江苏(sū)高(gāo)考为啥用全国卷，全国高考(kǎo)看江(jiāng)苏下一句是导读(dú)：江湖上有一(yī)种传说，那就是(shì)“中国教育看江苏(sū)，江苏教育看南通”，这个江湖传(chuán)说(shuō)已(yǐ)经有了很多年，甚至可以追溯到(dào)上个世纪(jì)了的。

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江(jiāng)苏(sū)高考为(wèi)啥用全国卷，全国(guó)高考看江苏下一句

　　导(dǎo)读：

　　江湖上有一种(zhǒng)传说，那(nà)就是“中(zhōng)国教育看江苏，江苏教育(yù)看南通”，这个江(jiāng)湖传(chuán)说已经有了很多年，甚至可(kě)以追溯(sù)到上(shàng)个世纪了。

　　江苏是地处我(wǒ)国江南，历史上以(yǐ)来，都是(shì)有名(míng)的富庶之地，自(zì)然教育(yù)也要比全(quán)国(guó)其它地(dì)区更(gèng)为先进。

　　所(suǒ)以一直以来，很多人都认为(wèi)江(jiāng)苏(sū)的教育(yù)排名(míng)全国第一。

　　如今经(jīng)过这么多(duō)年的发(fā)展(zhǎn)，历(lì)史的车轮也是(shì)滚滚向前，如(rú)今各地教育百花齐放，江苏的教育还能排全国第一吗?/p>第(dì)一(yī)、江苏教育处(chù)于(yú)全国领先水平，但(dàn)无法断定是否(fǒu)排(pái)第(dì)一(yī)

　　截至(zhì)目前，没有(yǒu)任(rèn)何一个中(zhōng)介(jiè)机构或者官(guān)方，对(duì)全国各(gè)省市(shì)的教(jiào)育水平进行(xíng)过完整的综合评价，也从未(wèi)出过任何一个教育(yù)水(shuǐ)平排(pái)行(xíng)榜，哪怕是(shì)不(bù)正规的野榜(bǎng)也没有过。

　　因为，大家都知道，教育一(yī)个(gè)庞大的体系，包(bāo)括(kuò)从幼(yòu)儿教育至大(dà)学(xué)教育(yù)，多个体系(xì)，教(jiào)育水平(píng)无法量化衡(héng)量。

　　于是，大家也只是凭印象来断定一(yī)个(gè)地方的教育(yù)水平如何。

　　但我(wǒ)们确实可(kě)以(yǐ)说江苏的教育水平处于全国(guó)领先(xiān)水平，应该(gāi)是没(méi)有问题的。

　　理由有(yǒu)以下几点(diǎn)：

　　一是经(jīng)济(jì)实力强(qiáng)。

　　经(jīng)济基础决定上层建筑，这是一个亘(gèn)古不变的道理(lǐ)，有(yǒu)钱好办(bàn)事，有钱好办教育(yù)。

　　因为公办教(jiào)育在我国，完(wán)全是公益性性质，是需要(yào)砸钱的，一个地方没(méi)钱几(jǐ)乎不(bù)可能将教育办好。

　　这也是(shì)江苏教育为什(shén)么一(yī)直处(chù)于全国领先水平的重要原因之(zhī)一。

　　这个理由在江(jiāng)苏省内同样适用，在(zài)江苏，经(jīng)济发达的苏南(nán)地(dì)区教育水平显然是(shì)要高出相对落后的苏北地区一个(gè)档(dàng)次(cì)，不(bù)管是(shì)中小学教育还是高等(děng)教(jiào)育，江苏知名的大学，中学基本上都(dōu)在苏南发达地区。

　　二是教育氛围深(shēn)厚。

　　江苏教(jiào)育(yù)水平高，另一个重要的原(yuán)因(yīn)就是教育氛围好，从古至今，江苏一直是教(jiào)育之(zhī)乡(xiāng)，状元之乡，院士之乡。

　　我们就说全(quán)国经济最发达的地级市苏州市(shì)，苏州(zhōu)市(shì)是(shì)典型的教育之乡(xiāng)、状元之乡和如今(jīn)的院士之乡，在全国(guó)范围内，苏州籍的(de)院士(shì)一直是(shì)全国地(dì)级(jí)市里最多的，据不完全统(tǒng)计，约有140人。

