朝(cháo)花(huā)夕拾藤野先生好词好段(duàn)，朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词好句好段摘抄(chāo)大全(quán)是(shì)《藤野先生(shēng)》回忆(yì)了(le)在日本东(dōng)北大学的留学生活，表达(dá)了深切的怀念之情的。

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　　牙(yá)牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛(měng)打、无拘无束

　　忍(rěn)俊不禁(jìn)、愣头愣脑、游玩嬉戏、千(qiān)山万(wàn)岭、呆头呆脑

　　千(qiān)姿百态、山(shān)石(shí)壮胆(dǎn)、山净水秀、山高(gāo)树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹(zhú)、千山一碧、不动声(shēng)色

　　奇(qí)山秀水、清逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大(dà)概是物(wù)以希为贵罢。

　　赏析：与句末语气(qì)的(de)罢合用，以诙谐的口气猜测在仙(xiān)台(tái)受优待的原因，带(dài)有弱国国(guó)民的辛酸(suān)。

　　2.东京也(yě)无非是(shì)这(zhè)样(yà小迷糊面膜成分安全吗，小迷糊适用年龄段ng)。

　　赏析：表达了作者对(duì)清国(guó)留(liú)学(xué)生在(zài)东京造成恶浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于(yú)我的热心的希(xī)望，不倦(juàn)的教诲，小而言之，是(shì)为中国，就是希望中国(guó)有(yǒu)新的医(yī)学;大而言之，是为学术，就(jiù)是希望新的医(yī)学传(chuán)到中(zhōng)国去。

　　他的性格，在我的眼里和心里是伟大的。

　　赏析：深切(qiè)地表达了对藤野先生的怀念和感激。

　　4.似乎正要说出(chū)抑扬顿挫的话来。

　　赏析：表明事实并未出现，不过是作(zuò)者想象(xiàng)中的情景，而鼓舞的力量是(shì)巨大的(de)。

　　这就强烈的表现了作者(zhě)对藤野先(xiān)生的怀念(niàn)。

　　5.因为状况也无聊，说起来也无非(fēi)使他失望，便(biàn)连(lián)信也(yě)怕敢写了。

　　赏析：这里(lǐ)透露(lù)了作者对辛亥革命后中国(guó)依然是半殖民地半封建(jiàn)社会的现状的失望和不满(mǎn)，从而也觉得无法报答藤野先生对自己对中(zhōng)国人民的(de)关心和期望，含蓄的笔调更加强了文章思想(xiǎng)的深度(dù)。

朝花(huā)夕拾藤(téng)野先生(shēng)好词(cí)好句摘抄(chāo)

　　朝花夕(xī)拾藤野(yě)先(xiān)生好词好句摘抄，内容(róng)旦(dàn)银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物因稀少而觉(jué)得珍贵。

　　同“物(wù)以稀(xī)为贵”。

　　2、无非：不外，没(méi)别的(de)。

　　3、何尝：用在肯(kěn)定形式(shì)前表示否(fǒu)定，有未尝、哪里、并(bìng)不是的意(yì)思。

　　4、诘责(zé)：诘问谴责。

　　5、托辞(cí)：借口(kǒu)。

　　6、寒颤(chàn)额：冷得(dé)颤抖(dǒu)的样子。

　　7、脱(tuō)漏(lòu)：漏掉，遗(yí)漏(lòu)。

　　8、抑扬顿(dùn)挫：抑：降低(dī)；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指(zhǐ)声音(yīn)的高低(dī)起伏和停顿(dùn)转折。

　　9、小而言之：从小(xiǎo)处来说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱(zhǔ)咐。

　　好(hǎo)句：

　　1、我先是住在监狱旁(páng)边(biān)一个(gè)客店(diàn)里的，初冬搏伏(fú)已经颇冷，蚊子却(què)还多，后来用被盖了全(quán)身(shēn)，用衣服包了(le)头(tóu)脸，只留两个鼻孔出(chū)气。

　　在这呼吸不息的(de)地方，蚊子(zi)竟(jìng)无从插嘴，居然睡(shuì)安稳(wěn)了。

　　2、仙台(tái)是(shì)一个市镇(zhèn)，并不大，天冷得利害，还没有中国的(de)学(xué)生(shēng)。

　　3、有一天，本级(jí)的学生会(huì)干事(shì)到我(wǒ)寓里来(lái)了(le)，要借(jiè)我(wǒ)的讲义看。

　　我检出来(lái)交给(gěi)他们(men)，却只翻检(jiǎn)了一通，并没有带走。

　　但他们一走，邮差就送到(dào)一封很厚的信，拆(chāi)开看时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是(shì)每看一片都有的，但在我，这一声却特别(bié)听得刺耳。

　　此后回到(dào)中国(guó)来，我看见那些闲(xián)看枪毙(bì)犯人的人(rén)们，他们也何尝不酒醉似的喝(hē)彩，一呜呼，无法(fǎ)可想！但在(zài)那时那地，我的意(yì)见却变化了。

　　5、我(wǒ)虽(suī)然觉得客店兼办囚人的(de)饭食和我不(bù)相干(gàn)，然(rán)而(ér)好意(yì)难却，也(yě)只得别寻相宜(yí)的住(zhù)处了。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他(tā)怀着寻求救国救民(mín)真(zhēn)理的理(lǐ)想(xiǎng)，去日本留学，在东京的弘文学院补习(xí)日文。

　　1904年9月，转赴(fù)仙台，进仙台医学专门学校学医。

　　毕业于爱知县立医(yī)学校(xiào)（现(xiàn)名古屋大学(xué)）的(de)藤野(yě)先(xiān)生，在鲁迅入学的两个月前，升格(gé)为仙台(tái)医学专门学(xué)校的解(jiě)剖学(xué)教授。

　　鲁迅在此(cǐ)认识了这(zhè)位(wèi)日(rì)本(běn)学者，并模桥且同他建立了深厚的师生友谊。

　　在(zài)日本军国主义影响下，当(dāng)时(shí)的日(rì)本人对中国人民抱(bào)有狭隘的民族偏见。

　　但藤野先生并(bìng)不如(rú)此，他对来自弱国的鲁迅毫不歧视，倍加爱护，并以自(zì)己(jǐ)的高尚品(pǐn)质给鲁迅以极大的影响(xiǎng)。

　　这篇散文写于1926年(nián)10月(yuè)12日，当(dāng)时作者鲁(lǔ)迅正遭(zāo)受(shòu)北洋军(jūn)阀及(jí)其御用(yòng)文人的迫(pò)害(hài)，从北京南下，来到厦(shà)门(mén)大学(xué)任教，作者作此文予以怀念藤野先生，此文最初发表(biǎo)于同年十二(èr)月出版的(de)《莽原(yuán)》半月刊第23期，后收(shōu)入散(sàn)文集《朝花夕(xī)拾》。

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