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高考小(xiǎo)说标题(tí)的作(zuò)用的答(dá)题模式(shì),小说标题的(de)作用的答(dá)题模式和例题

  小(xiǎo)说标题的作用:情节(jié)上(shàng),点明(míng)中心事件或关(guān)键人、物,成(chéng)为全文(wén)的线(xiàn)索;

  人物上,突(tū)出人物形象或品质;

  主题上,揭示(shì)(暗示)主旨;

  表达(dá)上(shàng),比喻(yù)象(xiàng)征的运用,形象而又有生动,吸(xī)引(yǐn)读(dú)者的阅(yuè)读兴(xīng)趣。

  文章情节即围(wéi)绕这一线索展开,使文章结构完整严谨。

  文(wén)章(zhāng)的(de)写作线索大致(zhì)可分(fēn)为六大类:人、事、物、时(shí)、空(kōng)、情。

  和题(tí)目相关的(de)主要有(yǒu)两类:物、情(qíng)。

  奠定感情基调、寄托作者情感。

  物(wù):以某物为线索。

  情:以谁对(duì)谁的(de)什么之情(qíng)为线索(suǒ)。

  判定(dìng)标准:标题中(zhōng)出现具体事物、或(huò)具体情感,就答这一点。

  1、点明了本(běn)文的写作线索(suǒ)。

  2、指出(chū)线索(suǒ)是什么(me):以什么为线索。

  3、指出线索(suǒ)带来的结构作用:贯穿全文,使文章结构完整。

小说(shuō)标题的作用(yòng)的答题模式是什么?

  小说标题作(zuò)用答题格式(shì):

  (1)先看标题的表(biǎo)层义:(词(cí)语的含义,概(gài)括内容,点明对(duì)象)。

    

  (2)再思考深层含义:(引申义(yì)、比(bǐ)喻义(yì)、象征义(yì));人(rén)物与人(rén)物的关系(表明人物性格、表(biǎo)明作者的情感与态度(dù));主旨与(yǔ)主(zhǔ)旨的关系(点(diǎn)明、揭示)。

  标题的作(zuò)用(y上一休一是什么意思,上一休一的工作好还是8小时好òng)的答题格式:

  1、分析禅卜旁标题字词。

  就是(shì)从(cóng)理解文章标题关(guān)键词的本义,字面义入手,联系(xì)文章(zhāng)内(nèi)容,得出标题的(de)深层含义或作用。

  2、分析标题修辞。

  也就是从理解文章(zhāng)标题的修辞手法入手,联系文章的人(rén)物形象(xiàng)及隐含的情感来理解标(biāo)题的含义或作用(yòng)。

  3、看(kàn)内容主旨(zhǐ)。

  从文章的写(xiě)作内容,作者(zhě)感情,主题思(sī)想入(rù)手(shǒu),分析标(biāo)题揭示的思想内容。

  标题(tí)的常见作(zuò)用(yòng):

  1、概括文章的主要内(nèi)容(róng)。

  2、作为文章线(xiàn)索(文章情节围绕这一线索展开)。

  3、作(zuò)者感情的出发点。

  4、具有(yǒu)象征意义。

  5、语(yǔ)带双关弊(bì)枯。

  6、是全(qu上一休一是什么意思,上一休一的工作好还是8小时好án)文的“文眼”(提示文(wén)章中心(xīn))。

  7、吸引(yǐn)读者兴(xīng)趣(qù)。

  表明写(xiě)作对象(xiàng);关(guān)联主要情节;贯穿全文线(xiàn)索;透露情感主(zhǔ)旨。

  此外还(hái)有(yǒu)作用:寓意含蓄(xù),引人深(shēn)思;制贺(hè)橡造悬念,激(jī)发(fā)读者的阅读兴趣(qù)。

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