清朝八王之乱是哪八王，西晋八王之乱是哪八王-北京老旧机动车解体中心

清朝八王之乱是哪八王，西晋八王之乱是哪八王怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好护理(lǐ)学基础，怎样学好护理学导(dǎo)论这门课程是医学基础课基础课的两年学习(xí)中，最重要(yào)的(de)几门科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及(jí)药(yào)理(lǐ)，也(yě)是最难的几门(mén)，更是考(kǎo)试“挂科(kē)”人数最多的几门，所以一定要重点攻克对于解剖(pōu)的学习(xí)，除了背(bèi)书以外，还要强调(diào)实习(xí)课，护理专业的解(jiě)剖实习限于(yú)认(rèn)读标本上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了(le)实习考(kǎo)试，而且也能极(jí)有(yǒu)效(xiào)帮助理(lǐ)解书本(běn)上的知识，一旦建(jiàn)立了(le)实物的概念，再去(qù)理(lǐ)解一(yī)些结构和(hé)功能，就变(biàn)得容易了许多的。

　　关(guān)于怎样学好(hǎo)护理学基础，怎(zěn)样(yàng)学(xué)好护理学导(dǎo)论这门课程以及(jí)怎样(yàng)学好护理(lǐ)学(xué)基(jī)础，怎样学好护理学导论，怎样学好(hǎo)护(hù)理学导论这门课(kè)程，怎样学好护理(lǐ)学专业，怎样学好护理学基础300字等问题(tí)，小编将为你整理(lǐ)以下知(zhī)识：

怎样学好护理学(xué)基础，怎样(yàng)学好(hǎo)护理(lǐ)学导(dǎo)论这门课程

　　医(yī)学基础课(kè)

　　基础课的两年(nián)学习(xí)中，最重要(yào)的几门(mén)科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理(lǐ)以(yǐ)及药(yào)理，也(yě)是最难的几门(mén)，更是考试“挂科(kē)”人数最多的几门，所以一定要重(zhòng)点攻(gōng)克

　　对于(yú)解(jiě)剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的(de)解剖实习限于认(rèn)读标本

　　上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是为了实习(xí)考试，而且也能极有效帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦(dàn)建立了实(shí)物的(de)概念，再去理解(jiě)一些结构(gòu)和功能，就变(biàn)得容易(yì)了(le)许多。

　　如果说解剖课是学习健康状态时的人体结构(gòu)，那(nà)么(me)病(bìng)理课就是学习(xí)疾病状态时的人体(tǐ)结构了，这两门课(kè)是相辅相成的，学好了常态(tài)，也就很容易分辨什(shén)么是(shì)病态，认识了(le)病态，更加深(shēn)了对(duì)常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课大同小异(yì)，也要背很多拗口的名词(cí)，理(lǐ)解(jiě)很多疾病的表现，认很(hěn)多疾病(bìng)状态的(de)器官，要多记(jì)多(duō)看多动手

　　生(shēng)理课(kè)主要(yào)是解释一些人(rén)体的机(jī)能。

如何学好护理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好护(hù)理专(zhuān)业(yè)

　　 1、基础课的两年学习中，最重(zhòng)要的几门(mén)科目是(shì)解剖、生(shēng)理、生化、病(bìng)理以及药(yào)理，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂(guà)科”人数最多的(de)几门，所以(yǐ)一定要重(zhòng)点攻克

　　 2、对于解剖的学习(xí)，除了(le)背书以外，还要强调实(shí)习课，护理专业的解剖(pōu)实(shí)习限于(yú)认读(dú)标本

　　 3、上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是为了(le)实(shí)习考试，而且也能极有效帮助理解书(shū)本上的知识，一旦建立(lì)了实物的概念，再去理解(jiě)一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　 4、如果说解剖课是学(xué)习健康状态时的人体结构，那么病理课(kè)就是学习(xí)疾(jí)病状态时的(de)人体结构了，这两门(mén)课是相辅相(xiāng)成的，学好了常态(tài)，也就(jiù)很容(róng)易(yì)分辨(biàn)什么是病态，认识了病态，更(gèng)加深(shēn)了对(duì)常态的理(lǐ)解(jiě)。

