1955年4月(yuè)15日，一位老人因为腹中的剧痛(tòng)被(bèi)送往普林(lín)斯顿医(yī)院，此时他的主动脉已(yǐ)经扩张到了正(zhèng)常血(xuè)管(guǎn)直径(jìng)的150%。三天(tiān)后(hòu)，由此(cǐ)引发的(de)脑溢血(xuè)夺走了当(dāng)时人(rén)类最伟大的科学家的生命，阿(ā)尔伯(bó)特爱因斯坦(tǎn)，享年76岁。当时负(fù)责尸检的病(bìng)理学(xué)家托马斯哈(hā)维其(qí)实(shí)并不(bù)关(guān)心(xīn)爱因斯坦的(de)真正死因(yīn)，而(ér)是十分好(hǎo)奇他为什么会(huì)这样聪明。面对着当时世界上最聪明的尸体，哈维开始纠结起来，他当时想，如(rú)果按照(zhào)爱因斯坦(tǎn)的(de)遗(yí)嘱查出病因(yīn)之后就会被火化。而此时摆(bǎi)在他(tā)面(miàn)前的(de)是一个千载难(nán)逢的机(jī)会，他可以(yǐ)零距离(lí)的研(yán)究世界上(shàng)最聪(cōng)明(míng)的(de)大(dà)佬，如果能够取得成果，不(bù)但名利双收，还会颠覆(fù)整个医学界(jiè)。烧掉它(tā)，实在是太(tài)可惜了(le)。巨大的好奇和探究(jiū)欲最终战胜了哈维的理智，在距(jù)离爱因斯(sī)坦医学死亡的八小时之后(hòu)，哈维悄悄地(dì)锯开了(le)他的颅骨(gǔ)，完(wán)整地取出了爱(ài)因斯坦的(de)大脑并藏了起(qǐ)来。然(rán)而哈维只是一(yī)个病理学(xué)家，对大(dà)脑和神经(jīng)系统的(de)研究一窍不通，所以哈维在(zài)面对爱(ài)因斯坦的大脑时，除了称(chēng)重和拍(pāi)照什么也做(zuò)不了(le)。

现在人类成(chéng)年男(nán)性的大脑平(píng)均质量是1350克，而哈(hā)维测量的结(jié)果显(xiǎn)示，爱因斯坦(tǎn)的大脑质(zhì)量是1230克(kè)，比(bǐ)正常人还少了足足二(èr)两(liǎng)半。如此看来，人类(lèi)的聪明程度(dù)与大脑的绝对(duì)质量关系并不(bù)大。后来(lái)这(zhè)颗可怜(lián)的大脑被切成了240块(kuài)。在半个多(duō)世纪以来，人们一直在不断的(de)探索(suǒ)其中的奥(ào)秘，在(zài)1980年代的研究发(fā)现，爱因(yīn)斯坦大脑中的神经角质细(xì)胞，比(bǐ)普通(tōng)人(rén)多出73%，在2012年的研究又(yòu)发现，爱(ài)因(yīn)斯(sī)坦的大脑顶叶比(bǐ)常(cháng)人大了15%，后来人们把焦点又(yòu)放在了偏执(zhí)体上(shàng)等等。可是大脑(nǎo)这些部分所控制的区域都不是爱因斯坦的强项所在，因此这(zhè)些(xiē)理论都没法(fǎ)让大多数的人所信服。而渐渐(jiàn)的，世(shì)界(jiè)上大部分(fēn)的人(rén)都开始相信这样一种说法，人类的大脑只开发了不(bù)到10%，大多数的人只能使用大(dà)脑的5%甚(shèn)至3%，如果(guǒ)能(néng)够印信是什么意思？ 印信和书信一样吗使(shǐ)用大(dà)脑超过7%，就(jiù)已经是天才(cái)般的存(cún)在了，而(ér)爱因(yīn)斯坦的大脑(nǎo)利用率已经达(dá)到了13%。