蜂王浆吃了容易得癌，蜂王浆吃出一身病-北京老旧机动车解体中心

蜂王浆吃了容易得癌，蜂王浆吃出一身病文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的(de)作用都(dōu)有什么(me)呢，文章结尾(wěi)的(de)作用一般是(shì)什么是在现(xiàn)代(dài)文(wén)阅读当中经常会出现如文章结尾在结构上(shàng)或在内容(róng)上有什么作用的问题，以下(xià)就是小编给大家总结的答题要点结(jié)构上：总结上文，收(shōu)束全文首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照(zhào)应开(kāi)头、前文内容上：画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中心.2在现(xiàn)代文阅读(dú)当中经(jīng)常会(huì)出现如文章(zhāng)结尾在结构上或在内容上有什(shén)么作用的问题，以下就是(shì)小编给大家总结的答题(tí)要点结构上：总结上文，收束全文首尾呼(hū)应，使文(wén)章结构(gòu)完(wán)整3、照应题(tí)目、照应开头、前(qián)文内(nèi)容上：画龙点睛、点明事件的意(yì)义，点明中心(xīn).深化文章(zhāng)中(zhōng)心，抒(shū)发作(zuò)者(zhě)什么感悟或者情感3、写(xiě)出了人物怎样的(de)品质、精神或性格的。

　　关(guān)于文章结尾的作用都有(yǒu)什(shén)么呢，文章结尾(wěi)的作(zuò)用(yòng)一(yī)般(bān)是什么(me)以(yǐ)及(jí)文(wén)章(zhāng)结尾的作用(yòng)都有(yǒu)什么呢(ne)，文章结尾的作(zuò)用有哪些，文章结(jié)尾的作用一般是什(shén)么，文章结尾有什么作用？，文章结尾有啥(shá)作用等问题，小(xiǎo)编将(jiāng)为你整理以(yǐ)下知识：

文章结尾的(de)作用都有什么呢，文章结尾的作用(yòng)一(yī)般是什么

　　在现代文(wén)阅读当中经(jīng)常会出现如文章结(jié)尾在结构上或在内(nèi)容上(shàng)有(yǒu)什(shén)么作用的问题，以下就是(shì)小编(biān)给大家总结的(de)答(dá)题要(yào)点结构上：1、总(zǒng)结(jié)上文，收(shōu)束全文2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前文内容(róng)上(shàng)：1、画(huà)龙点(diǎn)睛、点明事件的意义(yì)，点(diǎn)明中心.2

　　在现(xiàn)代文阅读当中经常(cháng)会出现如文章结尾在结构(gòu)上(shàng)或在内容(róng)上有什么作用的问题，以下就(jiù)是小编(biān)给大家总结(jié)的答题要(yào)点

　　结构(gòu)上：1、总结(jié)上文，收束(shù)全文

　　2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应(yīng)题目、照应开(kāi)头(tóu)、前文内(nèi)容上(shàng)：1、画龙点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中心.2、深化文章中心，抒发(fā)作者什(shén)么感悟或者情(qíng)感3、写出(chū)了人物(wù)怎样(yàng)的品质、精(jīng)神或性格。

　　4、言有尽而意(yì)无穷(qióng)蜂王浆吃了容易得癌，蜂王浆吃出一身病，留下想象的空间，增强感染力5、加深(shēn)读者的印象，引(yǐn)起(qǐ)读者的注意、思考

　　使(shǐ)用诗(shī)句来作为结尾：

　　1：可以使文(wén)章(zhāng)看起来(lái)优美而富(fù)有(yǒu)含义 2：可以让诗句(jù)中(zhōng)的意境和(hé)本书要表达的感情相渗透，易于(yú)表达

　　注意：一定要结合具体文(wén)章(zhāng)和人物进行(xíng)分析

文章结尾(wěi)的作用(yòng)有哪些

一、文章结(jié)尾的作用

　　结构上(shàng)：

　　 1、总(zǒng)结上文(wén)。

　　 2、首尾呼应，使文章结构(gòu)完整。

　　 3、照(zhào)应题目、照应(yīng)开头、前文(wén)。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事(shì)件的意义，点明中心

