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全(quán)因素速写(xiě)是什(shén)么意(yì)思，全(quán)因素(sù)速写图片

　　全因素速(sù)写。

　　说实话没怎么听过，因为全(quán)因(yīn)素(sù)也(yě)可以理解成写(xiě)实的意思，但(dàn)是速写本身讲(jiǎng)究快速记录，怎么会(huì)写(xiě)实呢。

　　所以我猜(cāi)题主你的意思应该是那(nà)种明暗速写吧(ba)。

　　当然也有可能是我孤陋寡闻啦。

什么是(shì)全因素(sù)素(sù)描

　　全因素素描是相对(duì)结构素描(miáo)来讲的，一(yī)般结构素描是(shì)不(bù)考虑光影(yǐng)的(de)，所以不算全部因素都考虑。

　　西(xī)欧的素描一般从结构入手，比(bǐ)如文艺复(fù)兴的达芬奇(qí)，虽然画面上有黑(hēi)白调子，却是从结构入手来(lái)表(biǎo)现的(de)，更突出的还有丢(diū)勒等(děng)人，而之后东欧的俄罗斯的(de)列(liè)宾美院强调全因素也就(jiù)是(shì)相对强调(diào)光与(yǔ)影(yǐng)。

　　现在一般我们(men)如果强调(diào)全因素素描就是强(qiáng)调画的时(shí)候(hòu)带上背景。

　　把对象连同周围环境的关(guān)系(xì)一起表现出来。

　　扩展(zhǎn)资(zī)料：

　　注(zhù)意事(shì)项(xiàng)

　　1、缺乏(fá)整体美感

　　这是(shì)不少初(chū)学者和考(kǎo)生共同的毛(máo)病，由于(yú)他们缺乏(fá)长期性的作业训练，在考试中(zhōng)不(bù)能在整体观(guān)念的指导(dǎo)下全(quán)面推进(jìn)，往往是急于求成，在缺乏对整体效果的把握下(xià)一味(wèi)死抠局部，造成局部相互之(zhī)间关系无法(fǎ)很好地衔接。

　　让整体(tǐ)的美(měi)感不能更好的体现出来，局部的构造已经很突出了(le)，而其他地(dì)方做的不足，这样(yàng)的一幅画，怎(zěn)么能得到好评呢？

　　一幅画的整体是由若(ruò)干伏兄(xiōng)亏个局部组成的，没(méi)有(yǒu)局部(bù)的一幅(fú)画是不真(zhēn)实的；然而，一(yī)幅画只有(yǒu)局(jú)部，没(méi)有整(zhěng)体，就算再精彩、再深入也是毫无(wú)意(yì)义的。

　　素(sù)描的目(mù)的，不光(guāng)是练就一(yī)手“好活”，而(ér)更重要的是培(péi)养(yǎng)一种艺术思维的“意境”和如(rú)何观察事物的“想法”。

　　离(lí)开了这(zhè)两点，素描练(liàn)习也就失去(qù)了它(tā)的本质意义。

　　既然整(zhěng)体是关系(xì)到一幅素描画的成(chéng)败，那(nà)么局部与(yǔ)局部、局(jú)部(bù)与整体(tǐ)的关(guān)系就显得十分重要。

　　如何解决这(zhè)种关系，就要靠比较的(de)方法，比(bǐ)较色(sè)调的(de)深(shēn)浅，比例(lì)的(de)长短(duǎn)、宽(kuān)窄、大(dà)小，比透视关系的远与近、虚与实。

　　根(gēn)据这种比较，画出(chū)来的作(zuò)品，才是客观对象真实存在的一面。

　　2、敏(mǐn)锐感加强(qiáng)

　　世(shì)上所有的(de)人，没有绝对相同的面(miàn)孔，即(jí)缺(quē)神使是(shì)双胞胎(tāi)也(yě)不(bù)例外，他（她）们也(yě)都有别人不易察觉的差(chà)异。

　　素描训练(liàn)的根本任务(wù)是，捕捉对象(xiàng)的特征(zhēng)和独具个性的差异，但是(shì)在素描写(xiě)生的(de)过程中，常常看到(dào)有(yǒu)的学生不管(guǎn)画谁，不(bù)管对象的长相如何，气质怎(zěn)样，都画得像(xiàng)一个人，模特儿似(shì)乎成了摆设，成了他们胡编(biān)乱造的参照(zhào)物。

　　这里有初(chū)学时期老师指导上(shàng)的(de)失(shī)误，还(hái)有(yǒu)考(kǎo)生自己认识(shí)上的误区。

　　有的(de)考生错(cuò)误地认为：模特儿(ér)像(xiàng)不像(xiàng)没有关系，只要(yào)画面效果好就行，反正评分的老师也不(bù)知模特儿什么样(yàng)。

　　像不像确实不是衡量一张(zhāng)素(sù)描作品(pǐn)优劣的标准之一，但它(tā)却能(néng)检验(yàn)一(yī)个学生对事物(wù)所具备的敏感性(xìng)和表现能力。

　　如果一(yī)个学(xué)生长时间(jiān)脱(tuō)离对(duì)象去(qù)感受，去编造所谓的画面效果和废(fèi)弃对客观对象感(gǎn)知能力的训练，那(nà)么(me)他就有(yǒu)可能造成感(gǎn)知能力的退化，失(shī)去(qù)一个(gè)艺术家所应有的敏感性。