在(zài)这个理论的(de)基础上，一些研(yán)究远(yuǎn)古地外(wài)文明的人认为，人类的(de)大脑之所以没有被全部的开发利用，是因为基因中(zhōng)的某些部分已(yǐ)经被远古时期造访(fǎng)地球的(de)高智能生(shēng)命锁死，目的是(shì)为了防(fáng)止人类的科技发展(zhǎn)过(guò)快(kuài)。这(zhè)个(gè)理论也为各种科幻电(diàn)影提供了基础素材。经过了《超(chāo)体》、《永无(wú)止境(jìng)》这(zhè)样的科(kē)幻电影渲染之(zhī)后，甚至让很多(duō)人都相信，如果大脑(nǎo)潜能开发超过(guò)50%，就可以唤醒(xǐng)人类的超(chāo)能(néng)力，如果达到100%，就等同于神(shén)一(yī)般的存在。对于这样的说法，你觉得可信吗？这个科学界最大(dà)的都市传(chuán)说源自一位智商比爱因斯坦还要高出一个层(céng)次的天才。事情要从120年前说起。1898年4月1日愚人节这一天，世界(jiè)上智(zhì)商最高的人出生在一个犹太家庭当中，这个(gè)人叫做威廉詹(zhān)姆斯希德斯，他6个月开始说话，18个月就可以阅读纽约(yuē)时报，6岁的时候自学(xué)成了解剖学和逻(luó)辑学，还可以通过(guò)自创的对数算出历史上任意一天(tiān)是(shì)星期几。8岁学会了(le)包括拉(lā)丁(dīng)语、希伯来(lái)语、俄语等的8门外语，而且还自创了一门(mén)语言。11岁时被(bèi)哈佛大学(xué)破(pò)格录取，成了当时哈佛有史以(yǐ)来最年轻(qīng)的新生。在进入(rù)哈佛不到一年，希德斯就在(zài)高等数学领域有了(le)很(hěn)高(gāo)的造诣，并在100多位哈(hā)佛教授和学生的面前进行了(le)关于思维体的讲(jiǎng)座。那场讲座(zuò)上的教授(shòu)坚(jiān)信(xìn)希德斯将会成(chéng)为(wèi)世界上最伟大(dà)的数学(xué)家之一。在希(xī)德斯(sī)的天(tiān)赋面前，IQ测试的数(shù)值已经爆表(biǎo)，人们(men)推测他(tā)的智(zhì)商至少在(zài)260到300之间，相当于1.875个(gè)爱因斯坦。而(ér)这个天才少年的(de)养成和他的父母是分不(bù)开的，尤其是他的(de)父亲(qīn)鲍里斯西德(dé)斯。鲍里斯希德斯(sī)是一位(wèi)来自乌(wū)克兰的犹(yóu)太(tài)移民，同样是一个智商(shāng)极高的天(tiān)才，曾经(jīng)在(zài)七年之内获(huò)得了(le)哈佛大学四个学位，其(qí)中最让他引(yǐn)以为(wèi)傲的是成为了美国(guó)心理(lǐ)学之父威廉詹姆斯的关门弟子。

也正是因(yīn)为(wèi)对导(dǎo)师的崇(chóng)拜，不仅让威(wēi)廉詹姆斯成了自(zì)己儿子(zi)的教父，还(hái)直接将孩子的(de)名字命名为导师的名字。威廉詹姆斯希(xī)德斯鲍(bào)里斯席德斯在孩子(zi)出生之前就已经下定决心要(yào)释放他儿子隐藏的潜力(lì)，因为他认为年幼的儿子代(dài)表了一个机会，这个机会就是在现实的(de)世界当中检验(yàn)他(tā)的(de)导(dǎo)师曾经提出的一项(xiàng)理论。美国心理学之父威廉詹(zhān)姆斯始(shǐ)终认(rèn)为(wèi)人(rén)类只使用了一小部分的(de)身心资(zī)源，并发表在了1907年的科学杂(zá)志上(shàng)的(de)一(yī)篇(piān)文章当中。后来随着(zhe)天才少年被媒体的大肆报道，父亲鲍里斯坚(jiān)信他的儿子(zi)被培养成了不世出的天(tiān)才少年，印(yìn)证了他最崇拜的导(dǎo)师的理论。