　　 2、深化文章中心，抒发作者(zhě)什么感(gǎn)悟或者情(qíng)感

　　 3、写出(chū)了人物(wù)怎样的品(pǐn)质、精神或性格(gé)。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增强(qiáng)感染力。

　　 5、引(yǐn)起读者(zhě)的注意、思考。

二、议论文开头结(jié)尾的作(zuò)唯晌(shǎng)用

　　议(yì)论文开(kāi)头结尾的作用

　　 1,议(yì)论文(wén)开头的作(zuò)用

　　 A,开头通过(guò)写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(引出中(zhōng)心论(lùn)题)

　　 B,开(kāi)头(tóu)通(tōng)过引用名言,提出中心(xīn)论点(diǎn),(引出中心论题)

　　 C,开(kāi)头通过引用名人(rén)趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事(shì))提出中心(xīn)论点或(huò)引出中(zhōng)心论题。

　　也起(qǐ)到吸引读者往下读的作(zuò)用(yòng),增强了论述(shù)的(de)趣味(wèi)性。

　　 2,议论文结(jié)尾的作(zuò)用

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补充论述(shù),使论证完备(bèi)严谨,避免片面性。

　　 C,照(zhào)应开头或(huò)题目(mù),强化中心论点

　　 D,强(qiáng)调中心论(lùn)点,激励号召人人们。

　　。

三、文章(zhāng)结尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应文章内容的(de)冲山袜发展

　　文(wén)章(zhāng)是反(fǎn)映(yìng)客(kè)观事(shì)物的,客观事物是千变万化的,反映千变万化的客(kè)观事物的文章形式也(yě)是多种多(duō)样的。

　　以小(xiǎo)学生(shēng)作文(wén)为例,有记(jì)叙(xù)文(wén)、说明文、应(yīng)用文(wén)、议论文等文体类型。

　　记叙文又可以大致地(dì)分成记人的、叙事的、写景的、状物的(de)种(zhǒng)种类(lèi)别,因此,文章不能用同一形(xíng)式结尾。

　　至(zhì)于应该(gāi)采用什(shén)么(me)方式,我(wǒ)们认为,要顺应文章内容散激的发展,不能(néng)为结(jié)尾而结尾。

　　有些同学(xué)在(zài)阅读别(bié)人文章时,觉(jué)得有(yǒu)些文章的结(jié)尾很有特(tè)色,非常喜欢,也(yě)想(xiǎng)学(xué)一学,这种愿望很好(hǎo),但(dàn)是还(hái)要注意,你(nǐ)写一篇文(wén)章用哪种方式结尾,要根据文章内容的发展来确定。

　　在我们学习过的文章中,结尾的方法是多种多样的,有(yǒu)的是事情写完了(le),文章也就自然结(jié)尾了,不(bù)需要再去说什么多余的话;有(yǒu)的是文章(zhāng)快(kuài)写完(wán)了,作者考(kǎo)虑到(dào)在结尾的时候(hòu)有必要对全文(wén)进行一下总结,写上几(jǐ)句概括性(xìng)的话来(lái)收束全篇;有(yǒu)的(de)人在文章(zhāng)结尾时(shí)恰(qià)到好处地通(tōng)过(guò)某种途(tú)径把(bǎ)文章的中(zhōng)心点明(míng);也有的人爱在文(wén)章的结(jié)尾处说几(jǐ)句耐人寻味的话,既能做到水到渠成(chéng),又给我(wǒ)们留下想像的(de)余地;有(yǒu)的人写(xiě)文章(zhāng)时充分(fēn)表达了自己(jǐ)的感情,同时自己在(zài)写作(zuò)过程中被自己表(biǎo)达的(de)感情(qíng)所感染,情(qíng)不自禁地在(zài)文章结尾时抒起情(qíng)来;也有的人写到(dào)文(wén)章结尾处,回应前文(wén),和文章的标(biāo)题或者文章的开(kāi)头联系起来(lái)考虑,使(shǐ)人感到首(shǒu)尾圆(yuán)合,浑然一体。