　　据统(tǒng)计，从隋朝(cháo)开科取士至清末废除科举的1300年间，全国共出文状(zhuàng)元596名。

　　其间，苏(sū)州共(gòng)出文状(zhuàng)元46名。

　　这从另一个侧面反应，从古至今，江苏人崇(chóng)尚教育，教(jiào)育在江苏人心目的地位(wèi)是很高的。

　　因此，无(wú)形(xíng)中浓厚(hòu)了江苏(sū)的教育氛围。

　　三是(shì)江苏基础教育扎(zhā)实。

　　因为江苏(sū)人崇尚教育，因此，从小(xiǎo)时候开始，对学生(shēng)的要求就格外严(yán)格，江苏的中小学采用的苏版教材(cái)都(dōu)要(yào)比人教(jiào)版的(de)难不少。

　　再加(jiā)上(shàng)江(jiāng)苏省的教育理念相对比较先进，重(zhòng)视素(sù)质教(jiào)育(yù)，注(zhù)重学习与(yǔ)实践(jiàn)的结合。

　　因此，江苏的基教育相对比较扎(zhā)实，江(jiāng)苏(sū)走出的(de)学子，也(yě)都非常优秀。

　　因此(cǐ)，江苏省的教育一直都是领先全国(guó)其它地区，值得全(quán)国其它地(dì)区学习借鉴。

　　但在(zài)江(jiāng)苏教育里，有一件事是痛点，那就是最近十年来的江苏高考。

　　说起江苏高(gāo)考，江苏学子一直(zhí)有话(huà)说(shuō)，由于江苏采取自主(zhǔ)命题方式，最近十(shí)年来没有采用全国卷，江苏高考难这(zhè)件事，被(bèi)江苏(sū)学(xué)子喊了(le)十来年了。

　　而今(jīn)年，江苏高考终于开(kāi)始改革，从2021年开始，江苏高考也(yě)跟全国(guó)其它部分(fēn)省市一直，采(cǎi)取“3+1+2”模式(shì)，语文数学和外语也采用全国卷。

　　那么，现(xiàn)在来看(kàn)第(dì)二(èr)个问题，采用全国卷后的(de)江(jiāng)苏高考会怎样?于这个问题，其(qí)实应该(gāi)可以预测，江(jiāng)苏教(jiào)育既然拥(yōng)有如此(cǐ)深厚的(de)功底，在这种(zhǒng)大的环境下成长起来的(de)江苏学(xué)子，采用全(quán)国(guó)卷后，自然(rán)不会比同类型其(qí)它省份，不敢说全国第一(yī)，但仍然还是可以处于(yú)领先水平，要(yào)不(bù)真(zhēn)枉废了(le)“中国(guó)教育(yù)看江苏”的名声了。

　　你们觉得，江苏高考采用(yòng)全国卷(juǎn)后(hòu)，还能继续领先全国吗?/p>君子Python：江苏回归全国(guó)卷(juǎn)！网(wǎng)友(yǒu)扎心(xīn)：全(quán)国(guó)卷要变难了吗...?

据说‘全国高考看(kàn)江(jiāng)苏(sū)，江苏高考看(kàn)南通” 是真的(de)吗(ma)

　　是。

　　因(yīn)为从试卷难(nán)度(dù)来说(shuō)，江苏高(gāo)考(kǎo)卷是最难的(de)郑谈冲；从考试(shì)形式来说，江(jiāng)苏的高(gāo)考又(yòu)是全国最(zuì)特殊的。

　　而南通的高中教育只能说(shuō)整体水平较好(hǎo)。

　　全(quán)江苏各(gè)地喊歼都有非常出色的学校，不侍颤仅仅只(zhǐ)有南(nán)通有(yǒu)。

　　江苏高(gāo)考(kǎo)为啥用全国卷(juǎn)，全(quán)国(guó)高考看江苏下一句是(shì)导读：江湖(hú)上有一种(zhǒng)传说，那就是“中(zhōng)国教育看江苏，江苏(sū)教育看南通”，这个江湖传说已经有(yǒu)了(le)很多年，甚至可(kě)以(yǐ)追溯到上个世纪(jì)了的(de)。

　　关(guān)于江(jiāng)苏(sū)高考为啥(shá)用全(quán)国卷，全(quán)国高考看江(jiāng)苏下一句(jù)以(yǐ)及江苏高(gāo)考(kǎo)为啥用全国卷(juǎn)，全国高考看江苏什么意思，全国高考(kǎo)看江苏下一句(jù)，为啥高考江苏不用全国卷，高考是江苏卷难还是全国卷难等问题，小编将为(wèi)你(nǐ)整(zhěng)理以下知(zhī)识：

