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  《藤野先生》回忆了在日本东北大(dà)学的留(liú)学生活,表达了深(shēn)切的怀(huái)念(niàn)之情。

  接(jiē)下(xià)来(lái)分享朝花夕(xī)拾藤野先(xiān)生好词好句摘抄和赏析。

朝(cháo)花夕拾藤(téng)野先生好(hǎo)词摘(zhāi)抄(chāo)

  牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷(qióng)追猛打、无拘无束

  忍俊不禁、愣头愣脑、游玩(wán)嬉戏、千山万岭、呆头呆脑

  千(qiān)姿百态、山石壮胆、山净水(shuǐ)秀、山高(gāo)树茂(mào)、巍然(rán)矗(chù)立

  舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸(xiōng)有成竹、千山(shān)一碧(bì)、不动(dòng)声色

  奇山秀水、清逸奇丽、寸草不生、装疯(fēng)省属国企和央企有什么区别 所有央企都是国企吗卖傻、矫揉造作

朝花夕拾藤野先生好(hǎo)句摘(zhāi)抄赏析(xī)

  1.大概是物以希(xī)为贵罢(bà)。

  赏(shǎng)析:与句(jù)末(mò)语气的罢合用,以(yǐ)诙谐的口气(qì)猜测在仙台受优待(dài)的(de)原因,带有弱(ruò)国国(guó)民的辛酸。

  2.东京也无(wú)非是(shì)这样。

  赏析:表(biǎo)达了作者对清国留学生在东(dōng)京造成恶浊气氛(fēn)的强(qiáng)烈厌恶。

  3.他(tā)的对(duì)于我的热心的希望,不倦的教(jiào)诲,小而言之,是为中国(guó),就是希(xī)望中(zhōng)国(guó)有新的医(yī)学;大(dà)而言之,是为学术,就是希望(wàng)新的医学(xué)传到中国去。

  他的性格,在(zài)我(wǒ)的眼里和心里是伟大的(de)。

  赏析(xī):深切地表达了对藤野先生的(de)怀念和感(gǎn)激。

  4.似乎(hū)正要说出(chū)抑扬顿挫的话来(lái)。

  赏析:表明事实(shí)并(bìng)未(wèi)出(chū)现(xiàn),不过是作者(zhě)想象(xiàng)中的情景,而鼓(gǔ)舞(wǔ)的力量是巨大(dà)的。

  这(zhè)就强(qiáng)烈的表(biǎo)现了作者对藤(téng)野先(xiān)生(shēng)的(de)怀(huái)念(niàn)。

  5.因(yīn)为(wèi)状况(kuàng)也无聊,说起来也(yě)无非使他(tā)失望,便连信也怕敢写了。

  赏析:这(zhè)里透露了作者对辛亥革命后(hòu)中国依然是半殖民地半(bàn)封建社会的现状的失望和(hé)不满,从(cóng)而也觉(jué)得无法报答藤野(yě)先(xiān)生对自己(jǐ)对中国人民的关(guān)心和期望(wàng),含蓄(xù)的笔调更加强(qiáng)了(le)文章思(sī)想的深(shēn)度。

朝(cháo)花夕拾藤(téng)野先生好(hǎo)词好句(jù)摘(zhāi)抄

  朝花夕(xī)拾藤野先生好词(cí)好句摘抄,内容旦银猛如下(xià):

  好词:

  1、物以(yǐ)希(xī)为贵(guì):事物(wù)因稀少而觉得(dé)珍贵。

  同“物以稀(xī)为贵”。

  2、无非:不外,没(méi)别的。

  3、何尝(cháng):用在肯定形式前表示否定(dìng),有未尝、哪里、并不是(shì)的意(yì)思(sī)。

  4、诘责(zé):诘问谴责。

  5、托辞:借(jiè)口(kǒu)。

  6、寒颤额:冷得颤抖的样子。

  7、脱(tuō)漏(lòu):漏掉,遗漏(lòu)。

  8、抑扬顿挫:抑:降低;扬:升(shēng)高;顿:停顿;挫:转折(zhé)。省属国企和央企有什么区别 所有央企都是国企吗>

  指声(shēng)音的高(gāo)低起伏和停顿转(zhuǎn)折。

  9、小(xiǎo)而(ér)言之:从小处来说,从细(xì)节来(lái)看(kàn)。

  10、叮嘱:叮(dīng)咛,再(zài)三嘱(zhǔ)咐。

  好句:

  1、我先是住在(zài)监狱旁边一个(gè)客店(diàn)里的,初冬搏伏已(yǐ)经颇冷,蚊子却还多,后来用被盖(gài)了全身,用衣服(fú)包了头脸,只留两个鼻孔出气。

  在这(zhè)呼(hū)吸不息的地方,蚊子竟无(wú)从(cóng)插(chā)嘴,居(jū)然睡安稳了。

  2、仙台是一个市镇,并不大,天冷得利害,还没(méi)有中国的学生(shēng)。

  3、有一天,本级(jí)的(de)学(xué)生(shēng)会干事(shì)到(dào)我寓(yù)里(lǐ)来了,要借我的讲义(yì)看。

  我检出来交给他(tā)们,却只翻检了一通,并(bìng)没有带(dài)走。

  但(dàn)他们一走,邮差就送到一封(fēng)很厚的(de)信(xìn),拆开看时,第一句是:“ 你(nǐ)改悔罢!”

  4、这(zhè)种欢(huān)呼,是每看一片都有的(de),但在我,这一声却特别听得刺耳。

  此后回到中(zhōng)国来,我看(kàn)见那些闲看枪毙犯人的人们,他(tā)们(men)也何(hé)尝不酒醉似的喝彩,一(yī)呜呼,无法可想!但在那时那地,我的意见却变(biàn)化了(le)。

  5、我虽然觉得客店兼(jiān)办囚人(rén)的饭食(shí)和我不相干,然而好(hǎo)意难却(què),也(yě)只得别寻相(xiāng)宜的(de)住(zhù)处了。

  《藤野先生(shēng)》创作背景(jǐng):

  1902年4月(yuè),鲁(lǔ)迅22岁,他怀着寻(xún)求救国救民真理(lǐ)的(de)理(lǐ)想,去日本留学,在东(dōng)京(jīng)的(de)弘(hóng)文学院补习日(rì)文。

  1904年9月,转赴仙台,进仙台医学专门学校学医(yī)。

  毕业于(yú)爱知县立(lì)医学(xué)校(现名古屋大(dà)学)的藤野(yě)先生,在鲁迅(xùn)入学的两(liǎng)个月(yuè)前,升格为仙台医学(xué)专门(mén)学校(xiào)的解剖学教授。

  鲁迅在此认识了这位(wèi)日本学者,并模桥且同他建立了深(shēn)厚的师生友谊。

  在日本(běn)军国主义影响下,当时的(de)日(rì)本人对中国人民抱有狭隘的民族(zú)偏见。

  但藤野(yě)先生并不如此,他(tā)对(duì)来自弱国的(de)鲁(lǔ)迅毫不歧视(shì),倍加爱(ài)护(hù),并(bìng)以自己(jǐ)的(de)高(gāo)尚品质给(gěi)鲁迅以极大的(de)影(yǐng)响。

  这篇散(sàn)文(wén)写于1926年(nián)10月12日,当时作(zuò)者鲁迅正(zhèng)遭(zāo)受(shòu)北洋军阀及其御用(yòng)文人的迫(pò)害,从北京南下,来到厦(shà)门大学任(rèn)教,作(zuò)者作此文予以怀(huái)念藤野(yě)先生,此(cǐ)文(wén)最初发表于同年十二月出版的《莽原》半月刊第23期,后收入散文集《朝花(huā)夕拾(shí)》。

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