　　具体到(dào)素描写生中的表现就是(shì)千人一面。

　　这是因为作为一个(gè)画家重要条(tiáo)件的眼(yǎn)睛已经退化了。

　　无疑，这样的试(shì)卷是无法得到高分的(de)。

　　而这些毛病一旦(dàn)形成就(jiù)很难(nán)纠正(zhèng)。

　　所以学(xué)生们要特(tè)别注意老师讲到(dào)的(de)每一(yī)个细节。

　　3、画面把握(wò)不(bù)好(hǎo)

　　在最后(hòu)画面(miàn)调整(zhěng)时，最容易出现画面灰、效果对比不强(qiáng)烈(liè)和画面锁碎的问题(tí)。

　　为(wèi)什么会出现这些问题呢？这是因为画面的黑(hēi)、白、灰层次缺乏完整(zhěng)统(tǒng)一(yī)的(de)对比和变化规律,画面(miàn)的(de)层次就不清晰，画面的(de)一面亲上边一面膜下边的，一面亲上边一面膜下边打扑克效尘含果就不响亮，至于哪一种成分(fēn)多点，哪一种成分少点(diǎn)，都要(yào)给你的感受(shòu)而(ér)定。

　　自(zì)身(shēn)的关(guān)系是非常重(zhòng)大(dà)的(de)，但不管怎样的比例(lì)关系，三大基(jī)本色调都不(bù)应缺少其中的一个。

　　造(zào)成画面灰的原因很多(duō)。

　　比如模(mó)特儿的面部大部分都(dōu)处(chù)在亮部里，于一面亲上边一面膜下边的，一面亲上边一面膜下边打扑克是，画面上基本都是亮和灰的色调；如果处(chù)理不当(dāng)，很容易造成画面灰。

　　这时，就体现深灰的作用，尽量拉开深(shēn)灰和(hé)浅灰的距(jù)离(lí)，使之(zhī)保(bǎo)持画(huà)面的层次感。

　　还有一种(zhǒng)情况(kuàng)：模特(tè)儿的皮(pí)肤(fū)比较深(shēn)，黑和(hé)深灰色(sè)调占其面部的(de)大部分面积，而浅(qiǎn)灰和亮面所(suǒ)占的面积很少。

　　处理不好也容(róng)易(yì)造成画面灰暗(àn)、沉闷(mèn)，影响(xiǎng)作业成绩。

　　对(duì)此，考生应主动(dòng)减(jiǎn)少中间(jiān)色调的深度，提(tí)高画面（脸部(bù)）的亮(liàng)度，保持(chí)画面(miàn)的层次感。

　　写生的过程当中(zhōng)，在整体尊重客观对象的前提下，允许(xǔ)对(duì)局部的色调进行调(diào)整、或减弱、或加强的艺术处(chù)理。

　　素描写生的对象(xiàng)，或明(míng)或暗，或强(qiáng)或弱，或虚或实，都有着它的规(guī)律(lǜ)和秩序(xù)。

　　写生时如果(guǒ)打乱(luàn)了这种客观秩(zhì)序，就(jiù)会出现零(líng)乱琐碎(suì)，因而影(yǐng)响画面的整体感。

　　还有(yǒu)一种情况，每(měi)个局部都画得很(hěn)好很完整，但局部和局(jú)部之间没有(yǒu)联系，互(hù)不统属，互不相让，像(xiàng)一(yī)盘散沙(shā)。

　　一个(gè)物体在一个固定光源的照(zhào)射下，必然会出(chū)现强(qiáng)弱、远(yuǎn)近和虚实的物象。

　　因而就产生(shēng)了物象主次关系———秩序感。

　　把握不好，这样的(de)一幅作品也(yě)不能(néng)说是一幅好的作品的！

　　4、在素(sù)描的(de)练(liàn)习过程中(zhōng)，素描必(bì)须(xū)着重(zhòng)光线、物体的(de)关系，笔(bǐ)触的(de)描绘手法，将自己眼睛所观察到(dào)的形(xíng)体，具(jù)体而微的呈现(xiàn)出来(lái)。

　　所以，素描需培养(yǎng)自己的观察力。

　　另外，素(sù)一面亲上边一面膜下边的，一面亲上边一面膜下边打扑克描也可以解释为“存(cún)在”与“绘画”之间一(yī)切(qiè)的努力，亦即所谓(wèi)“绘画(huà)之描(miáo)写(xiě)力(lì)”。

　　例如(rú)，描绘(huì)桌上的静物，除了可以发现静物(wù)上不同的色彩外，亦(yì)可发现放在桌(zhuō)上的安(ān)全感，和(hé)背景间(jiān)的协(xié)调(diào)性，这(zhè)些(xiē)存在的形、色、线条、明(míng)暗，质感(gǎn)，量感(gǎn)、存在(zài)感(gǎn)、空间、动态……等(děng)等复杂的因(yīn)素，互相交(jiāo)织，构成一个美的秩序。

　　绘画就是要将那些自然的(de)秩(zhì)序(xù)，导换成美的(de)、入画的秩序(xù)，这也(yě)是素(sù)描的意(yì)义和(hé)目的。

　　素描(miáo)是绘画的(de)基(jī)础,是最能(néng)体(tǐ)现人的绘(huì)画水平的画种。

　　因此，在(zài)学习中要踏踏实实，持之以衡，不可浮躁

　　参考资(zī)料来源：百(bǎi)度百科-素描

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