音读训读的解释(shì)是什么，音读训读(dú)的解释(shì)是问(wèn)什(shén)么是音(yīn)读？什么(me)是训读？答简单(dān)来说，每个汉字一般都会有两种读法(fǎ)，一种叫(jiào)做“音读”（音読(dú)み／おんよみ），另(lìng)一种叫做“训读”（訓読(dú)み／くんよみ）的。

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音读训读的解释(shì)是什么，音读训读的解释

　　（音読み／おんよみ），另一种叫做(zuò)“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音(yīn)读”模仿汉字的读音，按照这(zhè)个汉字(zì)从(cóng)中(zhōng)国传入日(rì)本的(de)时候的(de)读(dú)音(yīn)

　　来发音(yīn)。

　　根据(jù)汉(hàn)字传入的时代和来源地的(de)不同，大(dà)致可以分为“唐音”。

　　“宋音(yīn)”和“吴(wú)音”等几种(zhǒng)。

　　但是，这些汉(hàn)字的(de)发音(yīn)和现(xiàn)代汉(hàn)语中同一汉字(zì)

　　的发音已经有(yǒu)所不(bù)同了。

　　“音读”的词汇多是汉语的固有词汇。

　　“训(xùn)读(dú)”是(shì)按照日本固有的语言

　　来读这(zhè)个汉字时(shí)的读(dú)法。

　　“训读”的(de)词(cí)汇(huì)多是表达日本固有(yǒu)事(shì)物(wù)的固(gù)有(yǒu)词汇等(děng)。

　　有不少汉(hàn)字(zì)具有两(liǎng)

　　种以上(shàng)的“音读”音和“训读”音。

　　例音读：青年（せいねん）、技(jì)術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読(dú)書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人(rén)（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音读是(shì)什么(me)意(yì)思(sī)？

　　训(xùn)读（日语(yǔ)：训読み/くんよみ），是日文所用汉字(zì)的(de)一种发音方式，是使用该(gāi)等汉(hàn)字之(zhī)日本(běn)固有同义语汇的读音。

　　所以训读(dú)只借用汉字的形(xíng)和义，不(bù)采(cǎi)用汉(hàn)语(yǔ)的音。

　　音(yīn)读（音(yīn)読み/おんよみ）即汉字在日语中按照日语对汉语(yǔ)的译音读出来，叫音读同一个汉字(zì)在日语中可能有不(bù)止一种(zhǒng)读(dú)法，是由于其在不同时期（南北(běi)朝、隋唐(táng)、宋等）吸收了当时汉字的(de)发(fā)音。

　　每个汉商业用电多少钱一度 商业用电跟住宅用电有什么区别字一般都(dōu)会有两种读法(fǎ)，一种叫做(zuò)“音友慎春读”（音読み/おんよみ），另一种叫做“训(xùn)读”（训読(dú)み/くんよみ）。

　　有不少汉字具(jù)有两(liǎng)种以上的“音(yīn)读”音(yīn)和“训读”音。

　　日语(yǔ)和韩(hán)语中的训读

　　1、日语

　　在日语(yǔ)里，训读（训読）是(shì)以(yǐ)日语固有的发(fā)音来(lái)读(dú)出汉字，与该汉字本身的好(hǎo)耐字音（吴音、汉(hàn)音、唐音等(děng)）有很大的不同。

　　例:“金”训读为“かね”（kane），是和语固有(yǒu)之说(shuō)法，与(yǔ)字音“きん”（kin）并无(wú)关联(lián)。

　　2、韩语

　　一般认(rèn)为现(xiàn)代“韩语(yǔ)不存在训读”。

　　但(dàn)近代以(yǐ)前曾有乡札(zhá)、吏读、口诀等类似日本万叶(yè)假名的标(biāo)记(jì)法存在(zài)，充分利用这(zhè)些汉字的训读。

　　使(shǐ)用类(lèi)似于和训(xùn)（日本(běn)的训读(dú)）的韩训(xùn)。

　　对某些(xiē)的汉字，这意味着相关“汉语传商业用电多少钱一度 商业用电跟住宅用电有什么区别#ff0000; line-height: 24px;'>商业用电多少钱一度 商业用电跟住宅用电有什么区别入以(yǐ)前的朝鲜(xiān)的孝哪(nǎ)固(gù)有语”的韩训。

　　现如今除了在语言学与语(yǔ)源论等进行讨论以外，日常言语已经(jīng)不再使用。

　　但是(shì)“串”“钊”等(děng)为例(lì)外存(cún)在的训(xùn)读。

　　“串”读作“”的情(qíng)况下意思为“海角”，“钊”读(dú)作“”的情况下意思(sī)为“生(shēng)铁”，“串(chuàn)”“钊”并不使用(yòng)本来的意思，这类的(de)韩(hán)语类(lèi)似于日文(wén)的“国训(xùn)”。

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