　　 5、病理(lǐ)课的学习跟(gēn)解剖课(kè)大同小异，也(yě)要背很多拗(ǎo)口的名(míng)词，理解很多疾(jí)病(bìng)的表现，认很多疾(jí)病状态的器官，要(yào)多记多看(kàn)多动手

　　 6、生理课主要是解(jiě)释一些人体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样(yàng)更好的自学护理专(zhuān)业

　　您(nín)好，您可以报名(míng)参加(jiā)成年人自(zì)考，选择护理专业即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习(xí)护理好吗

　　我觉得现在(zài)学习护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)还是挺不错的呀，未(wèi)来的就(jiù)业(yè)前景也是相当的广阔(kuò)，要知(zhī)道现(xiàn)在护理(lǐ)专业(yè)已经(jīng)被(bèi)列(liè)为(wèi)了紧缺专业(yè)。

　　也就是说未来的(de)很长一段(duàn)时(shí)间，这个专业都(dōu)会被(bèi)重点扶持，现在我们国(guó)家的护士还是比较(jiào)少(shǎo)的，数量是远远不够的。

　　特别是最近这几年来，又出(chū)现了很多特殊(shū)型的(de)护理职(zhí)业(yè)，比如说家庭护理(lǐ)，还有儿童护理等等。

　　所(suǒ)以(yǐ)说护理专业毕业的大学本科生(shēng)在很多医院都是非常抢手的(de)，未来肯定(dìng)会成为一个香(xiāng)饽(bō)饽。

　　当然(rán)敏宽如果你准备去选择护理(lǐ)专业，那(nà)么(me)你本(běn)身必须要特别的热(rè)爱这个行业，另外(wài)就是你必须要是一(yī)个特别有爱心，非常有责任心，平时也(yě)是(shì)比较细心的一个人。

　　在平(píng)时的生活当中大家一定要培养出严谨的作风和良好的生活习惯才行。

　　当然了，不管是哪一个专业，我们都必须要付出全部的精力(lì)，这样我(wǒ)们在这个专业上面才(cái)会学(xué)有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护理专业(yè)

　　医学(xué)基础课(kè)。

　　基础课的困(kùn)腔两年学(xué)习中，最重要的几门科目是解(jiě)剖、生理(lǐ)、生化、病理以及(jí)药(yào)理，也(yě)是最难的几门(mén)，更是(shì)考试“挂科”人数最多的(de)几门，所以一(yī)定要(yào)重点攻(gōng)克。

　　对于解剖的学(xué)习(xí)，除了背书以外(wài)，还要强(qiáng)调实习课(kè)，护理专业的(de)解剖(pōu)实习限于认读标本。

　　上好(hǎo)解剖(pōu)实习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是(shì)为了实习考试，而且也(yě)能极有效(xiào)帮(bāng)助理解书本上的知识，一旦建立了(le)实(shí)物的概念，再去理解一些结构和功能，就变得容(róng)易了许(xǔ)多。

　　如果说解剖课是学(xué)习健康(kāng)状态时的人体结构，那么(me)病理(lǐ)课就是(shì)学习疾(jí)病状态时的(de)人(rén)体结构了(le)，这(zhè)两门课是(shì)相辅(fǔ)相成的，学好(hǎo)了(le)常态，也就很容易(yì)分辨什么是病态，认识了(le)病态，更加(jiā)深了对常态(tài)的(de)理解。

　　病理课(kè)的学习跟解(jiě)剖课大同小异，也要背很(hěn)多拗(ǎo)口的(de)名(míng)词，理解(jiě)很多疾病的表现，认很多(duō)疾病状态的器官，要多记多看多动手。

　　生(shēng)理课主要是解(jiě)释一些(xiē)人体的机能。

　　人体有很多微妙而又神奇的(de)功(gōng)能，比如细胞的物(wù)质能量代谢，血(xuè)液的循(xún)环，神(shén)经的(de)传(chuán)导等等(děng)。

　　信(xìn)手拈来，都那么的精巧绝伦令人叹服。

　　不过(guò)叹服归叹(tàn)服(fú)，学起(qǐ)来依(yī)旧不容(róng)易。

　　因为所(suǒ)有(yǒu)的过(guò)程都是不可见的，只(zhǐ)能凭(píng)想象。

　　人体的机能相当奇(qí)妙，很(hěn)多机制尚未研究清楚，只能推(tuī)断是怎样的情(qíng)形，或者(zhě)就一个(gè)现象存在(zài)好多种流行的解释，这无(wú)疑增加了学(xué)习的困(kùn)难(nán)。

