张雪峰是著名(míng)的考研导(dǎo)师(shī)，从网络走红后，他开始将自己的业务(wù)范(fàn)围进一步扩大，进军高考志愿的(de)填报领域。

张(zhāng)雪峰从(cóng)北京迁到了苏州，成立(lì)了(le)专门的(de)公(gōng)司，公司目标是(shì)为广大(dà)考生指明未来(lái)方(fāng)向。

在(zài)互联网的浪潮(cháo)下，张雪峰有先发优(yōu)势，毕竟他在(zài)各大互联网平台风起云(yún)涌之前(qián)，已经(jīng)在网络成名。

张雪峰借(jiè)用已经(jīng)成(chéng)名(míng)的(de)优(yōu)势以及出众(100厘米等于多少分米，100厘米等于多少分米多少米zhòng)的(de)口才，迅速在各大平台积累了上千万粉丝。

他(tā)时常(cháng)在网络(luò)上评论高等(děng)院(yuàn)校，发表(biǎo)大学专业的报考建议，多(duō)次(cì)引起争议。这次，他真的闯祸了，所说(shuō)的言论被“群殴”。

张雪峰在视频当中直截了当的称，如(rú)果我是(shì)孩(hái)子(zi)的(de)家(jiā)长(zhǎng)，孩子非(fēi)要报考新闻学，我一定(dìng)把他打晕。

张雪(xuě)峰进一步(bù)表示，闭着眼睛报(bào)一个专业都比新闻好。

张(zhāng)雪峰(fēng)为何得(dé)此结论呢(ne)？他也并非是(shì)一(yī)时兴起，胡言(yán)乱语。

张雪(xuě)峰称(chēng)，现在人人是自(zì)媒体，学(xué)新闻传播的人(rén)中，八成没(méi)有从事本专业。

张学峰此番言论(lùn)后，引起传(chuán)媒大学(xué)教(jiào)授的炮轰(hōng)。

重庆大学的一位传播学(xué)的教(jiào)授发文(wén)批(pī)评张(zhāng)雪峰(fēng)的言论，认为张雪(xuě)峰是(shì)在忽悠孩(hái)子报志愿(yuàn)。他称张雪(xuě)峰本人就是在享(xiǎng)受(shòu)着传播(bō)的(de)红利，吃着传播(bō)的饭，砸(zá)着传播(bō)的锅(guō)。

在张(zhāng)雪峰言论引发网络讨(tǎo)论后，权威部门教育部重(zhòng)磅发(fā)声(shēng)，教育(yù)部表示(shì)，严(yán)肃查处收取(qǔ)志愿填报高价咨询费(fèi)问题。

张雪(xuě)峰涉及高考志愿填报领域。他的咨询(xún)填报费用有的上万元(yuán)，有的高达几万元。教育部(bù)的发声，无疑让张雪(xuě)峰的业(yè)务雪上加霜。

查询张雪峰老师(shī)的高考志愿填报的专栏内容，目前已经下(xià)架(jià)。

中国教(jiào)育报(bào)对(duì)张(zhāng)雪峰几(jǐ)乎是(shì)点名(míng)批评。中国教育报在(zài)2023年6月22日出版的评(píng)论文(wén)章，炮轰张雪(xuě)峰(fēng)的网红言论(lùn)。批评张雪(xuě)峰只(zhǐ)顾(gù)就(jiù)业，而忽视(shì)了学生的个(gè)人兴趣，具(jù)有误导性。

各方对张雪峰此起彼伏(fú)的批评后(hòu)，他也害怕了(le)。张雪峰发文表示，突然有种感觉(jué)，我离(lí)被人搞不远了。

张雪峰老师是聪明(míng)人(rén)，在风口浪(làng)尖之下，他明显收(shōu)敛了个人高调的姿态。有些话他只(zhǐ)有(yǒu)以“我(wǒ)有一个(gè)朋友”的(de)口(kǒu)吻向大家传递(dì)，不再敢(gǎn)直接“口出狂言”。

社会正在教(jiào)给张雪峰更多的知(zhī)识和内容。

未来，张雪峰(fēng)老师会不(bù)会面临业务匮乏问(wèn)题(tí)，公司(sī)经营能(néng)不能持续，都将是未知数。

从(cóng)理论层(céng)面上看，张(zhāng)雪峰(fēng)老师的言论(lùn)确实存在一定的偏见。从教育上(shàng)看，我(wǒ)们要(yào)从学生(shēng)的兴趣出发，引导学生追求心中理(lǐ)想(xiǎng)，实现个人抱负(fù)。

现(xiàn)实是(shì)残(cán)酷的。学(xué)生在大学学完专业(yè)知识后，面(miàn)临(lín)的最主要(yào)的(de)问题(tí)还是(shì)生存问题。张雪峰老(lǎo)师只是从(cóng)生存角度(dù)给学(xué)生更多(duō)的(de)参(cān)考和意见，他的言论可(kě)能(néng)存(cún)在争议，但确实给(gěi)更多的家(jiā)长和学(xué)生打开(kāi)了思(sī)路，这不就是我们所(suǒ)倡导(dǎo)的百家争鸣、百花(huā)齐放(fàng)吗？

很多人(rén)站在一定(dìng)高度上会说(shuō)，要让学生(shēng)按照自我的兴趣发展未来。如果一个老师仅仅以(yǐ)这(zhè)样一句话去告诉(sù)学生，而不(bù)结合学(xué)生的自身(shēn)实际情况出发，那这种言论毫不负责。

作为一个(gè)学(xué)生(shēng)，他的认知很大(dà)程度上(shàng)停留在书本(běn)知识(shí)，他的思想层级(jí)和(hé)社会实际情况存在脱(tuō)节(jié)现象。

学生所(suǒ)认为(wèi)的(de)兴趣(qù)，并不一定(dìng)是他真正(zhèng)的兴趣(qù)。

作为老师，应该帮学生发(fā)掘所追(zhuī)求的(de)真正兴趣，或者是(shì)对他未来真(zhēn)正有(yǒu)益(yì)的(de)事情，以防他后悔。

什(shén)么叫兴趣？真(zhēn)正的(de)兴趣(qù)是你(nǐ)做了这件事，发现了这件事存在困难，但(dàn)你内心(xīn)仍然要去完成，要(yào)去(qù)做，这才是真正(zhèng)的(de)兴(xīng)趣。而(ér)不是从来(lái)没有干过一件事，但就是喜欢，内心想做(zuò)，但当(dāng)真正做(zuò)这(zhè)件事的时候发(fā)现，不适合，不想做(zuò)。

这不是兴趣，是在臆想。

高(gāo)考志愿的(de)填报指导，真正对学生(shēng)有(yǒu)意义的是：让学(xué)生区(qū)分自(zì)己所(suǒ)喜欢的东西是来源(yuán)于(yú)臆想，还(hái)是(shì)真实的兴趣。

我想，这也(yě)是(shì)张(zhāng)雪峰(fēng)老(lǎo)师能够有(yǒu)一定(dìng)支持(chí)度的原因吧，他(tā)在帮更多(duō)的学生区分梦(mèng)境与现实。

梦是(shì)要做的，但现(xiàn)实(shí)绝对(duì)不可忽(hū)略(lüè)，否则可能连(lián)100厘米等于多少分米，100厘米等于多少分米多少米觉都睡不安(ān)稳。

未经允许不得转载：北京老旧机动车解体中心 100厘米等于多少分米，100厘米等于多少分米多少米