輮使(shǐ)之然也的(de)然指的是，楺(rǒu)使(shǐ)之然也的(de)然是輮使之然也的然指代(dài)前面的加工使(shǐ)木材曲折(zhé)的。

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輮使之然(rán)也的(de)然指的是，楺使之然也的然

　　輮使之然也的然指代前面的加工(gōng)使木(mù)材曲折。

　　出自荀(xún)子的(de)《劝(quàn)学》。

　　环绕“学不能够已”这个中心观点，从学习(xí)的意义、效果、情绪(xù)等(děng)方面，有(yǒ6千克等于多少斤 6千克是多少磅u)条(tiáo)理、有层次地加以论述(shù)。

　　很多(duō)运用比方来说明道理(lǐ)，是这篇文(wén)章的特征(zhēng)。

　　荀子的《劝学》是向来为(wèi)人们所传诵(sòng)的(de)名篇，其间有些(xiē)警句，已成为勉励学习常(cháng)用(yòng)的成语。

　　这儿节选三段，在(zài)原文(wén)中本(běn)不(bù)相连，可(kě)是(shì)意脉(mài)一向(xiàng)，能(néng)够独(dú)立成(chéng)篇。

　　这些比(bǐ)方取之于人们了解的事物，又包括丰厚的(de)意义(yì)，因而(ér)，道理能说得粗浅理(lǐ)解，发人深思。

　　“性恶论”是荀子社会政治思想的起(qǐ)点，他(tā)在作品中首要提出(chū)学(xué)习不能够中止(zhǐ)，便是想捉住要(yào)害，处(chù)理根本问题。

　　由(yóu)于他十分重视这(zhè)个问题6千克等于多少斤 6千克是多少磅，所以他(tā)把自(zì)己的见(jiàn)地(dì)，经过(guò)“正人”之口提出来，以示(shì)慎(shèn)重。

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