文章结尾的(de)作用(yòng)都(dōu)有什么(me)呢，文章结尾的作用一般是什么是在现代文阅读当中经常会出现如文章结(jié)尾在(zài)结构上或(huò)在内容上(shàng)有什么作用的(de)问题(tí)，以下(xià)就是小编给大家总结的答(dá)题要点结(jié)构上：总结上(shàng)文，收(shōu)束(shù)全文首尾呼应，使(shǐ)文章(zhāng)结构完整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前文(wén)内容上：画龙点(diǎn)睛(jīng)、点(diǎn)明(míng)事件的意义，点明(míng)中心(xīn).2在(zài)现(xiàn)代文(wén)阅读当(dāng)中(zhōng)经常会(huì)出现如文章结(jié)尾在结构上或在内容上有什么作用的问(wèn)题(tí)，以(yǐ)下就是小编给大家(jiā)总结的答题要点结构上(shàng)：总结上文，收(shōu)束全文首尾呼应，使(shǐ)文章结构完(wán)整3、照应题目、照应开头、前文内容上：画龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点明中心.深化文章中(zhōng)心(xīn)，抒发作者什么感悟或者(zhě)情感3、写出(chū)了(le)人(rén)中国的三线城市有哪些 排名，中国的三线城市有哪些2022物(wù)怎样(yàng)的品质、精(jīng)神或(huò)性格的。

　　关于文章结尾(wěi)的作用都(dōu)有什(shén)么呢，文(wén)章结尾(wěi)的作用一(yī)般(bān)是什么以及(jí)文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用有哪些(xiē)，文章结尾的作(zuò)用一(yī)般是什么，文章结尾(wěi)有(yǒu)什么(me)作用？，文章结尾有啥作用等问题，小编将为你整理以下知识：

文(wén)章结尾的作用(yòng)都有什么呢，文章(zhāng)结(jié)尾的作用一般是什么

　　在现代(dài)文阅读当中经常会出现如(rú)文(wén)章(zhāng)结尾在结构上或在(zài)内容上有什么作用的问题，以下就是(shì)小编给(gěi)大家总结的答题要点(diǎn)

　　结构上：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾(wěi)呼应，使文章结构完(wán)整3、照应题目、照应开头、前文(wén)内(nèi)容上：1、画龙点睛、点明事件的意(yì)义，点明中心(xīn).2、深化文章中(zhōng)心，抒发作(zuò)者什么感悟或(huò)者情(qíng)感(gǎn)3、写出了(le)人物怎样的(de)品质、精(jīng)神或性(xìng)格(gé)。

　　4、言(yán)有尽而意无(wú)穷，留下想(xiǎng)象的空间(jiān)，增强感染力5、加深读者(zhě)的印象，引起读者的注意、思考

　　使(shǐ)用诗句来作(zuò)为结尾：

　　1：可以使文(wén)章看起(qǐ)来优美(měi)而富有含义 2：可以让诗句中的意(yì)境和本书要表达的感(gǎn)情相渗透(tòu)，易于表(biǎo)达

　　注意：一(yī)定(dìng)要结合具(jù)体文章和人物进行(xíng)分析

文章结尾的作用有哪些(xiē)

一(yī)、文章结尾(wěi)的作用

　　 结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首(shǒu)尾呼(hū)应(yīng)，使(shǐ)文章结构完整。

　　 3、照应题(tí)目、照应(yīng)开头(tóu)、前文。

　　 内(nèi)容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心(xīn)

　　 2、深化文章中心(xīn)，抒(shū)发作者(zhě)什么感悟或者情(qíng)感

　　 3、写出(chū)了人物(wù)怎样的(de)品质、精(jīng)神或性(xìng)格。

　　 4、言有尽而意(yì)无穷(qióng)，留下想象的(de)空间(jiān)，增(zēng)强感染(rǎn)力。

　　 5、引(yǐn)起读者的注意(yì)、思考。

二、议论文开头(tóu)结尾的作唯晌用

　　 议论(lùn)文开头结尾的作用

　　 1,议论文(wén)开头的作用

　　 A,开头通(tōng)过写(xiě)。

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　　得事例(lì),提出中心论点(引出中心论(lùn)题(tí))