　　生化是(shì)北医的头牌课程，以内容难、考(kǎo)试严闻名校内(nèi)外。

　　生化主要是介(jiè)绍人体内(nèi)一(yī)些物质与(yǔ)能(néng)量的代谢过程(chéng)，要记(jì)很多极其复杂(zá)的化学符号。

　　完成(chéng)一(yī)个(gè)反应(yīng)桥尺亮(liàng)通常会涉及(jí)十(shí)几(jǐ)二十种物质，还要(yào)记住每一步发生的器(qì)官以及发生的(de)条件(jiàn)，想要(yào)记得准确而且完整(zhěng)非(fēi)常困难。

　　可以自己编一些歌诀帮助记(jì)忆(yì)，比(bǐ)如在记忆人(rén)体八种必(bì)须氨基酸时(shí)，可(kě)以使用词头法，把八种氨基(jī)酸(suān)的词头提出来组(zǔ)成一句相对(duì)容易记忆的话“一两色素本来淡些”(异亮氨(ān)酸、亮氨酸、色氨(ān)酸、苏氨酸(suān)、苯丙(bǐng)氨酸、赖氨酸、蛋氨酸(suān)、缬氨酸)，这(zhè)样便轻松把八种不(bù)相关(guān)又难记的(de)名(míng)词整合到了一起(qǐ)，记得牢(láo)也记得准。

　　最(zuì)后(hòu)一(yī)门(mén)，药理，这门课程也(yě)是(shì)让人头疼(téng)的(de)一(yī)门。

　　因为药物的名字都(dōu)是外文翻译的，只是些(xiē)无意义生(shēng)僻字的堆积，又长又难，不容(róng)易背，还容易(yì)搞混。

　　但这门课的内容非常系(xì)统而有条理，没有琐碎的知识点清朝八王之乱是哪八王，西晋八王之乱是哪八王(diǎn)。

　　以药物的不(bù)良反(fǎn)应(yīng)为(wèi)例，总论中指出，不(bù)良反(fǎn)应包括副作用(yòng)、毒性作用(yòng)、过敏反应等，是指“与用药目的无关，而(ér)对人体产生不利甚至有(yǒu)害的反应(yīng)”。

　　在各论中，每一(yī)类乃(nǎi)至(zhì)每一种药物(wù)都有其不良(liáng)反应。

　　如(rú)β受体(tǐ)阻滞剂具有抑(yì)制心脏、减(jiǎn)慢(màn)心率、减(jiǎn)慢传导的作用。

　　这些作用如(rú)果符合治疗目的，就是(shì)治疗(liáo)作用；如果(guǒ)不符(fú)合用药目(mù)的，就成了(le)对用药者不利的不(bù)良反应。

　　护理(lǐ)学专业课。

　　进(jìn)入护(hù)理学院以后(hòu)，我们(men)会(huì)学到中(zhōng)医、礼仪、伦理、美容整形等等有(yǒu)趣(qù)且实用的课(kè)程(chéng)。

　　比如中医就会学到很多养生(shēng)的理(lǐ)念、经清朝八王之乱是哪八王，西晋八王之乱是哪八王络穴位(wèi)、 *** 手法、针(zhēn)灸、简单的(de)中药配方等等(děng)，这些内容不仅仅可以在临床传授给(gěi)患者，对自己而(ér)言也是受用(yòng)终生(shēng)的。

　　比如感冒(mào)鼻塞(sāi)时(shí)，按压鼻翼两(liǎng)侧的迎(yíng)风(fēng)穴(xué)，将有(yǒu)效缓解鼻塞的症状(zhuàng)；痛经的(de)时候，按压或针刺虎口处的合谷(gǔ)穴，也能很快缓解(jiě)疼痛。

　　这些(xiē)知识非常实用(yòng)，我们平时(shí)身(shēn)体有些(xiē)许不适(shì)的时候(hòu)，也可以实(shí)地操作(zuò)一(yī)下，简单且(qiě)有效(xiào)。

