颜元的教育思想思维导图(tú)，颜元的教育(yù)思想主张(zhāng)是颜元的教育思想(xiǎng)：培养目标：“实德实(shí)才之士”：颜元认为人才是治国安民的根(gēn)本(běn)，而人才主要依(yī)靠学校教育来(lái)培养(yǎng)的。

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颜元的教育(yù)思想思维导图，颜元的教(jiào)育思想主张

　　颜元的教育(yù)思想：1、培养目(mù)标：“实德实才之士”：颜元认为(wèi)人才是治国安民的根本，而人才主要依靠(kào)学(xué)校(xiào)教(jiào)育来培(péi)养。

　　学校教(jiào)育的培养(yǎng)目标是(shì)“实德实才之士”，即品德(dé)高尚、有真才实学的经世致用人(rén)才。

　　“实德实才之士”有两(liǎng)种(zhǒng)，一种是“上下粗精皆尽力求全(qu龙湖陈序平出生日期 龙湖是国企还是民营企业án)”的通才(cái)，另一(yī)种是“终身止精一艺”的专门人才。

　　2、教育内容(róng)：“实学”：把以“六艺”为中(zhōng)心的“三事”、“六府”、“三物”作为教育(yù)内容，这就(jiù)是颜(yán)元所谓的“实学”。

　　同时(shí)，颜(yán)元基于他“富国(guó)强兵”的(de)政治理想，还提出教育要“兵农合(hé)一”“文武兼备”。

　　3、教学方(fān龙湖陈序平出生日期 龙湖是国企还是民营企业g)法：“习行”：“习性”，即学习与实(shí)践相结合。

　　第一，教学要联(lián)系实际，观察(chá)、练习，“躬行而实践之”。

　　第(dì)二，反对静(jìng)坐读书、闭门读书和(hé)空谈(tán)理(lǐ)义(yì)，因为其脱离实际，不能解决实(shí)际问(wèn)题还影响健康。

　　第三，并非排斥通过读讲来(lái)学习知识，而是主张读(dú)书、讲学、习行相结合。

　　第四(sì)，人获(huò)得知识(shí)的目的(de)在于(yú)“实行(xíng)”和“实用”。

　　4、“六(liù)斋”教学：颜元在自己(jǐ)规(guī)划的漳南(nán)书院中，陈设六(liù)斋(zhāi)，并规定了各斋具体(tǐ)教育内容，实行“分斋(zhāi)教(jiào)学”。

　　漳南书院的六(liù)斋分(fēn)别为文事(shì)斋、武(wǔ)备斋、经史斋(zhāi)、艺能斋、理学斋和(hé)帖(tiē)括斋(zhāi)。

　　之所以暂设“理学斋”和“帖括斋”，是为了适(shì)应当时的(de)实(shí)际，等时机(jī)到了则关闭这两(liǎng)斋。

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