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说明(míng)方法有哪些及作用(yòng)答题格式，三年级说明(míng)方法有哪(nǎ)些及作用

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出实际事例来说明事物，使所要说明(míng)的事(shì)物具体(tǐ)化，以便读(dú)者理解，这种说明方法叫举例(lì)子。

　　运(yùn)用举事(shì)例的说明方(fāng)法说(shuō)明(míng)事(shì)物(wù)或事理，一(yī)要注意例(lì)子的(de)代(dài)表(biǎo)性，二(èr)要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的(de)意思更明确(què)，读者(zhě)更(gèng)能理解，具体(tǐ)地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　例句(jù)：云(yún)能(néng)预示(shì)天(tiān)气。

　　比如，在(zài)某某(mǒu)地区(qū)，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根(gēn)据大的范围列举相应的例子）

　　举(jǔ)了具体的例子，真实具体有力地说明了……，使文章更(gèng)具有说服(fú)力(lì)。

　　2、引用：

　　为了使说明的内(nèi)容更充实具体，更具说服(fú)力，可以引(yǐn)用一(yī)些(xiē)文献(xiàn)资(zī)料、诗词、俗(sú)语、名(míng)人名(míng)言(yán)等(děng)。

　　引用(yòng)的范围很广(guǎng)，可以是经典(diǎn)著作(zuò)，名家名言，公式定律(lǜ)，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文(wén)章更具说服力。

　　体现说明文(wén)语(yǔ)言(yán)的准确性(xìng)。

　　如引用(yòng)古(gǔ)诗：使(shǐ)说(shuō)明文更具诗情(qíng)画意；

　　引(yǐn)用故事使文章具有趣味性。

　　例句(jù)：唐朝的张嘉贞说它(tā)“制造奇特，人不知其所以(yǐ)为”。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以增加文章的说服力）

　　用作引用的说(shuō)明(míng)方法(fǎ)能够简洁，有力地说明事物的(de)……特(tè)征，既增强(qiáng)了说(shuō)服力(lì)，又增强了趣味(wèi)性。

　　3、作比较：

　　作比(bǐ)较是将两种类别相同或不(bù)同(tóng)的(de)顺丰有冷链运输吗现在 顺丰有冷链保鲜运输吗事(shì)物、现象加(jiā)以(yǐ)比较来说明事物特征的(de)说(shuō)明(míng)方法。

　　说明某些(xiē)抽(chōu)象的(de)或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或(huò)者(zhě)大家已(yǐ)经熟(shú)悉的事物和它比(bǐ)较(jiào)，使读者通过比较得到(dào)具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事(shì)物的特征也往往在比(bǐ)较(jiào)中显现出(chū)来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以是同类相比(bǐ)，也(yě)可以是异类相比，可以对(duì)事物进行“横比”，也(yě)可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较，突出强调了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　例句：永定河发(fā)水时，来势很猛(měng)，以前(qián)两岸河堤(dī)常被冲毁，但(dàn)是这(zhè)座(zuò)桥却(què)从没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石(shí)拱桥》（突出(chū)被说明对象的特(tè)点）

　　4、列数(shù)字：

　　为了使所(suǒ)要说明的事物具体(tǐ)化(huà)，还(hái)可以采用(yòng)列数(shù)字的方法(fǎ)，以便读(dú)者理解。

　　需要(yào)注意的(de)是，引(yǐn)用较多的数字，一定要准(zhǔn)确(què)无误，不准确(què)的数(shù)字(zì)绝对不能用，即使是(shì)估计的数字也(yě)要有可靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用(yòng)：用列数(shù)字的方法进行说明，既(jì)能准确客观(guān)地反(fǎn)映事实(shí)情况(kuàng)，又有较强的说服力。

　　更(gèng)体现了(le)说(shuō)明文的准确性，准确地说明了说明对象的(de)特点。

　　例句：赵州(zhōu)桥非常雄(xióng)伟，全长50.82米，两端(duān)宽9.6米，中(zhōng)部略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和(hé)全(quán)桥只有一个大拱，长(zhǎng)达(dá)37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥》（体(tǐ)现准确(què)性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往往(wǎng)从单(dān)方面(miàn)不易(yì)说(shuō)清楚，可(kě)以根据形状、性(xìng)质、成因(yīn)、功用等属性的异同，把事物分(fēn)成若干类，然(rán)后(hòu)依(yī)照类别逐一加以说明。

　　这种说明(míng)方(fāng)法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次清晰(xī)，一(yī)目了(le)然。

　　清晰地说明(míng)了说明对象的特(tè)点，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　例句：按屏的(de)建造材(cái)料(liào)极其装饰(shì)的华丽程度，分为金屏(píng)、银屏、锦屏、画屏、石(shí)屏、木(mù)屏、竹屏等(děng)，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济(jì)与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏(píng)的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事(shì)物之间的(de)相似(shì)之(zhī)处作比较(jiào)，以突出(chū)事物(wù)的形状(zhuàng)特点，增强说明的形(xíng)象性和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修(xiū)辞格上的(de)比喻(yù)还有(yǒu)联想(xiǎng)是一(yī)致(zhì)的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞(cí)有明(míng)喻、暗喻和借喻，而说(shuō)明(míng)多(duō)用明喻和暗喻，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作(zuò)用(yòng)：把……比作(zuò)……，生动(dòng)形象地说明了说(shuō)明对象的(de)特点(diǎn)，使说明更(gèng)通俗易懂(dǒng)。

