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  画室 速写,画画速写(xiě)教学视频是速写培(péi)养敏锐(ruì)的观(guān)察力和造型能力,不仅是基础训练中(zhōng)贯穿始终的(de)课题,也是造型艺术中各专业的一(yī)门必修(xiū)课程的。

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画室 速写,画画速写教(jiào)学(xué)视(shì)频

  速写培养敏锐的观察力(lì)和造型能力,不(bù)仅(jǐn)是基础训练中贯穿始终的课题,也是造型艺术中各(gè)专业的一门必修课(kè)程(chéng)。

  最初(chū)画速写(xiě)一定要(yào)掌握结构、比例、动(dòng)态、重(zhòng)心(xīn)。

  一(yī)、结

  速(sù)写(xiě)培养敏锐的(de)观察力(lì)和造型能力(lì),不仅是基(jī)础训练中(zhōng)贯(guàn)穿始终的课(kè)题,也是造型艺(yì)术中各专业的一门(mén)必修课程(chéng)。

  最初画速写(xiě)一定要掌握结构、比例、动态、重(zhòng)心。

  一、结构和比例

  速写的目的在于培养正(zhèng)确的观察方法及严格的造型能(néng)力。

  写生者必须具(jù)备扎实、熟练的人体解(jiě)剖(pōu)知识(shí),这(zhè)样在写生中才能做到游刃有余,人(rén)体的内部(bù)结(jié)构是没(méi)有变化的,变(biàn)化的只有随着人体(tǐ)运(yùn)动的动态、衣(yī)纹等(děng)。

  因此(cǐ),线(xiàn)的运用(yòng)与结(jié)构有着(zhe)密不可分(fēn)的关(guān)系,表现方法要为表(biǎo)现(xiàn)结构服务。

  比例就是老师常说:“立七坐(zuò)五蹲三半”。

  人体立(lì)姿为七个头(tóu)高(立七(qī)),坐姿为五个头高(坐五),蹲姿(zī)为三个半头高(蹲三半),立(lì)姿手臂(bì)下垂时,指尖位置(zhì)在大腿二分(fēn)一处(chù)。

  二、动态

  速写人物有静、动两种姿势。

  站、坐,属静(jìng)态,走、跑,是动态。

  画(huà)速写,能够“首(shǒu)观动态”,画之前,就得对人体(tǐ)的各种动作规律,做到了如指掌,成竹在胸(xiōng)。

  速写(xiě)时才有(yǒu)底气。

  临场时,才(cái)会(huì)忙而不乱,处而不惊。

  若能(néng)这(zhè)般,我看关键是,在(zài)静态中要懂得稍(shāo)息的原理,在动态(tài)中要掌(zhǎng)握走动的规律。

  还要明白(bái),什么(me)是重心(xīn)、重心线和支撑面。

  速(sù)写要从(cóng)大体出发,画人(rén)物,要化繁为简(jiǎn),学(xué)会简(jiǎn)笔画。

  让线条概括、简约、整(zhěng)体50mg等于多少g 头孢50mg和125mg哪个多

  看速写动态时要(yào)把握整(zhěng)个(gè)关系,画(huà)准动(dòng)态(tài)主线和(hé)支线。

  三、重心

  重心:指的是人体平衡靠重(zhòng)心的(de)稳定,重心是指物体的(de)重(zhòng)力(lì)的中心(xīn)。

  人体站立的重心分为无外力情况和有外(wài)力情况。

  在无外力的情况下,重心可以以锁骨窝(wō)为标准,在(zài)双(shuāng)脚着力的情况下,重心一般在(zài)两脚之间或略偏(piān)脚着力重的(de)一边;在单脚吃(chī)重(zhòng)的情况下,锁骨窝(wō)的(de)垂(chuí)直线会(huì)落(luò)在着力脚的(de)内侧(cè)脚踝。

  速写(xiě)人50mg等于多少g 头孢50mg和125mg哪个多的身体形态是很有特点(diǎn)的(de)。

  要看模(mó)特整个身体姿态趋势。

  (比(bǐ)如向(xiàng)左倾(qīng)斜的人,重(zhòng)心就在左(zuǒ)腿,但是右腿是浮(fú)着的,那整个身体的重心(xīn)绝对是落到(dào)着力的那(nà)条腿上的)

  人物(wù)的运动就(jiù)是(shì)重(zhòng)心和着力点的不(bù)断移动(dòng)。

  如果大家(jiā)想表现(xiàn)出(chū)一定的动(dòng)感,那就要(yào)学会利用(yòng)重(zhòng)心和(hé)着力点的(de)理论。

  从某种(zhǒng)方面来说:当人物的重(zhòng)心落空时(就是(shì)不在(zài)中心线上时),人体(tǐ)会显得“不(bù)稳”,如(rú)果大家能够利(lì)用好这种“不稳”,就会使人(rén)物的动感(gǎn)加强。

  速写的技巧提(tí)升需要长(zhǎng)期(qī)大量的练习,多临摹,多(duō)借鉴。

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