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雍正在位多少年?寿命多少岁呢,雍正在位时多少岁

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  画室 速写(xiě),画画速写教学视(shì)频是速(sù)写培(péi)养敏锐(ruì)的观察力和造型(xíng)能力,不(bù)仅是基础训练中贯穿(chuān)始终(zhōng)的课(kè)题,也是造型艺术中各(gè)专业的(de)一(yī)门必修课程的。

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画室 速写,画画速写(xiě)教学视频

  速写培养敏锐的观察力和(hé)造型能力,不仅是(shì)基础训练中贯穿始终(zhōng)的课(kè)题(tí),也是(shì)造型艺术中各专业的一门必修课程。

  最初画速(sù)写一(yī)定要掌握结(jié)构、比例、动态、重(zhòng)心。

  一、结

  速写(xiě)培养敏锐的观察(chá)力和造型(xíng)能(néng)力,不仅是基础训练中贯穿始终的课题,也是(shì)造型(xíng)艺术(shù)中各专业的一门(mén)必修课(kè)程。

  最(zuì)初画速(sù)写一定要掌握结构(gòu)、比例(lì)、动态、重(zhòng)心(xīn)。

  一、结(jié)构和比例

  速(sù)写的目的在于培养(yǎng)正确的(de)观察方(fāng)法及严(yán)格的造(zào)型能力。

  写生者必须具备扎实(shí)、熟练的人体解剖知识,这样在写生(shēng)中(zhōng)才能做到游刃(rèn)有余,人体(tǐ)的内部(bù)结构是没(méi)有变(biàn)化的,变化的只(zhǐ)有随(suí)着人体运动的动态(tài)、衣纹等。

  因此,线的运用(yòng)与结构有着密不(bù)可(kě)分(fēn)的(de)关系,表(biǎo)现方法要为表(biǎo)现结构(gòu)服(fú)务。

  比(bǐ)例就是老(lǎo)师常(cháng)说(shuō):“立七坐五蹲三半(bàn)”。

  人体立姿(zī)为七个(gè)头高(立七),坐姿为(wèi)五个头高(坐五),蹲姿为三个半头(tóu)高(蹲三(sān)半),立姿手臂下(xià)垂(chuí)时(shí),指尖(jiān)位置在大腿(tuǐ)二分一处(chù)。

  二、动态

  速写人物有静、动两(liǎng)种姿势。

  站、坐,属静(jìng)态,雍正在位多少年?寿命多少岁呢,雍正在位时多少岁走、跑,是动态。

  画速写,能够“首(shǒu)观动态”,画(huà)之前,就(jiù)得对人体的各种动(dòng)作(zuò)规律(lǜ),做到了如指掌,成竹在胸。

  速写时才有底气。

  临场(chǎng)时,才(cái)会(huì)忙而(ér)不乱(luàn),处而不惊。

  若能这般,我看(kàn)关键是,在静态(tài)中要懂得稍(shāo)息的原理,在动态中(zhōng)要掌(zhǎng)握走(zǒu)动(dòng)的规律。

  还要明白,什么(me)是重心、重心线和支撑面(miàn)。

  速写要从大(dà)体出发,画人物,要化繁为简,学会简笔画。

  让线条概(gài)括、简约、整体。

  看速(sù)写(xiě)动态时要把握(wò)整(zhěng)个关系,画准动态主(zhǔ)线和支线。

  三、重心

  重心:指的是人体平衡靠重心(xīn)的稳定,重心是指物体(tǐ)的重力的中(zhōng)心(xīn)。

  人体站(zhàn)立的重心分(fēn)为无外力情况和有外(wài)力情况。

  在无外力的(de)情况下,重(zhòng)心(xīn)可以以锁骨窝为标准,在双(shuāng)脚着力的情况下,重心一般在两(liǎng)脚之(zhī)间(jiān)或略偏脚着(zhe)力重的一边(biān);在单脚吃重(zhòng)的(de)情况(kuàng)下,锁骨窝的垂直线会落在着力(lì)脚(jiǎo)的内侧脚踝。

  速写人的(de)身体形态是很有特(tè)点的。

  要看模特整个身体姿态趋势。

  (比如(rú)向左倾(qīng)斜的(de)人,重(zhòng)心就在左(zuǒ)腿,但是右腿(tuǐ)是(shì)浮着的,那整(zhěng)个身体的重心(xīn)绝对(duì)是落到着力(lì)的那条腿上的)

  人物的运动(dòng)就是重心和着力点的不断移动。

  如果大家(jiā)想(xiǎng)表现出一定的动(dòng)感,那就要学会(huì)利(lì)用重心和着力(lì)点的(de)理(lǐ)论。

  从(cóng)某种方面来说:当人物(wù)的重心(xīn)落空时(就(jiù)是不在(zài)中(zhōng)心线上(shàng)时),人体会显得“不稳”,如(rú)果(guǒ)大(dà)家能(néng)够利用好这种“不稳”,就会使人物的动感加(jiā)强。

  速写的(de)技巧提升需要(yào)长期大量(liàng)的(de)练习(xí),多临摹(mó),多借鉴。

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