　　有的结尾以小见大,初(chū)看不起眼,细想却(què)很深刻;有的结尾话虽说完(wán)意(yì)却未(wèi)完,使你还得好好去想一想……文章的结尾多种多样,不一(yī)而足。

　　但是,不(bù)管怎样,都应做到(dào)顺(shùn)应(yīng)文章内容的发展(zhǎn),不能抛开前面的(de)内容为结尾而标新立(lì)异(yì)。

　　要知(zhī)道(dào),马尾巴只(zhǐ)有长(zhǎng)在马的屁(pì)股上(shàng)甩起来才显得精(jīng)神,如果在老母鸡的屁(pì)股上安上(shàng)马尾巴,那必然是非常难看的。

　　我们(men)来看看小学语文教(jiào)材《穷人》的结尾:

　　怎么(me)办?渔夫(fū)皱起眉(méi),他的脸变得严肃(sù)、忧虑。

　　“嗯,是个(gè)问题!”他搔搔(sāo)后脑勺(sháo)说(shuō),“嗯,办?得把(bǎ)他们(men)抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我(wǒ)们总能熬(áo)过去的!快(kuài)去!别等他(tā)们醒来。

　　”但桑娜坐着一(yī)动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你(nǐ)怎么啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧,他(tā)们(men)在(zài)这里啦。

　　”桑娜拉(lā)开(kāi)了帐子(zi)。

　　《穷人》选自俄(é)国著名作家列(liè)夫托尔斯泰的(de)作品,记(jì)叙的是一位渔夫和(hé)他的妻子桑娜同情、关心一位叫西(xī)蒙的邻居(jū),在她死后收养她的两个(gè)孩子的事,反映(yìng)了沙俄时代渔民的(de)生活状(zhuàng)况,歌颂了他们(men)美好(hǎo)的心灵和(hé)高尚的道(dào)德(dé)品质。

　　文章的结尾(wěi)处集(jí)中反映了渔夫的(de)心灵和(hé)道德品质,似(shì)乎在桑娜身上没有多用笔墨,实际上,文章的(de)前面已经(jīng)写(xiě)了桑娜:

　　桑娜用头巾裹住(zhù)睡着(zhe)的孩(hái)子,把他们抱回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也不(bù)知道(dào)为什么要这样做(zuò),但是她觉得非这样做不可。

　　 “……为(wèi)什么(me)把他们抱(bào)过来啊(a)?……他会(huì)揍我的!那也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不(bù)难看出,文章结尾时桑娜的心里特别宁静,作者(zhě)为什么不(bù)在桑娜身上多花(huā)笔墨,因为,已经没有必要;文章的中心意(yì)思已经得(dé)到了(le)充分表现(xiàn)。

　　假如说,作者此时(shí)再(zài)对渔夫夫妇大加(jiā)一番(fān)赞(zàn)颂,就(jiù)会使人感到多余。

　　 2、结尾要有助于读者理解全文

　　一篇文(wén)章应该是一个(gè)整体。

　　至于我们说的开头,结尾……都是在(zài)这个整体之中的,之(zhī)所以要(yào)分开(kāi)来(lái)说,是因为为了叙述的方便(biàn)。

　　文(wén)章的结(jié)尾在(zài)内容上、结构上要收束全(quán)篇,对全篇要有(yǒu)定局、总括、回应、深(shēn)化的作用(yòng)。

　　一般写人的(de)文章,结尾(wěi)要落实到人(rén)的思想品质和(hé)性格特征(zhēng)上来;一般写(xiě)事的文章,结尾要落实(shí)到事情的意义和作用(yòng)上来。

