又(yòu)一起悲剧发生，这一次悲(bēi)剧，是连(lián)环(huán)悲剧(jù)，是上次悲剧(jù)后(hòu)再(zài)次发生的悲(bēi)剧。

除(chú)悲(bēi)痛外，还(hái)能怎样？

如何(hé)避免类似的二次悲(bēi)剧发生，是时候深入思考了！

想(xiǎng)必大(dà)家都知(zhī)道了，前些天，一个小孩子，在学校里，被一个(gè)老师所碾压，最终(zhōng)失去(qù)生命。一个活(huó)蹦乱跳的孩子疏忽(hū)间淹没(méi)在(zài)了尘(chén)世之(zhī)中(zhōng)，父(fù)母(mǔ)必然接受(shòu)不了这种事实(shí)。

孩子的妈妈情绪(xù)几(jǐ)乎(hū)崩溃，只有去学校(xiào)要说法。

拉过横幅(fú)，大声哭过，严厉呵(hē)斥过肇事者。

一个(gè)正常的母(mǔ)亲，早上出门还健(jiàn)康活(huó)泼的(de)孩子，学校内意外身亡，换(huàn)做是谁，都受(shòu)不了。

在这(zhè)位妈妈做着(zhe)几(jǐ)乎所有母亲都会做的事(shì)时，“网络圣人”出(chū)现了(le)。

他们批评这位母亲的做法极端，主(zhǔ)观(guān)认定“闹下(xià)去”的目(mù)的(de)就一(yī)个，为了更多的(de)赔偿。

苍(cāng)天大地(dì)，这种圣人怎么在网(wǎng)上这么多(duō)，他们不(bù)食人间(jiān)烟火吗(ma)？

在孩(hái)子去世后，这些“网络圣人”可以在家(jiā)正(zhèng)常睡觉、吃饭吗(ma)？

在学校发生了事故，为什(shén)么不能去(qù)要个说法？

这些(xiē)人，事不关(guān)己(jǐ)，纵情批判，轮到自己时，比谁(shuí)哭得(dé)都厉害。

这还(hái)不是(shì)这位年(nián)轻母亲遭受的仅有的网(wǎng)络语言暴力，她的穿着(zhe网络语言牛马是什么意思，什么牛马是什么意思网络语言)打(dǎ)扮也被“网络圣人”不停(tíng)地(dì)谴责和调(diào)侃。

有人称，这是孩子(zi)妈妈吗？怎(zěn)么说话(huà)这么(me)冷静？

有人称，妈妈的穿(chuān)着(zhe)打扮(bàn)是用了心(xīn)的，化妆(zhuāng)了。

还有人看到这位妈妈，由于长得漂亮(liàng)年轻，称她可(kě)能是(shì)做不正当行业，孩子长大后(hòu)也不是好人。

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还有(yǒu)人称(chēng)，这样拉横幅去学校要说(shuō)法(fǎ)，不就(jiù)是嫌赔偿(cháng)少，想多要(yào)点(diǎn)钱吗？

以上这(zhè)些人，没有言词可以形容他们的(de)阴险恶毒。

在一定(dìng)程度上(shàng)，他们比(bǐ)肇事(shì)者还(hái)要残忍，并(bìng)且他(tā)们毫无良(liáng)知。

长得漂亮，化妆，说话冷静，都成(chéng)罪过了？

哭天喊地时说的人家闹事，冷静说话(huà)时，说这(zhè)不像去世孩子妈(mā)妈的表(biǎo)现(xiàn)。

还能怎么做，怎么做在网(wǎng)络喷(pēn)子和网络圣人的眼里都是错。

如今，这位(wèi)93年如此年轻的妈(mā)妈(mā)已经跳楼身亡了，正(zhèng)中他们的下怀。

孩子刚(gāng)走(zǒu)几天，母亲也撒手人寰(huán)，陪孩(hái)子去了(le)。

毫无疑问，这些网(wǎng)络暴力令原(yuán)本心碎的(de)母(mǔ)亲(qīn)伤透了(le)心。

她寻(xún)求心灵(líng)的寄托，渴望(wàng)得到宽(kuān)慰，期望(wàng)孩子的(de)死得到公正的反馈。但“网络圣人”对这些人之(zhī)常情的需求冷(lěng)漠处之(zhī)，并且火(huǒ)上浇油，雪上加霜(shuāng)。