　　 B,开(kāi)头通过引(yǐn)用名(míng)言,提出中(zhōng)心论点,(引(yǐn)出(chū中国的三线城市有哪些 排名，中国的三线城市有哪些2022)中心论题)

　　 C,开头通过(guò)引用名(míng)人趣事(或。

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　　奇闻趣事)提出中心论点或引出中心论(lùn)题。

　　也起到吸引读者(zhě)往下读(dú)的作用,增强了(le)论述的趣(qù)味性。

　　 2,议(yì)论文结尾(wěi)的(de)作用

　　 A,总结全文,点(diǎn)明中(zhōng)心论点

　　 B,补充论述(shù),使论(lùn)证完备严谨,避免片面性(xìng)。

　　 C,照(zhào)应(yīng)开头或题目,强化中心论点

　　 D,强(qiáng)调中心(xīn)论点,激(jī)励号(hào)召(zhào)人(rén)人(rén)们(men)。

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三、文章结(jié)尾的基本要求

　　 1、结尾(wěi)要(yào)顺应文章内容的冲山(shān)袜(wà)发(fā)展

　　 文章是(shì)反映客观(guān)事物的,客(kè)观事物是千变万化的,反映千变万化(huà)的客观事物的文章形式也是(shì)多种多样的。

　　以小学生作文为例,有记叙文(wén)、说明文(wén)、应(yīng)用(yòng)文、议论(lùn)文等文体(tǐ)类型(xíng)。

　　记叙(xù)文又可以大致地(dì)分成记人的、叙事的、写(xiě)景的、状物(wù)的(de)种种类别(bié),因此,文章不能用同一形式结尾。

　　至于(yú)应该采用什么方式(shì),我们(men)认为,要顺(shùn)应文章内(nèi)容散(sàn)激的发展,不能为(wèi)结尾而(ér)结尾。

　　有(yǒu)些(xiē)同学在阅读别(bié)人(rén)文章时,觉(jué)得(dé)有些文章的结尾很有特色,非常喜欢(huān),也想学一学(xué),这种愿望很好,但是还要注意(yì),你写一篇文章用哪(nǎ)种(zhǒng)方(fāng)式结(jié)尾,要根据(jù)文章(zhāng)内容的发(fā)展来确定。

　　 在我们(men)学习过的文章中,结尾(wěi)的方法是多种多样的,有(yǒu)的是事情写(xiě)完了(le),文章(zhāng)也就自然(rán)结尾了,不需要再去说什么多(duō)余的话;有的(de)是文章(zhāng)快写完(wán)了,作者考虑(lǜ)到(dào)在结尾(wěi)的时(shí)候有必要对(duì)全文(wén)进行(xíng)一(yī)下总结(jié),写(xiě)上几句概(gài)括性的(de)话(huà)来收束全(quán)篇;有(yǒu)的人(rén)在(zài)文(wén)章结尾时恰到好处(chù)地(dì)通过某种途(tú)径把文章的中心点(diǎn)明;也有的人(rén)爱在(zài)文(wén)章的结尾(wěi)处说几(jǐ)句耐人寻味的话,既能(néng)做到水到渠成,又(yòu)给我们留(liú)下(xià)想像的余(yú)地(dì);有(yǒu)的人写(xiě)文章时(shí)充分表(biǎo)达了自己的(de)感情,同时自己在写作过程中(zhōng)被自己表达的(de)感情所感染,情不自禁(jìn)地在文章结尾时抒起情来;也有的人写到文章结尾处,回应前文,和文章的标题或者(zhě)文章的开头联系起来考虑,使人感到首尾圆合(hé),浑然一(yī)体。

　　有的结(jié)尾以(yǐ)小见大,初看不起眼,细想却很深刻;有(yǒu)的(de)结尾话虽(suī)说完意却(què)未(wèi)完,使你还(hái)得好好(hǎo)去(qù)想一想(xiǎng)……文章的结尾多种多样,不(bù)一而足。

　　但是,不管怎样(yàng),都(dōu)应做到顺应(yīng)文章内容的(de)发(fā)展,不(bù)能抛开前(qián)面的内容(róng)为结(jié)尾而标新(xīn)立异(yì)。