可是人们(men)没有(yǒu)注意到(dào)的是詹姆斯所说的，其(qí)实是(shì)身心资源，而并(bìng)非(fēi)大脑，也没有提及任何(hé)的百分(fēn)比。但是为(wèi)什么后来(lái)却出现了所谓的10%利用率(lǜ)，同(tóng)时又(yòu)和大(dà)脑联想在一起呢(ne)？1920年美(měi)国(guó)生理学家卡(kǎ)尔拉(lā)什(shén)利训练小(xiǎo)老(lǎo)鼠走迷(mí)宫，然后去(qù)寻找食物(wù)。小老鼠学会(huì)以后，卡尔就会切掉他们的一部分脑皮层(céng)，然后再(zài)与之前进行对比。卡尔发现开(kāi)始切除的时候，老鼠并(bìng)没有受到什(shén)么影响，依然(rán)可以按照训练找到食物(wù)。于是(shì)他(tā)就一直切一(yī)直切，切(qiè)到一半以后，老(lǎo)鼠似乎依然没(méi)有受到任何影(yǐng)响。直(zhí)到卡尔切到了一个脑区时，发现这个区域对小老鼠钻(zuān)迷宫(gōng)的影响(xiǎng)非常的大，卡尔把这个区域归(guī)结为(wèi)“活性区域(yù)”，而其(qí)他对小老鼠钻迷宫(gōng)影响(xiǎng)不(bù)大的脑区则归结为(wèi)“非活(huó)性(xìng)的区(qū)域”。而且卡尔发现，他对(duì)活性脑区切除的越多(duō)，小老(lǎo)鼠就会变(biàn)得越傻，找不到食物。因此很多人(rén)认为这就是因为老鼠大(dà)部(bù)分的大(dà)脑(nǎo)是(shì)没(méi)有被(bèi)开发利(lì)用的，所以即便是被切除掉，也对老鼠没有什么影响。1923年，奥地利的医(yī)生弗洛伊德提出了冰山理论，说(shuō)人的意识就像冰山一样，只(zhǐ)有露出表面(miàn)的部分才能(néng)被别人(rén)和(hé)自己看(kàn)见，可还有隐藏在水下的很大一部分是人们不(bù)能轻易看到(dào)的(de)，也(yě)就是“潜意(yì)识(shí)”。但是结合(hé)老鼠(shǔ)大脑切除的实验，人(rén)们就将冰(bīng)山(shān)理论曲解为(wèi)人脑潜能的开(kāi)发程(chéng)度(dù)，把表面(miàn)的小部(bù)分理解为已经开(kāi)发的脑(nǎo)潜能，而(ér)另外的绝大(dà)部分则被(bèi)认为(wèi)没有开发出来。

后来(lái)在1936年，卡(kǎ)耐(nài)基(jī)出版了著名的《人性的(de)弱点》，在(zài)罗尔(ěr)托(tuō)马斯为这(zhè)本书写的序言当中有(yǒu)这样一句话(huà)，哈佛大学的威廉(lián)詹姆斯教(jiào)授过去常说，一般人只使(shǐ)用了他潜在心智能力的10%，这句(jù)话随着人性(xìng)的弱(ruò)点在全球(qiú)热销(xiāo)传遍了全世界。10%这个数字也印在了大多数人的脑(nǎo)海当中，再配上(shàng)那场著(zhù)名的小白鼠(shǔ)切脑(nǎo)实验，人(rén)类大脑最多只能开(kāi)发使用10%的(de)都市传说就(jiù)这样(yàng)席(xí)卷了全(quán)世界。根据调查，世界上相信(xìn)这个理(lǐ)论的人类超过了65%，相比之下(xià)，直到(dào)2016年(nián)，相(xiāng)信(xìn)进化论的(de)人才只有54%。那(nà)我们(men)就(jiù)先(xiān)从“进化论”说(shuō)起，进化论本身也(yě)许不够完善，还存在着某(mǒu)些争(zhēng)议，但(dàn)无(wú)论(lùn)是(shì)遗传还是基因突变，物种进化的本质都是自然选择的结果(guǒ)。