　　而礼(lǐ)仪课则会(huì)介绍经典(diǎn)的商务礼仪，如何(hé)得体地待人接(jiē)物，站立坐走的姿(zī)势，还有整饰仪容(róng)仪(yí)表(biǎo)等等，课程不(bù)仅限于课堂讲授，还包(bāo)括(kuò)大量的实习课。

　　同学们分小组练(liàn)习(xí)或者角色扮演。

　　比(bǐ)如推药车行走(zǒu)时需要(yào)上身挺(tǐng)直，抬(tái)头挺胸，收腹，两臂(bì)与肩同宽，放在药车(chē)推(tuī)杆两(liǎng)侧(cè)，脚尖(jiān)在正前方直线行走(zǒu)，步幅小而均匀(yún)，步(bù)速稍快。

　　遇(yù)到难缠的病人时(shí)，首(shǒu)先应该(gāi)冷静，态度礼(lǐ)貌地(dì)向(xiàng)患者(zhě)清晰的解释。

　　如果不能解决，及时找领导处(chù)理，原则(zé)是不能跟病(bìng)人争吵。

　　这里找领导(dǎo)处(chù)理(lǐ)，其实不是推卸责任(rèn)，而(ér)是(shì)一个技巧，首(shǒu)先留(liú)出一段时间(jiān)让(ràng)患者情绪(xù)冷静下来；其次(cì)领(lǐng)导出面会(huì)使得患(huàn)者(zhě)有被重视的感觉(jué)，也会重新审视自己(jǐ)的行(xíng)为，从解决问题的目(mù)的出发(fā)，更好的缓解(jiě)矛盾(dùn)。

　　这些课程(chéng)实(shí)践(jiàn)性强而(ér)且都非常的有趣，从(cóng)来(lái)不会有人逃课，期末考试(shì)也不为难大(dà)家，都能轻松通(tōng)过(guò)，所(suǒ)以是大学期间难(nán)得的让(ràng)同学满(mǎn)意的优质课程。

　　除了上(shàng)面提到(dào)的相对轻松的(de)课程外(wài)，护理学院开(kāi)设(shè)的重头课，护理学基础、内科、外(wài)科、儿科(kē)、妇科护理学其实是跟医学(xué)基础课(kè)一样的，让人丝毫也不敢怠(dài)慢。

　　护理(lǐ)学基础是一门理论联系实际(jì)的(de)课程。

　　从入院时如何接待病人，如(rú)何填写各(gè)种表(biǎo)单，如何写护理病历，以(yǐ)及患者(zhě)住院期间可能会(huì)实施的各(gè)种(zhǒng)护理操作：急救(jiù)护理、输血与输液、铺床、鼻饲(sì)、口护(hù)等(děng)等。

　　对于刚(gāng)入(rù)院的患者就(jiù)涉及(jí)到(dào)如何与(yǔ)患者沟通，建立良(liáng)好的护患(huàn)关系，沟通(tōng)的过程中35%属(shǔ)于语言沟通(tōng)，65%属于非语言性沟通，可见语言沟通对于信(xìn)息传达的作用并没(méi)有我(wǒ)们想象中那么(me)大。

　　非(fēi)言语(yǔ)性沟通包括肢(zhī)体语言、表情、声(shēng)调、语(yǔ)速等等。

　　像触摸就是一种非常好的关怀方(fāng)式，当患(huàn)者(zhě)身体、心理痛苦的时候，适当拍拍肩膀(bǎng)，握(wò)握她的手，会(huì)起(qǐ)到意想不(bù)到的效果。

　　此(cǐ)外(wài)如何建(jiàn)立良好的护患关系(xì)，建(jiàn)立怎样的护患关系(xì)，这其中(zhōng)也有技巧。

　　并不(bù)是说(shuō)替患者准备(bèi)好(hǎo)一切，尽量满足(zú)患者的要求，就能称之(zhī)为(wèi)优秀的护理人员。

　　在患者完全不(bù)能(néng)自(zì)理的时候，确(què)实应该尽量提供帮助，但(dàn)只要患者还具备一定的自理能力，就(jiù)应该充分调动其积极性，锻炼他(tā)的能力，挖掘他的潜(qián)力(lì)，不能养成依赖(lài)别人的习惯。

