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高考(kǎo)小说标题(tí)的作用的(de)答题模式(shì),小(xiǎo)说标题的作(zuò)用的(de)答(dá)题模式和例(lì)题

  小(xiǎo)说标题的作用:情节上,点明中心(xīn)事(shì)件或关键人、物,成为全(quán)文的线(xiàn)索;

  人(rén)物上,突出人(rén)物形象或品质(zhì);

  主题上,揭示(暗示)主(zhǔ)旨;

  表达上,比喻象征的运用(yòng),形(xíng)象而又(yòu)有生动,吸引读者的阅读兴趣。

  文(wén)章(zhāng)情节(jié)即围绕这一线索展(zhǎn)开,使文章结构(gòu)完整严(yán)谨。

  文章(zhāng)的写作线索(suǒ)大致可(kě)分为六(liù)大类:人、事(shì)、物(wù)、时、空、情(qíng)。

  和(hé)题目相(xiāng)关的主要有两(li钢琴里面小快板的速度是多少,钢琴中小快板是什么意思ǎng)类:物、情。

  奠定(dìng)感情基(jī)调(diào)、寄托作者情感。

  物:以某物为线索(suǒ)。

  情:以谁对谁的什么之情为线索(suǒ)。

  判定标准:标(biāo)题中出现(xiàn)具体(tǐ)事物、或(huò)具体情感,就答这一(yī)点。

  1、点明了本文的写作线索(suǒ)。

  2、指出线(xiàn)索(suǒ)是什么:以什么为(wèi)线(xiàn)索。

  3、指出(chū)线索(suǒ)带来的结构作用:贯穿全文,使文章(zhāng)结构完整。

小说标(biāo)题(tí)的作(zuò)用的答题模式是什么?

  小(xiǎo)说标(biāo)题作用答(dá)题格(gé)式:

  (1)先看标(biāo)题的(de)表层(céng)义:(词语的含(hán)义,概括内容,点明对(duì)象)。

    

  (2)再思考深层(céng)含义(yì):(引申义、比喻(yù)义、象征义);人物与(yǔ)人物的(de)关系(表明(míng)人物(wù)性格(gé)、表明(míng)作者的情感与态度(dù));主旨与(yǔ)主旨的关系(点明、揭示)。

  标题的(de)作用的答题格式:

  1、分析禅卜旁标题字(zì)词(cí)。

  就是从理解文(wén)章标题关键词的本义,字面(miàn)义(yì)入手,联系文(wén)章内容,得出标题的(de)深层含义或(huò)作用(yòng)。

  2、分析标题修辞。

  也就是从理解文章标题的修辞(cí)手法(fǎ)入(rù)手,联系文(wén)章的人物形(xíng)象及隐含的情感来理(lǐ)解标题(tí)的(de)含义或(huò)作用。

  3、看内容(róng)主旨。

  从文章的写(xiě)作内容,作者感情,主题(tí)思想入手,分析标题揭(jiē)示的(de)思想内容。

  标题的常见作(zuò)用(yòng):

  1、概括文(wén)章的主要(yào)内容。

  2、作为(wèi)文章线索(suǒ)(文章(zhāng)情节(jié)围绕这(zhè)一线(xiàn)索展钢琴里面小快板的速度是多少,钢琴中小快板是什么意思开)。

  3、作(zuò)者感情的(de)出发点(diǎn)。

  4、具有象征意义。

  5、语(yǔ)带(dài)双关弊枯。

  6、是全文(wén)的“文眼”(提示文章中心)。

  7、吸引(yǐn)读者兴(xīng)趣。

  表明写作对象(xiàng);关联主(zhǔ)要情节;贯(guàn)穿全(quán)文线索;透(tòu)露情感主旨。

  此外还有作用:寓意含蓄(xù),引人深思;制贺橡造悬念,激(jī)发读者的(de)阅读兴趣。

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