万里长城是秦始皇造的吗，长城是秦始皇修建的吗-北京老旧机动车解体中心

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　　1、文(wén)献法

　　文(wén)献法是一种既(jì)陈(chén)旧，又赋有生命力的科学(xué)研讨(tǎo)办法。

　　不(bù)管哪一种社会活动想要留下永(yǒng)久的(de)痕迹(jì)都离不开各种文献。

　　人类活动与(yǔ)知道的(de)无限性和个(gè)别生命与知道的有限性的对立(lì)，决议了咱们(men)在研讨逝去的事实时(shí)有必要(yào)借助于(yú)文献(xiàn)。

　　2、比较研(yán)讨法

　　作为一种思想办法(fǎ)，比(bǐ)较(jiào)研讨(tǎo)贯穿于教育研讨的(de)全过(guò)程(chéng)。

　　不(bù)管(guǎn)在(zài)科学实(shí)验的过(guò)程中，或是在理论研讨中(zhōng)，比较(jiào)研讨都(dōu)是(shì)不可(kě)或(huò)缺的(de)基(jī)该办法。

　　3、概括综(zōng)合法万里长城是秦始皇造的吗，长城是秦始皇修建的吗

　　概括综合法的根本办法有两种。

　　一种是实例法，借(jiè)助于给(gěi)出的一组输入/输出实例(lì)逐(zhú)渐导出适于一类(lèi)问题的程序；

　　另一(yī)种(zhǒng)是(shì)“轨道”法，经(jīng)过所给实例的履(lǚ)行轨(guǐ)道，万里长城是秦始皇造的吗，长城是秦始皇修建的吗逐渐导(dǎo)出程序。

　　4、实证(zhèng)研讨法

　　其依据现有的科学理论和(hé)实践的需(xū)求(qiú)，提出规划，使用科学仪器和设备，在(zài)天然(rán)条件(jiàn)下，经过有意(yì)图有(yǒu)步骤地操作，依据调查(chá)、记载、测(cè)定与此相(xiāng)随(suí)同的(de)现象(xiàng)的改变来确认条件与现象之间的因(yīn)果联系。

　　5、定量分析法

　　经过定量分析法可以(yǐ)使人们对研(yán)讨目标的知道进一步准确(què)化，以便愈(yù)加科学地提醒规则(zé)，掌握实质，理清联系，猜测事物的发展(zhǎn)趋势(shì)。