　　护理的主(zhǔ)要(yào)目的是让患者摆脱护理、回归社会、提高生活质量。

　　内外妇儿护理(lǐ)学，这四(sì)门课程都会(huì)有每周一(yī)次临床见习的机会，大致内容(róng)是上午在病(bìng)房参(cān)观学(xué)习(xí)，看看医生护士的工作流(liú)程、病房环(huán)境，以及各种疾病的(de)临床表现，对(duì)特别典(diǎn)型或者罕见(jiàn)的病例要主动与病人交流，同(tóng)时完成一份护理病历；下午要(yào)聚在(zài)一起讨(tǎo)论上(shàng)午(wǔ)问诊过的病(bìng)例，提出恰当的(de)护理计划与护理措施(shī)。

　　护理学的内(nèi)容也是很实用的。

　　比如(rú)说(shuō)外科护理学，主要是介绍手术及外伤患(huàn)者的护理。

　　手术患者的(de)护理(lǐ)包括术前(qián)护理、术(shù)后护理、出院指(zhǐ)导(dǎo)等三个部分，像一般手术病人术后通(tōng)常(cháng)会(huì)出现的症状有疼(téng)痛、发热(rè)、恶心呕(ǒu)吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦(kǔ)而(ér)且会影(yǐng)响(xiǎng)各器(qì)官的生(shēng)理功能，而且个体差(chà)异很(hěn)大，每个人对疼痛的耐受(shòu)都不(bù)一样(yàng)，因此护(hù)理人员不能根据(jù)其他患者的经验来(lái)判断另一(yī)个患者的(de)疼痛(tòng)程度，而要根据(jù)患者主述的感觉以及表现(xiàn)出来的(de)表情、活动、睡眠、饮食等等情(qíng)况，综合评估患(huàn)者(zhě)的疼(téng)痛级别，合理给予药物止痛。

　　术后患者(zhě)家属比较关心的问题是(shì)，如何饮食，如何(hé)活动。

　　基本(běn)的原则就(jiù)是(shì)，非消化(huà)道手术(shù)患者(zhě)，腰麻(má)后6小时左右，如无其他不适(shì)可以开始进(jìn)食(shí)；消化道手术患(huàn)者，术后48-72小时禁食(shí)，之后视病(bìng)人情况逐渐恢复(fù)饮食，而且要(yào)注意(yì)不(bù)要进(jìn)食(shí)糖、奶、豆制品等易(yì)产气的食(shí)物，以免影响伤口(kǒu)愈(yù)合。

　　对与非制动患(huàn)者的术后运动是鼓(gǔ)励早期下床活动(dòng)的，视患者(zhě)病情(qíng)轻(qīng)重以及耐受程度循序(xù)渐进，比(bǐ)如术后1-2天，开始(shǐ)床(chuáng)上运动(dòng)，包括(kuò)深呼吸、四(sì)肢关节伸屈运动、翻身等等，术后第(dì)3-4天便可尝(cháng)试(shì)离床活动(dòng)，由床边活动开始(shǐ)逐步加(jiā)大运动量。

　　临床实(shí)习。

　　临床实习包括一年半(bàn)的护理实习与半(bàn)年的(de)医疗实习，护理实习(xí)是(shì)在各个科室(shì)跟(gēn)着护士老师(shī)从事护理工作(zuò)，医疗实习则是跟(gēn)随着医(yī)生老师从(cóng)事医生工(gōng)作(zuò)。

　　临床实习首先要对病(bìng)人负责。

　　在医院(yuàn)你要面对的对象是病人，不是数据不是机器，而是(shì)一个个生命，因此你(nǐ)的任何一个(gè)操作都要慎之又慎。

　　出(chū)了问题就(jiù)是大问(wèn)题，大到(dào)你不能承(chéng)担，而且会给(gěi)病人及家(jiā)属带来(lái)痛(tòng)苦(kǔ)。

　　一定要按操作规范做事，比如输液时“三(sān)查七对”。

　　三(sān)查包(bāo)括：操作前查，操作时查，操作后(hòu)查；七对包括：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓度(dù)，方法。