在(zài)这个过程中，物种都会遵守这样一个法则，使用或者是失去。也就是说，如(rú)果有机(jī)体停(tíng)止使(shǐ)用(yòng)某些器官，它们(men)就会慢慢地适应(yīng)，之后(hòu)退化直(zhí)到消失。比(bǐ)如洞(dòng)穴鱼在暗无天日(rì)的地下世(shì)界生活了千百万年之(zhī)后(hòu)，眼(yǎn)睛已经完全(quán)消失了，而动物的大脑同样是(shì)经过数百万年的自然(rán)选择不断进化所形(xíng)成的，虽然人类的大脑只占据(jù)着体重(zhòng)的(de)2%，但是作为世界上最(zuì)复杂的结构，大脑在氧气和(hé)营养上(shàng)的消耗是巨大的，就算是(shì)你(nǐ)坐在那里休息，什么都不想，它也(yě)依然需要整个人体(tǐ)20%的能量(liàng)来(lái)维持(chí)所有的大脑(nǎo)功能(néng)正(zhèng)常运转。因为大脑皮层不(bù)但会(huì)调节(jié)躯体(tǐ)运动，整合各种感觉、控制语言的(de)最高级中枢(shū)，同时又(yòu)具有抑制整合情(qíng)绪的(de)功能，甚(shèn)至还在时(shí)刻(kè)准备着进行应急反射(shè)。比如一个人喊你一声的(de)同时扔向(xiàng)你一个苹(píng)果，正常(cháng)人就会下意识的接住，而不是(shì)无动(dòng)于衷，这些都是大脑(nǎo)时刻在运转的结果。相比之下，许多脊椎动物物种(zhǒng)的(de)成年大脑只消(xiāo)耗身体能量的2%-8%。这意味着，如(rú)印信是什么意思？ 印信和书信一样吗果我(wǒ)们真的只(zhǐ)使用了我们(men)潜在脑力进化的10%，贡献出这么多的(de)能(néng)量来维持(chí)整个(gè)大脑的功(gōng)能(néng)，对于(yú)进化来说是一种(zhǒng)极(jí)大的浪费，拥有(yǒu)一个体积(jī)更(gèng)小，效(xiào)率更高的(de)大脑，才(cái)能更加的凸显出生存的优势。所以从进化上来说，大脑是不(bù)可能仅(jǐn)仅开发(fā)了10%的。

可是(shì)卡(kǎ)尔的老鼠实验又(yòu)怎么解释(shì)呢？其实(shí)在当时，由于相(xiāng)关的知识(shí)盲(máng)区(qū)，卡(kǎ)尔所(suǒ)切(qiè)除的部分脑(nǎo)区其实是属于初级的视觉皮层(céng)，当他被切(qiè)掉的越多，导致的视觉受损就越严重，小老鼠的视野范围会变得越来越小，慢慢的(de)看不见，最终导(dǎo)致了寻找食物变得(dé)越来越困难。随着科学的(de)发展，我们已经可(kě)以通过正(zhèng)电子发射、断层(céng)扫描(miáo)和功能性的磁共振(zhèn)成像技术来监测(cè)大脑(nǎo)的活(huó)动。研究发现，大脑的每个部分(fēn)的(de)功能都是不可或缺(quē)的，当一个(gè)人在(zài)做特(tè)定的任务(wù)时，大脑(nǎo)的不同部分是在协(xié)同工(gōng)作的(de)，哪怕只(zhǐ)是活动一下手(shǒu)指(zhǐ)，也是上(shàng)亿个神经元协调工(gōng)作的结果。即便是在睡觉的时(shí)候，大脑(nǎo)也会处在一个(gè)不(bù)断(duàn)活动(dòng)的(de)状态。因此，与大(dà)脑开发10%的(de)都(dōu)市传说恰(qià)恰相反，目前人(rén)类还没有找(zhǎo)到一个完全不活跃(yuè)的(de)大脑区域，这意味着人(rén)类的大脑其实已(yǐ)经被开(kāi)发了100%。