　　不管什么情况(kuàng),读者从(cóng)标题到文章结束(shù)看过一遍之(zhī)后,应该有一(yī)种整体感,应该使人感到,文章(zhāng)的结尾和文章的标题、文(wén)章的开头以及文(wén)章的中间部分,是(shì)密切相联系(xì)的,都(dōu)与这篇文章的中心(xīn)密(mì)不可分。

　　在全(quán)篇(piān)文章中,文章(zhāng)结尾是(shì)不可缺少的(de)。

　　如(rú)果某(mǒu)篇(piān)文章的结尾使(shǐ)人读过(guò)之后感到是(shì)多余的,或者(zhě)感到它与前面的部分不和(hé)谐(xié),不统一,破坏了(le)文章的完整性,那就不(bù)是好(hǎo)的结尾了(le)。

　　小学(xué)语文教材(cái)《田寡妇看瓜》的结尾值得我们学习:

　　田寡(guǎ)妇也无心再去看她的南瓜了。

　　赵(zhào蜂王浆吃了容易得癌，蜂王浆吃出一身病)树理的《田寡妇看瓜》反(fǎn)映的是(shì)中国共产党领导的土地改革使中(zhōng)国农(nóng)村发生了翻天覆地(dì)的变化。

　　土改前(qián),南坡(pō)庄只有半亩园(yuán)地的田(tián)寡妇年年都种南(nán)瓜,年年都要(yào)去(qù)看瓜,因为村里的穷(qióng)人无土(tǔ)地,无法生活,只得偷瓜(guā)充饥。

　　地主势力(lì)大,无人敢偷(tōu);最怕人偷(tōu)的是田寡妇家(jiā)的瓜,因此田寡(guǎ)妇只好天天去看瓜(guā)。

　　土改后(hòu),穷(qióng)人分得了(le)土(tǔ)地,家家种了瓜,可田(tián)寡妇(fù)还(hái)是抱着老黄历天天去看瓜,孩子劝阻她也不信,以后生病没有去看瓜(guā),园中也无事,三五天,上十天不去,也无事,她(tā)就打算不再看瓜了(le);收获的(de)一天见秋生(shēng)家拉了一车瓜,弄清了原(yuán)委,就“无心(xīn)再去看她的(de)南瓜了。

　　”这样的(de)结尾(wěi)和文章的标题、文(wén)章(zhāng)的前(qián)后内容一起构成了一篇结构紧凑(còu)、内容完整、和(hé)谐统(tǒng)一的(de)艺(yì)术整体,使作者所要表达的主题得到充分表达。

　　这样的结尾对(duì)于全篇内容和结(jié)构的完整都起到了(le)总括(kuò)的作用(yòng)。

　　 3、文(wén)章结尾要充(chōng)实有力

　　阿托尔斯泰说过,好的(de)结尾“就是当读者把(bǎ)作品读(dú)完(wán)之后(hòu),有使他翻开第一页来重新(xīn)去读它的力量”。

　　中国古代的作(zuò)家也(yě)要求写诗、作文要做到“凤(fèng)头、猪肚、豹(bào)尾”,结尾要充实有(yǒu)力(lì)。

　　不管用哪种方法结尾,要想(xiǎng)使文章充实有(yǒu)力,篇幅不宜过长(zhǎng),语言应(yīng)该精炼,内(nèi)容要紧(jǐn)扣(kòu)中心。

　　我们先看小学语文(wén)教材《抢险》的结尾:

　　黎明的(de)时候(hòu),决口终于合龙了。

　　人们都兴高(gāo)采(cǎi)烈地欢(huān)呼起来(lái)。

　　《抢险》的结尾短短的一段只(zhǐ)有24个字,说(shuō)了两层意(yì)思:一层(céng)是决(jué)口合龙了,另一层是(shì)人们欢呼(hū),显(xiǎn)得充实有力。

　　山洪爆发(fā),河(hé)堤决口,险情发生,大家同(tóng)心协(xié)力,堵堤排险,挑灯夜战,终于在黎明使决口合龙,兴高采烈地欢呼起来。

　　这(zhè)样不仅(jǐn)结(jié)尾自然,同时又紧扣中(zhōng)心。