　　其(qí)次要(yào)对自己负(fù)责。

　　医院是(shì)个高(gāo)危(wēi)环(huán)境，要比普通(tōng)人(rén)接触(chù)的高(gāo)致病性病菌多得多。

　　因此一定(dìng)要(yào)懂得保护自己，严(yán)格清朝八王之乱是哪八王，西晋八王之乱是哪八王遵守医院制定的各(gè)项防(fáng)护制度，尤其(qí)是(shì)针(zhēn)具与血制品，一定要多加小心(xīn)。

　　除了对自己的身体(tǐ)负责(zé)，还要对自己的(de)学业负责(zé)，临床的老师都很繁忙，带的学生(shēng)又多，不(bù)可(kě)能时时想着要给你讲授(shòu)知识，只(zhǐ)能自己多上心，多学多看(kàn)多做(zuò)多问，而且还要做(zuò)到及(jí)时与理论相(xiāng)联(lián)系(xì)，白天在临(lín)床见(jiàn)到(dào)不(bù)熟悉的(de)病(bìng)症(zhèng)或(huò)操作，晚(wǎn)上回来(lái)查查书(shū)弄清楚来(lái)龙去脉，这对(duì)知识的理解及积累是非常有(yǒu)帮(bāng)助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生学护理专业(yè)好吗

　　有还有坏吧，如果(guǒ)只(zhǐ)是想要学习怎么护理，而不是(shì)从事护理专(zhuān)业的工(gōng)作的话，那还(hái)是可以考(kǎo)虑的。

　　如(rú)果(guǒ)想要从事(shì)护理工作的话(huà)，就要做好面对辛(xīn)苦工作的准备了。

学护理专业(yè)，能学(xué)到护(hù)理知识，很多时候能够派(pài)上用场。

　　现代女性(xìng)越来越独立自(zì)主，很多人都(dōu)向(xiàng)往(wǎng)成(chéng)为都市“白富美”，乐意在(zài)自己身上花(huā)钱，把自(zì)己打扮(bàn)得美美的(de)。

　　为(wèi)此，她们(men)愿(yuàn)意花费大量的时间金钱来做美容护理，让自己(jǐ)的皮(pí)肤、身(shēn)体更(gèng)加(jiā)“年轻化”。

　　而从事美容护理工(gōng)作，每天的(de)工作(zuò)量相对比较少(shǎo)，但是工作待遇却反而比(bǐ)医(yī)院医护人员高(gāo)。

　　所以(yǐ)如果(guǒ)有机会从事这个行业的话，还是挺不错的(de)。

　　 ⑹ 如何(hé)学好护理专(zhuān)业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如(rú)何学好护理专业知识(shí)

　　护理(lǐ)这个专业越来越受(shòu)到人们的青睐和欢(huān)迎。

　　主要是因为(wèi)护理专(zhuān)业对(duì)于整个医疗团队(duì)起着决定性的作用，它的(de)好坏就可以(yǐ)看出这个医院的医疗(liáo)水(shuǐ)平到底是怎么样的。

　　医疗工作的发展离不开(kāi)好的护理团(tuán)队，护(hù)理团队(duì)已(yǐ)经如(rú)何发展(zhǎn)成(chéng)为整个医(yī)疗工作的重要组成部分了。

　　那么(me)如何学习(xí)好护理专业知识(shí)呢(ne)？

　　首先(xiān)，学习(xí)护理(lǐ)专业的学生，一定好的(de)自(zì)主学习的(de)能力，好好钻(zuān)研。

　　上课不仅要认真听讲好好(hǎo)学习专业的知识，也(yě)应该课外多看一些有关专业的书，拓(tuò)展自己(jǐ)的认知能力，不仅仅局限在(zài)课本。

　　在贵阳卫校，有很好(hǎo)的教学团队，但是最主要的(de)还是(shì)自(zì)己的(de)学习能力和(hé)吸(xī)收(shōu)能力。

　　其次，如果学校组(zǔ)织有在医(yī)院实习的话，要(yào)好好的把握机会。

　　因为知识是必须运用到(dào)临(lín)床的(de)，有时(shí)候(hòu)知识丰(fēng)富，但是临床工作(zuò)不(bù)好的话也是(shì)白搭(dā)。

