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美甲建构是什么意思,语言建构是什么意思

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小说中反(fǎn)复的作用和(hé)表达效果,反复的作用和表达效(xiào)果答题格式(shì)

  反复(fù)的作用和表(biǎo)达效(xiào)果分别是:

  一、作(zuò)用:

  1、强调,增强语(yǔ)气或(huò)语势。

  2、起到反复咏(yǒng)叹,表达(dá)作者强烈情感(gǎn)的作用。

  3、使诗文(wén)的(de)格式整齐有序,而又回环起伏,充满语(yǔ)言(yán)美。

  二、表达(dá)效果:

  1、渲染气(qì)氛,创设意(yì)境。

  2、能(néng)突出(chū)景物的(de)特征,使(shǐ)人如见其形,突出(chū)形(xíng)象(xiàng)性。

  反复的概美甲建构是什么意思,语言建构是什么意思念:

  反(fǎn)复就是根(gēn)据表(biǎo)达需要,有(yǒu)意让句子或词(cí)语重复出(chū)现的修辞方法(fǎ),反复就是为了强美甲建构是什么意思,语言建构是什么意思(qiáng)调某种意思(sī),突出(chū)某种情(qíng)感,特意重复(fù)使用某些词语、句子(zi)或者段落等。

  反复的类型:

  1、词语反(fǎn)复:

  为(wèi)凸(tū)显某种感(gǎn)情或某种(zhǒng)行为,连续两次以上使用同一词语,达到强调(diào)的目(mù)的。

  例句:沉默(mò)呵,沉默呵!不(bù)在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。

  ——鲁迅《记念刘和珍君》

  简析:鲁迅先生在这里多(duō)次使用“沉默”一词,表达自己对政府的愤怒和对民众觉醒的(de)期盼之(zhī)情。

  2、词组(zǔ)或句子反复(fù):

  有时为了表达(dá)内容或结构安排的需要(yào),要连续(xù)两次以上(shàng)使用同一个词组(zǔ)或句(jù)子。

  例句:大(dà)山原(yuán)来是这(zhè)样(yàng)的(de)!月(yuè)亮原来(lái)是这样的!核桃树原来是这样的!香雪走着,就(jiù)像第一次认出养育她成人的山谷。

  ——铁凝《哦(ó),香雪》

  简析(xī):这里连续三次(cì)反(fǎn)复使用“原(yuán)来是这样(yàng)的”,表明(míng)了香(xiāng)雪此时的快乐心情。

  3、语(yǔ)段(duàn)反复:

  此类型(xíng)在美甲建构是什么意思,语言建构是什么意思(zài)诗歌(gē)和小说(shuō)中最为常(cháng)见。

  例句:鲁(lǔ)迅在小说《祝福》中(zhōng),不惜笔墨,连续两次重(zhòng)复以(yǐ)“我真傻,真的”开头的一大段。

  简(jiǎn)析:通过反(fǎn)复(fù)的(de)强调,一(yī)方面(miàn)表(biǎo)达祥林(lín)嫂丧夫失(shī)子(zi)后的痛苦(kǔ)心情,同时也反映鲁镇(zhèn)上的人(rén)们(men)对她(tā)的冷(lěng)漠,有力地批(pī)判(pàn)了摧残(cán)中国劳动(dòng)妇(fù)女的封建礼(lǐ)教。

反复的作用答题格式(shì)

  反复:突(tū)出思想,强(qiáng)调情感;承上启下,层次清晰;多次强(qiáng)调,增强感(gǎn)染力。

  加强语气。

  借代:以简代繁,以实(shí)代虚,以奇(qí)代凡。

  答题格式:强调(diào),加强语气(qì)等(děng);

  其他修(xiū)辞手法及(jí)答(dá)题格式:

  比喻:化平淡为(wèi)生动,化(huà)深奥为浅(qiǎn)显(xiǎn),化抽象(xiàng)为(wèi)具体。

  答题格(gé)式:生动形(xíng)象地写出了+对象(xiàng)+特性。

  生动形象地(dì)表现出了(le)……,表达了(le)……情感。

  拟(nǐ)人:化物为人,拉(lā)近距离,亲切自然:便于对话,交流情感。

  答题格(gé)式:生动形(xíng)象地写出了+对象+特性。

  生动形象地表现出了.……,表达了……情感。

  排比:内容集敏升中(zhōng),增强气势;叙事透(tòu)辟,条分缕析;语气强劲,抒情强(qiáng)烈。

  答(dá)题格式:强调(diào)了(le)+对象(xiàng)+特性

  表现(xiàn)了.……,抒发了……,增强了语势,加强了感情。

  夸张:烘(hōng)托气氛,增强(qiáng)感染力,增强联想(xiǎng);创(chuàng)造气(qì)氛,揭示(shì)本质,给人(rén)以启示。

  反问:加强语(yǔ)气,增强语势,表(biǎo)达了(的情感),使文(wén)章(zhāng)有起伏。

  答题(tí)格(gé)式:强调,加强语(yǔ)气等;

  设问(wèn):自问(wèn)自答,引起读者颤拿颂茄郑的注(zhù)意和思考,使(shǐ)文章有起伏。

  答题格(gé)式:强调,加强语(yǔ)气等;

  对比:使所(suǒ)表现的事物特征或(huò)所阐述的(de)道理观点更鲜明、更突出。

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