大脑利(lì)用率不到(dào)10%的广泛流行还有一个非常现实的原因，那就(jiù)是利益。成为(wèi)绝顶聪明的天才是(shì)每个人所(suǒ)希望的事儿，所以小白鼠实验(yàn)、超高(gāo)智商的天才培养(yǎng)、冰山理论以及卡内基著作的畅(chàng)销都成(chéng)了(le)营销故事当(dāng)中最(zuì)好的素材，再加上(shàng)一(yī)些相(xiāng)关(guān)科幻电影的渲染，使得更多的(de)人相(xiāng)信了这个都(dōu)市传说。这也(yě)意(yì)味着更(gèng)多的人期待一种尖端的技术或者(zhě)神奇的药物可以解锁它(tā)，让他们在(zài)一夜之间成为超(chāo)级天才。所以当有人告(gào)诉你(nǐ)可以利用(yòng)剩(shèng)余的(de)大脑潜(qián)力来提高智慧，你要做的就是(shì)紧紧的捂住(zhù)钱包。

其实(shí)你的大脑(nǎo)和爱因斯(sī)坦之间并没有太大的差距(jù)，人(rén)与人之(zhī)间的大脑(nǎo)相似度(dù)高达(dá)94%，但是人与(yǔ)人(rén)之间的理(lǐ)解能(néng)力(lì)、记(jì)忆(yì)能(néng)力以及创造(zào)力确实(shí)存在着巨大的差异(yì)，这并不是因(yīn)为(wèi)大脑使用(yòng)率的不足，而是在于神经元的数量以(yǐ)及(jí)印信是什么意思？ 印信和书信一样吗单个神(shén)经元的链接数。人类(lèi)的大脑大概有800亿个神经(jīng)元，神经元与神经(jīng)元之间并不会直接相连，而是(shì)会形成一种叫(jiào)做突触(chù)的(de)结构，可以通(tōng)过神(shén)经递质(zhì)将神(shén)经元之间的电信号进行传递。我们任何(hé)的行为(wèi)、想法、念头或(huò)者是(shì)知识点在大脑当中都(dōu)是(shì)一个信号，那么你的知(zhī)识越多，想(xiǎng)法越多，所形成的(de)突(tū)触就会越(yuè)多，而当(dāng)你的知识越牢固，想法越熟练，突出的结(jié)构就会变得(dé)越(yuè)强大。反过来，这(zhè)个知识点(diǎn)或者是想法(fǎ)的突出结构越强大，意味着知(zhī)识点的记忆(yì)越深刻，想法(fǎ)和动(dòng)作就越娴熟，每一(yī)个(gè)神经元最多可以发出8000个突出。但是，一(yī)般人实际发出的连一半都(dōu)达(dá)不到(dào)。比(bǐ)如张(zhāng)三的大(dà)脑有900亿个神经元，每个神(shén)经元平均有5000个突触链接，那么张三的知识(shí)量就有900亿乘以五(wǔ)千四(sì)百五十万亿个，而李四(sì)的(de)大(dà)脑有800亿个(gè)神经元，每(měi)个(gè)神经(jīng)元平均有2000个突触链接，那么李四的(de)知识量就(jiù)有(yǒu)800亿乘以(yǐ)两(liǎng)千一百六十(shí)万一个。虽然这是为了让(ràng)大家能更好地理(lǐ)解所做出(chū)的一种(zhǒng)量化比喻，但是两个人的(de)知(zhī)识(shí)量差距确实(shí)是巨大的。我们在每天(tiān)的所有活(huó)动与思考时，在大脑里(lǐ)面(miàn)实际上就只发(fā)生这两类活动，一个(gè)就是在强化(huà)已经形成的突出，另一个就是在(zài)形成新的突出，也(yě)就是学习到新的知识。