　　例句：石拱桥的桥(qiáo)洞成弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)使要说明的(de)对(duì)象形象生(shēng)动）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了使被说明对象(xiàng)更形象、具体，可以进行状貌摹(mó)写。

　　作用：描(miáo)摹了……的……特点，生动形象详(xiáng)细具体地说明了……，使被(bèi)说明对象更(gèng)准确更(gèng)详尽(jǐn)更生动。

　　例句：这些石刻石(shí)狮子，有的母(mǔ)子相抱，有(yǒu)的交头(tóu)接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使被(bèi)说(shuō)明(míng)更具(jù)体，更(gèng)形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科(kē)学(xué)的术语(yǔ)对某一概念的本(běn)质特(tè)征作规定性的(de)说明(míng)叫下(xià)定义。

　　下定义能(néng)准确(què)揭示事物(wù)的本质。

　　作(zuò)用(yòng)：使(shǐ)人们在阅(yuè)读时(shí)对抽象的字(zì)词能够更(gèng)加明白、理解(jiě)。

　　例(lì)句：统筹方法，是(shì)一种安(ān)排工作进程的(de)数学方法(fǎ)。

　　——《统筹(chóu)方法(fǎ)》（能(néng)准确揭示事物的本(běn)质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面(miàn)，在事物的某一个特(tè)点做些一般性(xìng)的(de)解释。

　　作用：使读者(zhě)在阅读时(shí)对抽象的字词(cí)能够(gòu)更(gèng)加明白，更(gèng)易理解(jiě)。

　　例(lì)句：大拱(gǒng)的两肩上，各(gè)有两个小拱(gǒng)。

　　这个创造性的设计，不但节约了石料，减(jiǎn)轻(qīng)了桥身的重量(liàng)，而(ér)且在河水(shuǐ)暴涨的时(shí)候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪(hóng)水对桥身的冲击(jī)。

　　同时，拱(顺丰有冷链运输吗现在 顺丰有冷链保鲜运输吗gǒng)上加拱，桥身也(yě)更美(měi)观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白(bái)这(zhè)个设计的(de)巧(qiǎo)妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把(bǎ)十(shí)分复杂的事(shì)物说清(qīng)楚，就(jiù)可以(yǐ)采用图表(biǎo)法，来弥补单用文字表达的缺欠，对某些事物(wù)解说更直接(jiē)、了当。

　　作用：使人看(kàn)了一目了然。

　　条理(lǐ)清晰，直接地说明了说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假设是(shì)用假设的想法表示出将来(lái)会出现的情况。

　　作(zuò)用：用假设的(de)环(huán)境来预设将来可(kě)能要(yào)出现的状(zhuàng)况。

　　例(lì)句(jù)：我们只有一个地球，如果(guǒ)它被破坏(huài)了，我们(men)别无去(qù)处(chù)。

　　——《只有一个(gè)地球(qiú)》

说明方法有(yǒu)哪些(xiē)及作用答题格式(shì)

　　说明方法(fǎ)及其作用答题(tí)格式如下(xià)：

　　1、举(jǔ)例(lì)子 ：具体真切地说明(míng)了事物(wù)的××特点(diǎn)。

　　2、分类(lèi)别(bié)：条(tiáo)理清楚(chǔ)地说明了事物(wù)的(de)××特点。

　　对事物(wù)的特(tè)征（或事理）分门别类加以(yǐ)说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方(fāng)：生动形(xíng)象地说明(míng)该事物的××特点,增强了文章的趣味(wèi)性。

　　4、列数字：具体而准确地说明该事物(wù)的××特点(diǎn).使说(shuō)明更有说服力。

　　5、作比较：突(tū)出强(qiáng)调了被(bèi)说明对象的(de)××特点(diǎn)（地位(wèi)、影(yǐng)响等）。

　　6、下定义：用简明(míng)科(kē)学(xué)的语言(yán)对说明的对象（或科(kē)学事理）加(jiā)以揭示(shì),从而(ér)更科(kē)学(xué)、早陵做更本质(zhì)、更(gèng)概(gài)括地揭(jiē)示事(shì)物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直(zhí)观形象地说明了事物的××特点。

　　8、引用法：用引用的方法说(shuō)明事物的(de)特征,增强说服力,如(rú)引用古诗文、谚语(yǔ)、俗(sú)话.引用说明(míng)在(zài)文章开头,还起到引出(chū)说明对象的(de)作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事物的特征（或(huò)事(shì)理）加以形象化的描摹,使说明更(gèng)具体生(shēng)动(dòng)形象。

　　10、作诠(quán)释：对事物(wù)的特征(zhēng)（或事理）加以具体(tǐ)的解(jiě)释说明,使(shǐ)说明(míng)更通俗(sú)易(yì)懂(dǒng)。

　　11、引用说明：引用说明有(yǒu)以下几种形式—陆衡—A、引用(yòng)具体(tǐ)的事例；（作(zuò)用同(tóng)举(jǔ)例子） B、引用具体的数据(jù)；（作用同列数字）C、引(yǐn)用(yòng)名(míng)言、格言、谚语；作用是使说明更有说服(fú)力.D、引(yǐn)用神话(huà)传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用是(shì)增强说明的趣味(wèi)性(xìng).（引用说明在文章开头(tóu),还(hái)起到引(yǐn)出说明对象(xiàng)的作用）。

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