　　要知道,马尾巴只有长在马(mǎ)的屁股上甩起来才显得精(jīng)神,如果在老母鸡的(de)屁股上安上马尾(wěi)巴,那(nà)必(bì)然是非常难看的。

　　 我们来看(kàn)看小(xiǎo)学(xué)语文教(jiào)材《穷人(rén)》的结尾:

　　 怎(zěn)么办?渔夫皱起眉,他的脸变(biàn)得严(yán)肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办(bàn)?得(dé)把(bǎ)他们(men)抱来,同死(sǐ)人(rén)呆在一起怎么(me)行!哦,我们(men),我们总能熬过去的!快去!别(bié)等他们醒来。

　　”但桑娜坐(zuò)着一动不动。

　　 “你(nǐ)怎(zěn)么啦?不愿意吗?你怎么啦(la),桑娜(nà)?”

　　 “你(nǐ)瞧,他(tā)们在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　 《穷(qióng)人》选自俄国(guó)著名作家列夫托尔斯(sī)泰(tài)的作品,记叙的(de)是一位渔夫(fū)和(hé)他的妻子桑娜同情、关(guān)心一位叫西蒙的邻居(jū),在她死后收养她的两个孩子(zi)的(de)事,反(fǎn)映了沙俄时代渔民的生活(huó)状况,歌颂了他们美好的心灵(líng)和高尚(shàng)的道德品质。

　　文章(zhāng)的结(jié)尾(wěi)处集中反映了(le)渔夫的(de)心灵和(hé)道德品质,似乎在桑娜身上(shàng)没(méi)有多用笔(bǐ)墨,实际上,文章的(de)前(qián)面(miàn)已经写了桑娜(nà):

　　 桑娜用头巾裹住睡着的(de)孩子,把他们抱回家。

　　她的(de)心(xīn)跳得厉害。

　　她自己(jǐ)也不知道为什么要这样做,但是她觉(jué)得非这样做(zuò)不可。

　　 “……为什么把他(tā)们抱(bào)过来啊?……他会揍我的!那也活该(gāi),我自作自受”……“嗯,伊(yī)揍我一顿也好!”

　　 不难看出,文章结尾(wěi)时桑娜的心里特别宁(níng)静,作者(zhě)为(wèi)什么(me)不在桑(sāng)娜身上多(duō)花笔墨,因为,已经(jīng)没有必要;文章的中心(xīn)意思已经得到了充分表现。

　　假如说,作(zuò)者(zhě)此时再(zài)对渔夫(fū)夫妇(fù)大加一番赞颂,就会使人感(gǎn)到多余。

　　 2、结尾(wěi)要有助于读者(zhě)理解全文

　　 一篇(piān)文章应该是一个整体。

　　至于我们说的开头,结尾……都是在(zài)这个整体之中的,之所以要分开来说,是因为为了(le)叙(xù)述的方便。

　　文章的(de)结尾在内容上、结(jié)构上要收束(shù)全篇(piān),对全篇要(yào)有定局、总括、回(huí)应、深(shēn)化的作用。

　　一般写人的(de)文(wén)章(zhāng),结尾要落实到人的思想品(pǐn)质和(hé)性格特征上(shàng)来;一般写(xiě)事的文章,结尾(wěi)要落实到(dào)事情的意义和作(zuò)用上来。

　　不(bù)管什么情况,读者从标题到文章结束看(kàn)过一遍(biàn)之(zhī)后,应(yīng)该有一种整(zhěng)体感,应该使人感(gǎn)到,文章的结(jié)尾和文章的标题、文章的(de)开(kāi)头以及(jí)文章的(de)中间部分(fēn),是(shì)密切相联系的,都(dōu)与(yǔ)这篇文章的中心密不可分。

　　在全篇文章中,文(wén)章结尾是不可缺(quē)少的。

　　如果某篇文章的结尾使人读(dú)过(guò)之后感到是多(duō)余的,或者(zhě)感(gǎn)到它与前面的部分不和谐,不统(tǒng)一(yī),破坏了文(wén)章的完整性,那就(jiù)不是好的(de)结尾了。

　　 小学(xué)语文教材《田寡(guǎ)妇看瓜》的结尾值(zhí)得我们学习:

　　 田寡妇也无心(xīn)再去看她(tā)的南瓜了。

　　 赵树(shù)理的(de)《田寡妇(fù)看(kàn)瓜(guā)》反(fǎn)映的是(shì)中国(guó)共产党领导的(de)土(tǔ)地(dì)改革(gé)使(shǐ)中国农村(cūn)发生(shēng)了(le)翻天覆地的变化。

　　土改前,南(nán)坡庄只有半亩(mǔ)园地的田寡妇年年都种南瓜,年(nián)年都(dōu)要去(qù)看(kàn)瓜,因为村(cūn)里的穷人无土地(dì),无法生活,只得(dé)偷(tōu)瓜充(chōng)饥。

　　地主(zhǔ)势力(lì)大,无人敢偷;最怕人偷的是田寡妇家的瓜,因此田寡妇(fù)只(zhǐ)好天天去(qù)看瓜。

　　土改后,穷(qióng)人分得了土地,家家种(zhǒng)了(le)瓜,可田寡妇还是抱着老黄历(lì)天天(tiān)去看瓜,孩子劝(quàn)阻她也不信,以后生(shēng)病(bìng)没有去看瓜,园(yuán)中也无事,三五天,上(shàng)十天不(bù)去,也无事(shì),她就打(dǎ)算不再(zài)看瓜了(le);收获的一天见秋生家拉了一(yī)车瓜,弄清了原委,就“无心(xīn)再去看她的南瓜了。

　　”这(zhè)样的结(jié)尾(wěi)和文章的(de)标题(tí)、文章的(de)前后内容(róng)一起(qǐ)构成了一(yī)篇结构紧凑、内容完整、和谐统一(yī)的艺术整(zhěng)体,使作者所要表达(dá)的主题得到充(chōng)分表达。

　　这(zhè)样(yàng)的结尾(wěi)对于全篇内容和结构的完整都起到(dào)了总括的(de)作用。

　　 3、文(wén)章结尾要充实有力

　　 阿托尔斯泰说过,好的结尾“就(jiù)是当读者把(bǎ)作(zuò)品(pǐn)读完之后,有使(shǐ)他翻开第一页来重新去读它的力(lì)量”。

　　中国古(gǔ)代的作家(jiā)也要求写诗、作文要做到“凤(fèng)头、猪肚、豹尾”,结尾要充实有力。

　　不管用(yòng)哪种方法结尾,要想使文章充实(shí)有(yǒu)力,篇幅(fú)不宜过长,语言应该精炼,内容(róng)要紧扣中心。

　　 我(wǒ)们先看小(xiǎo)学语文教(jiào)材《抢险》的结尾:

　　 黎(lí)明的时候,决口(kǒu)终于合(hé)龙了。

　　人们都兴高采(cǎi)烈地欢呼起来。

　　 《抢(qiǎng)险》的结尾短短的一(yī)段只有24个字(zì),说了(le)两层意思(sī):一层是决口(kǒu)合龙了,另(lìng)一层(céng)是人们欢呼(hū),显得充实有力。

　　山洪爆发,河堤决口,险情(qíng)发生(shēng),大家同心协力(lì),堵堤排(pái)险,挑灯夜战(zhàn),终于(yú)在黎明使决口合龙,兴高采烈地(dì)欢(huān)呼起来。

　　这样不(bù)仅结(jié)尾自(zì)然,同时又紧扣中心。

　　 我们再(zài)来看小学语文(wén)教材《鸟的天堂》的结尾:

　　 当小船(chuán)向着高塔下面的乡村(cūn)划去的时(shí)候,我还回头去看那(nà)被抛(pāo)在(zài)后(hòu)面的茂盛的榕树。

　　我感到一点儿留(liú)恋。

　　昨天是我(wǒ)的眼睛骗了我。

　　那(nà)“鸟(niǎo)的天堂”的确是(shì)鸟(niǎo)的天堂啊(a)!

　　 结尾的这一段共(gòng)四句话中国的三线城市有哪些 排名，中国的三线城市有哪些2022,写了自(zì)己的行踪及离开时(shí)的(de)留恋之情,说(shuō)明了(le)第一(yī)次没(méi)有看见(jiàn)鸟的(de)自身原因,表达了对“鸟(niǎo)的天(tiān)堂”的赞美之情。

　　语言简明扼要,特别是结句,紧扣中(zhōng)心,回应全文,充实有力。

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