这种网(wǎng)络暴力所造成的二(èr)次伤害，已经不(bù)是第一次(cì)了(le)。

刘学州事件才发生(shēng)多(duō)久啊。

当时刘学州事件(jiàn)在网络(luò)上引(yǐn)起(qǐ)了(le)轩然大波，他一心寻找自(zì)己的(de)亲生父母，但(dàn)由于种种原(yuán)因(yīn)，最(zuì)后却和亲生父母反目成仇(chóu)。

最终，一个未成(chéng)年人在网络(luò)上经受(shòu)着腥风血(xuè)雨，被(bèi)那些网(wǎng)络道德圣(shèng)人肆意诋(dǐ)毁谩骂。

她们用恶毒(dú)的内心(xīn)去揣摩一个未成年人，把各种恶毒(dú)的想法强加在(zài)一(yī)个未(wèi)成年人身(shēn)上。

果然，他们得(dé)逞了，刘学州在(zài)美(měi)丽的海边(biān)自(zì)杀了(le)。

等到刘(liú)学州自杀后，网络上(shàng)又(yòu)铺天盖(gài)地的充斥(chì)着一种论调。

“为什么要(yào)网暴刘学州(zhōu)？他是多(duō)么(me)好的(de)孩子啊，品(pǐn)学兼优，他(tā)多么(me)懂事啊！”

这时(shí)候在(zài)网络上(shàng)再也找不到网(wǎng)络喷子的(de)身(shēn)影。

这(zhè)次，这位跳楼妈妈得到(dào)的还是这样的“待遇”。

没出事前，网络喷子极尽阴险之意攻击(jī)他，等到这位妈妈已经失去生(shēng)命时，这些网络喷(pēn)子又(yòu)集体消失的无影无踪(zōng)了。

难道(dào)他们(men)说过(guò)如(rú)此恶毒(dú)，甚至于要人性(xìng)命(mìng)的(de)歹毒的话(huà)后，就能这样安然无恙了？

其实，网络暴(bào)力只是造成他(tā)们想不开的其中一个(gè)原因。

网(wǎng)络暴力在一定程度上是催生该妈妈(mā)纵身一跃的一根(gēn)稻(dào)草。

在(zài)我看(kàn)来，真正(zhèng)最终使该(gāi)妈妈走入极端(duān)的不仅是网暴(bào)。

当人遇到一件或多件认为不合(hé)理的事情时(shí)，如何能有相对完善的途径，解决其所遇到的问(wèn)题，这才(cái)是重(zhòng)中之重。

人非圣贤，要将其行为桎(zhì)梏在途径(jìng)的轨迹内。

网络是把双刃(rèn)剑，想通(tōng)过它解决(jué)问题，必须能(néng)经受随时而(ér)来(lái)的暴风(fēng)雨。

等诉(sù)诸网络时，人已经被推到了悬(xuán)崖边缘(yuán)，心灵(líng)处于(yú)极(jí)度疲倦和茫然(rán)之中。除非内心足够强大，不然任何的风吹草(cǎo)动(dòng)都可能(néng)令人跌入深(shēn)渊(yuān)。

那么(me)，当人将(jiāng)遭遇公布在网络(luò)时，如何形成保护机(jī)制(zhì)，避免人受(shòu)到无谓的网络(luò)暴力，也至关重要。

我们(men)需要提高同理心和法律素养。没有同理心的人，任何人做任(rèn)何事，他们都有批判(pàn)的角度和方式。然而当他(tā)们遇到(dào)事时，他们跳的比(bǐ)谁(shuí)都高，乱的比谁都响(xiǎng)。

幼小的孩子去了，年轻(qīng)的(de)妈妈也跟着去了(le)，人世间，还有(yǒu)什么比(bǐ)这更令人心(xīn)伤(shāng)？呜呼哀哉(zāi)！

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