江(jiāng)苏高考(kǎo)为啥用全国卷，全(quán)国高考看(kàn)江苏下(xià)一(yī)句

　　导读：

　　江湖(hú)上有一种传说，那就是“中国教善哉善哉是什么意思啊，阿弥陀佛善哉善哉善哉是什么意思育(yù)看(kàn)江苏，江苏教(jiào)育看(kàn)南通(tōng)”，这个江湖(hú)传说已(yǐ)经有了很多年(nián)，甚至可以追溯到上(shàng)个世(shì)纪(jì)了。

　　江苏是地(dì)处我国江南，历史(shǐ)上以来，都是有名(míng)的富庶之地，自(zì)然教育也要比全国其(qí)它地区更(gèng)为先进。

　　所以一直以来，很多(duō)人都认为(wèi)江(jiāng)苏的教育排名全国第(dì)一。

　　如(rú)今经过这么多(duō)年的发(fā)展，历史的车轮也是滚滚向前，如今各地(dì)教育百花齐放，江苏的教育还能排全(quán)国第一吗?/p>第一、江苏教育处于全国领(lǐng)先(xiān)水平(píng)，但(dàn)无法断(duàn)定是(shì)否排第一

　　截至(zhì)目前，没有任何一(yī)个中介(jiè)机构或者(zhě)官方，对全国各省市的教育水平进行过(guò)完整(zhěng)的综合评价，也从未出过(guò)任何一个教育(yù)水平(píng)排行榜，哪怕(pà)是不正(zhèng)规的野榜也(yě)没有(yǒu)过。

　　因(yīn)为，大(dà)家都知(zhī)道(dào)，教(jiào)育(yù)一个庞大的体系(xì)，包括从幼儿教育至(zhì)大(dà)学教(jiào)育(yù)，多(duō)个体系，教育(yù)水平(píng)无(wú)法(fǎ)量(liàng)化衡量。

　　于是，大(dà)家也只是凭印象(xiàng)来断定一个地方的教育水平如何。

　　但我们确实(shí)可以说江苏(sū)的(de)教育水平(píng)处于全(quán)国领先(xiān)水平(píng)，应该是没有问题的。

　　理由有以(yǐ)下几点：

　　一是经济实力强(qiáng)。

　　经(jīng)济基(jī)础(chǔ)决定上层建筑(zhù)，这(zhè)是一个亘古不变的道理，有钱好办事，有钱好(hǎo)办教(jiào)育。

　　因(yīn)为公办教育在(zài)我(wǒ)国，完全是公益性性质，是需要砸钱(qián)的，一个地方没(méi)钱几乎不(bù)可(kě)能将教育办好。

　　这也(yě)是江苏教育为什么(me)一(yī)直处(chù)于全(quán)国领先水平的重要原因之(zhī)一。

　　这个理(lǐ)由在江苏(sū)省(shěng)内同样(yàng)适用，在江苏，经济发达(dá)的苏(sū)南地区教育水平显(xiǎn)然是(shì)要(yào)高(gāo)出相(xiāng)对落后的苏北地区一个档次，不(bù)管(guǎn)是中小学教育(yù)还是高等(děng)教育(yù)，江苏(sū)知名(míng)的大学，中学基本(běn)上(shàng)都在(zài)苏南(nán)发达地区。

　　二是(shì)教育氛围深厚(hòu)。

　　江苏(sū)教育水平高，另一个(gè)重要的原(yuán)因(yīn)就是教育氛(fēn)围好，从古至今，江苏一直是教育之乡，状元之乡，院士之乡。

　　我(wǒ)们就(jiù)说全国经济最发达的地级市苏州市，苏(sū)州市(shì)是(shì)典型的教(jiào)育之(zhī)乡、状元之乡和如今的院士之(zhī)乡，在全(quán)国范围内(nèi)，苏州籍的(de)院(yuàn)士一(yī)直是(shì)全国地级市里最多的，据不完全统计，约有(yǒu)140人。

　　据统计，从隋朝开科取士至清末(mò)废除科举的1300年间，全(quán)国共(gòng)出文状元596名。

　　其间，苏州共(gòng)出文状元(yuán)46名。

　　这从另一个(gè)侧面反应，从古(gǔ)至今，江苏(sū)人崇尚(shàng)教育(yù)，教育在江苏(sū)人心目的地位(wèi)是(shì)很高的(de)。

　　因(yīn)此(cǐ)，无(wú)形中浓厚了江苏的教育(yù)氛(fēn)围。

　　三是江苏基础教育扎实。

　　因为江苏人崇尚教育，因此，从(cóng)小时候开始，对学(xué)生的要求(qiú)就(jiù)格外严格(gé)，江苏的中小学采(cǎi)用的苏版教材都要(yào)比人教版的(de)难不少。