而这些突出的(de)结构越(yuè)强大，大脑神经元之间(jiān)的(de)联系就越紧密，那么(me)在(zài)同样的工作要求之下，大脑就(jiù)可(kě)以更快的调集更多的神(shén)经元，进入到(dào)活跃状态。大脑传递信息的效率就会更高，那么(me)外部(bù)表现(xiàn)出来的就(jiù)是(shì)更聪明、更熟(shú)练。反之，大(dà)脑调集活跃的神经元数量过少(shǎo)，大(dà)脑传递的信息效(xiào)率就会(huì)低，外部的表现就是笨拙、反应慢。而我们大脑(nǎo)中的(de)电信号是(shì)通过(guò)信息刺激所产生的，产生之后又(yòu)会引发连锁反应(yīng)，那(nà)么(me)这就赋予了人类大脑更强的一种联合能力(lì)。

由(yóu)一个神经元受(shòu)到(dào)刺激，最(zuì)多可以(yǐ)发出8000个(gè)知识点的链接，而(ér)这8000个知识点(diǎn)它(tā)又(yòu)激活(huó)了8000个神经元(yuán)，如果每(měi)个神经元又发出8000个知识(shí)点链(liàn)接，就意味着最初的一个知识点(diǎn)会产生的连锁反应(yīng)，而激发出无数的念(niàn)头和联想，我们的创造力就这样产(chǎn)生(shēng)了。但是人脑的神经元并不(bù)是(shì)天生就拥有8000个(gè)链接的突触，多数的人在一生当中，平均每个(gè)神经元所拥有的链接突触(chù)其实连8000的(de)一半都不到。因(yīn)此(cǐ)，想让大脑变得(dé)更聪明，本质上就是增(zēng)加神经(jīng)元的数量和增加突出(chū)的数量。研(yán)究发现，大(dà)脑的(de)海马体中每天可以产生(shēng)大约(yuē)700个新的(de)神经(jīng)元，除了自然生长的神(shén)经元，也可以通过学(xué)习、运动和健康(kāng)的饮(yǐn)食来促进新的神经元生成，而压力(lì)、睡(shuì)眠不足(zú)和酒精则会阻(zǔ)碍(ài)新神经元的生成。而(ér)增加突(tū)触(chù)的数量(liàng)，就(jiù)是通过主动(dòng)的(de)学习或(huò)者(zhě)是思考(kǎo)，不断(duàn)产生新的突触，然后再强化它(tā)们。这就是为什么善(shàn)于主动(dòng)学习和勤(qín)于思(sī)考(kǎo)的人往(wǎng)往(wǎng)会变得更加聪明(míng)。所以(yǐ)爱因斯坦曾经这样说，并不是因为(wèi)我(wǒ)多(duō)聪明，我只(zhǐ)是(shì)比常人花更(gèng)多的时间去思(sī)考问题而(ér)已(yǐ)。另外，突(tū)触还(hái)有(yǒu)这样一个(gè)特点(diǎn)，它是动态(tài)形成与动态削减的，用的(de)多(duō)的突触(chù)就会被强化，用的少(shǎo)的(de)就会被弱化(huà)，甚至会被消除，或者(zhě)是(shì)被其他的信息占用。外部的表现就是遗忘(wàng)和记忆(yì)衰退。这一点在进化(huà)方式上(shàng)和(hé)洞穴是一样(yàng)的，比如不喜欢主动思(sī)考，懒得动(dòng)脑的(de)人(rén)，整天(tiān)对着(zhe)电视或者(zhě)是电子设备的时候，大脑就处在一个(gè)被动接受(shòu)信息(xī)的状态(tài)，是得(dé)不到主动信(xìn)息刺激的，那么(me)这种就基本(běn)不会(huì)形成(chéng)有效的新的突出，所(suǒ)以封(fēng)锁人类大脑的不是(shì)外星人，而是我(wǒ)们自己。

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