝不酒醉似(shì)的喝(hē)彩，一呜呼，无法可想！但(dàn)在那时那(nà)地(dì)，我(wǒ)的意见却变化了。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚人的(de)饭食和(hé)我不相干，然(rán)而好意难却(què)，也(yě)只得别寻相宜的住处了。

　　《藤野先生(shēng)》创作背景：

　　1902年4月，鲁(lǔ)迅22岁，他怀着寻求(qiú)救国(guó)救民真理的理(lǐ)想，去日本留(liú)学，在东京(jīng)的(de)弘文学院补习(xí)日文。

　　1904年9月，转赴(fù)仙台(tái)，进仙(xiān)台医学(xué)专门学校学医(yī)。

　　毕业于爱知县(xiàn)立医学校（现名古屋大学(xué)）的藤(téng)野先生，在鲁迅入学的两(liǎng)个月前，升(shēng)格为仙台医学专(zhuān)门学(xué)校的解剖学(xué)教(jiào)授。

　　鲁迅在此认识了这位日(rì)本学者，并模桥且同他(tā)建立(lì)了深(shēn)厚的师生友谊(yì)。

　　在(zài)日(rì)本(běn)军国(guó)主(zhǔ)义影(yǐng)响(xiǎng)下(xià)，当时的日本人(rén)对中国人民抱有狭隘(ài)的(de)民族偏见(jiàn)。

　　但藤(téng)野(yě)先生并不如此，他对来自弱国的鲁迅毫(háo)不歧视，倍加(jiā)爱护，并以自(zì)己的高尚品质给鲁迅以极大的影响。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当时作(zuò)者鲁迅正遭受北洋军阀及(jí)其御用文人的(de)迫害(hài)，从北(běi)京(jīng)南(nán)下(xià)，来到厦门大学任教(jiào)，作者作(zuò)此文予以(yǐ)怀念藤野先(xiān)生(shēng)，此文最初发表(biǎo)于同年十(shí)二(èr)月出版的《莽原(yuán)》半月刊第23期，后收(shōu)入散文集《朝花夕拾》。

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