音乐教育类(lèi)包括哪些专(zhuān)业类别，音乐教(jiào)育类包括哪些专业(yè)是音乐教育类一般特指音乐教育专业的。

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音乐教育类包括哪些(xiē)专业(yè)类别，音(yīn)乐(lè)教育类包括哪些(xiē)专业

　　该专业主要培养和造就(jiù)适应社(shè)会主义市场经济(jì)建(jiàn)设和(hé)教育(yù)改(gǎi)革发展(zhǎn)需要的具(jù)有较(jiào)好音乐素养和(hé)教学(xué)能力的(de)专门(mén)人才。

　　开设此(cǐ)专业(yè)的(de)院校(xiào)有中央音乐(lè)学院、上海音乐学院、天津音乐(lè)学院、重庆师范大学、西(xī)华师范大(dà)学(xué)、河北(běi)师范大学等。

音乐(lè)专业有哪些

　　音乐专业主要包括声乐、器(qì)乐、指挥、录音、作曲、音乐教(jiào)育等六个专(zhuān)业，其中音乐艺(yì)考主要分为两个方向，一个(gè)是音乐教育类，另一(yī)个就是音(yīn)乐表(biǎo)演类。

　　1音乐(lè)作曲作曲(qū)的英文是compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对素材进(jìn)行整合、组装、创(chuàng)造性(xìng)地安(ān)排与使用(yòng)。

　　早期的音乐中(zhōng)，作品必须(xū)能够(gòu)顺利进行演奏才算完成全部(bù)的(de)作(zuò)曲工作。

　　并且，创作(zuò)能够(gòu)演(yǎn)国家常务委员7人，国家常务委员7人简历奏(zòu)出来(lái)的(de)音乐才能(néng)算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技(jì)术的发展，某些声部最(zuì)后即便没有(yǒu)实(shí)现(xiàn)演奏，或者(zhě)说部(bù)分音响并不适合真实演奏或(huò)无(wú)法演奏，也(yě)可通过电(diàn)子设备获得想要的(de)音(yīn)乐效果。

　　所以当今看来，创作某些即(jí)便没(méi)有最后(hòu)的演奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作曲是(shì)在完成(chéng)音乐(lè)内(nèi)容的创作。

　　音乐中所有元素都服务于(yú)音(yīn)乐(lè)内容，每个声部都是平等的。

　　任何(hé)音(yīn)乐形式（包括单声(shēng)部音乐(lè)与(yǔ)纯打击乐音乐(lè)）至少会包含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改(gǎi)变这些的(de)其中一个因素就有(yǒu)可(kě)能改变一首音乐的(de)内容，明确这些才能称为(wèi)作曲。

　　和声(shēng)、复调、曲式分析与(yǔ)管弦乐法，俗称为作曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐教育如果(guǒ)你想(xiǎng)主修音乐，并且想在(zài)毕业后找到一份稳定的工作，那么音乐教(jiào)育是一个(gè)不错的(de)选(xuǎn)择。

　　事(shì)实上(shàng)这也(yě)是大多数音乐专(zhuān)业毕(bì)业生的选择(zé)。

　　如果你想(xiǎng)成为一名私人(rén)乐器(qì)教师或K-12音乐教师，大(dà)多数学校都会要求你有(yǒu)一个学士学位，而(ér)大学教师就需要硕士或博士学位(wèi)。

　　就拿(ná)美(měi)国(guó)举例来说，学(xué)生的音乐教(jiào)育学位课(kè)程可以为自己(jǐ)在大学所在州(zhōu)的认证(zhèng)做准备，所以如果(guǒ)学(xué)生毕业于肯塔基州的音乐(lè)教育学士课程，不一定有资(zī)格(gé)在伊(yī)利诺斯(sī)州任教。

　　而中国的情况就各有不同(tóng)，每个地区(qū)每个学校的要求都(dōu)不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研究生阶段，音乐表演课程(chéng)给学生时(shí)间和资源(yuán)来专注于演奏(zòu)音乐和磨练(liàn)他们在一种主要乐器(qì)上的技能。

　　这些课程(chéng)要求学生在入学(xué)前参加试(shì)镜，培(péi)训学生成为表(biǎo)演(yǎn)家、音乐治(zhì)疗(liáo)师、私(sī)人乐器教(jiào)师、歌剧演唱(chàng)家、指(zhǐ)挥(huī)家、教堂管风琴手(shǒu)和音乐家。

　　4、音乐制作/录(lù)音艺(yì)术电(diàn)子音乐制作(zuò)，电子音(yīn)乐制作(zuò)又名MIDI制作，是九十年代随着电脑(nǎo)的产生(shēng)兴(xīng)起(qǐ)而(ér)兴起的一(yī)种在电脑上完成制作的音乐，专业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代(dài)音乐类最实用、最热门的专业无疑非电子音(yīn)乐制作莫属。

　　音乐技术(s国家常务委员7人，国家常务委员7人简历hù)/录音艺术的(de)学生将学习音乐技术硕士学位(wèi)所需的(de)录音(yīn)、音(yīn)乐制(zhì)作、现(xiàn)场声音、电子音乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技(jì)术、音乐认知、音乐(lè)信息(xī)学等领域的高级技能。

　　需要(yào)学生(shēng)在音乐技术(shù)的所(suǒ)有(yǒu)领域都拥有坚实的基础(chǔ)，通过与(yǔ)音乐表演和作曲专业的学(xué)生(shēng)合作，尝试在实(shí)验性音乐与传(chuán)统音(yīn)乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞争(zhēng)激(jī)烈的词(cí)曲创作领域。

　　学生将参加作曲相关(guān)的一(yī)对一课程(chéng)，发展特(tè)定的技能和自己的风格，并获(huò)得在不断(duàn)发展的音乐产业中工作所需要的一系列工具和技(jì)术。

　　偏(piān)向于流行音乐方面的作曲编曲，招收的很(hěn)多都是(shì)在唱(chàng)歌方面有不错基础的(de)学生，在(zài)软件(jiàn)的学习(xí)上不会(huì)太过强求(qiú)，更偏(piān)向于音乐的创造性。

　　研究的很(hěn)多方(fāng)面也是现代(dài)流行音乐(lè)方面的风格、创(chuàng)作方式(shì)等。

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