　　而且临(lín)床需要(yào)很好的专业技能(néng)，随着护(hù)理(lǐ)的发展，现如今的(de)护理不仅仅是简单的打针输液或者注重生活上护(hù)理，而是一项专业的涵盖面比较广的(de)。

　　临(lín)床经验最重要的四个方面就是(shì)稳准(zhǔn)快好，只(zhǐ)有你的技术娴熟，才能给病人安全(quán)感，让病人有一个好的心情，这才符(fú)合“为人民服务”的精神。

　　最后，一定要有崇高的职业(yè)精神和为人(rén)民服务(wù)的(de)精神。

　　因为大家都知道护(hù)理工作(zuò)是很忙的，有时(shí)候连续好几个月(yuè)都(dōu)没(méi)有(yǒu)休息，那么这个(gè)时(shí)候一定要有集体主义精神，在集(jí)体利益和个人利益不冲突的情况下选(xuǎn)择集(jí)体利益。

　　学习好专业的护理(lǐ)知(zhī)识，要选择学习氛围浓厚的学校(xiào)，比如(rú)四川卫校。

　　然后最主要的还是自己的心态和知(zhī)识技能(néng)的塑造。

　　一(yī)定(dìng)要摆(bǎi)正(zhèng)心态，好好学习(xí)专业的护理知识，为(wèi)医疗工(gōng)作(zuò)做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更(gèng)好的学(xué)护(hù)理专(zhuān)业(yè)呢

　　这个阿！兴(xīng)趣是最好(hǎo)的(de)老师！想想当初你为什么选择了这个专业？是对护士的崇拜(bài)，专(zhuān)还(hái)是希望自己(jǐ)也(yě)可以救(jiù)属(shǔ)死扶伤！救人(rén)！至于怎么学(xué)好麻！我认为上课(kè)好好听课，加实践，考试前将理(lǐ)论知识联(lián)系实际，就可以了！我(wǒ)认(rèn)为认真和努力(lì)，勤奋是最(zuì)重要(yào)的(de)！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开设课(kè)程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基础医学、临床医(yī)学、护理(lǐ)学(xué)。

　　 2、主要课(kè)程：人体(tǐ)解剖(pōu)学、生理(lǐ)学、病(bìng)理(lǐ)学、药(yào)理(lǐ)学、医学心理(lǐ)学、医学伦理学、护理(lǐ)学导论、护理学基础、内科护理学、外科(kē)护理学、妇(fù)产(chǎn)科护理学、儿(ér)科护理学、急救护理学(xué)、预(yù)防医(yī)学(xué)、精神护理(lǐ)学、护理管(guǎn)理学、护理礼(lǐ)仪(yí)、护理(lǐ)科研。

　　 3、主要实践性教学环节：包括(kuò)临(lín)床综合实(shí)习(xí)、社区实习(xí)、论文撰写等，一(yī)般安(ān)排不(bù)少于36周。

(9)如何学好护理专业扩展阅(yuè)读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育(yù)部(bù)、卫(wèi)生部等六部委列(liè)入国家紧缺人才专(zhuān)业，予以重点扶持。

　　世界卫生组(zǔ)织对各成员国卫生人(rén)才资源(yuán)统(tǒng)计结果显(xiǎn)示(shì)，许多(duō)国家(jiā)护(hù)理(lǐ)人(rén)才紧缺。

　　在我(wǒ)国，护士的数量远远不(bù)够，医护比(bǐ)例严重失(shī)调。

　　按照卫生部要求，我国医院的(de)医生(shēng)和护(hù)士(shì)的比例(lì)是1：2，重要科(kē)室医生(shēng)和护士的比(bǐ)例应是(shì)1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医护比例远远(yuǎn)达(dá)不(bù)到卫生(shēng)部的要求，与1:2.7的国际水(shuǐ)平(píng)相差很大(dà)，与发达国(guó)家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随(suí)着国(guó)际医疗市场对护理人员的需求激增，“护士荒”现象已日益突出地(dì)摆在各(gè)国医学(xué)界(jiè)面前。

　　未来10年(nián)，美国、英国、加拿大(dà)、新西兰(lán)、新加(jiā)坡、日本及全球其他国家将急需200万护(hù)理人才，国际(jì)人力资(zī)源(yuán)公(gōng)司已经把(bǎ)目光(guāng)瞄准中(zhōng)国。