保持(chí)愚(yú)笨,保持饥饿(è)的意(yì)思，营(yíng)销饥饿的意(yì)思是(shì)“饥饿”的意思(sī)是(shì)肚(dù)子很空，想(xiǎng)吃东西；歉收；也指饥饿的(dwhile的前后时态口诀，while的前后时态要一致吗e)人的。

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保持愚笨(bèn),保持(chí)饥饿的(de)意思，营销饥饿(è)的意(yì)思

　　“饥饿”的意(yì)思是(shì)肚(dù)子很(hěn)空(kōng)，想吃东西；

　　歉收；

　　也指饥饿的(de)人。

　　出自《管子·重令》：“菽粟不足，末(mò)生不禁，民必有(yǒu)饥饿之色。

　　”《汉书·高帝纪》：“民以饥饿自卖为人奴婢者，皆免为庶人。

　　”饥饿(è)造(zào)句(jù)：1、大雪封山了，猴子在饥饿中挣扎(zhā)着。

　　2、大多数雄蜘蛛在交配后会被饥饿的(de)雌蜘蛛(zhū)吃掉。

　　3、因为(wèi)疾病和饥饿，他已经瘦骨嶙峋了。

　　4、现在，世界上还有不少人没有摆脱饥(jī)饿。

　　5、赶了(le)半天的(de)路，微(wēi)微感到(dào)有些饥饿(è)。

Stay Hungry，Stay Foolish是什么(me)意(yì)思(sī)？

　　在英(yīng)语中。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译(yì)是：保(bǎo)while的前后时态口诀，while的前后时态要一致吗持饥 饿。

　　保持愚 蠢。

　　也可(kě)以引申为其他(tā)薯告的意思：

　　我笨我知(zhī)道(dào)，我穷我努(nǔ)力(lì)。

　　求知若(ruò)饥，虚心若愚。

　　英(yīng)语学习(xí)的方法。

　　　　1 学习英语的首要唯销理念：要努(nǔ)力去了解“是(shì)什么”，而尽量少去(qù)了解“为(wèi)什(shén)么(me)”。

　　　　因为英语(yǔ)是语言，很多语汇(huì)和句型的用(yòng)法没有道(dào)理(lǐ)可(kě)讲，没有“为什么”可(kě)言，人们就(jiù)是这样用的(de)，就是这(zhè)样说(shuō)的，记住(zhù)就好。

　　当然了，仔(zǎi)细分(fēn)析(xī)起来或(huò)许可以(yǐ)找到语法上的(de)解释(shì)。

　　婴(yīng)儿时期，我们(men)学说(shuō)话的时候，从(cóng)来没有问过“为什么会(huì)这么说” 吧(ba)，但是为什么(me)后来(lái)会说(shuō)的这么好(hǎo)?因为我们听的多，说(shuō)的多(duō)，自然(rán)就记在脑(nǎo)子(zi)里了。

　　　　2 学(xué)习英(yīng)语的最好方法：背诵(sòng)课(kè)文。

　　　　因为英(yīng)语是我(wǒ)们(men)的(de)后天(tiān)语言，所以必须将人(rén)家现(xiàn)成(chéng)的东西反复在(zài)脑海里形成神经反射，不(bù)用关心为什么这样说(同(tóng)第一点)。

　　　　推(tuī)荐《新概(gài)念英(yīng)语3，4册》。

　　可以说，几(jǐ)乎没有任何一种教材的经典程度超过《新概(gài)念(niàn)英语》。

　　它的语法(fǎ)是(shì)最规范(fàn)的，结构(gòu)是最严(yán)谨的，流传了好(hǎo)几代(dài)人(rén)，依然保持最(zuì)为持久的生命力。

　　　　3 学习英语需要多(duō)种形式的(de)神经刺激。

　　　　真(zhēn)正学好英(yīng)语，不(bù)经历背诵(sòng)大量文章(zhāng)，写大量东西，听大量(liàng)文(wén)章(zhāng)，是(shì)根本不可能达到目(mù)的的，比如一个(gè)新(xīn)单词(cí)，我们(men)在书上看(kàn)到，默写，背诵，还不能说真正认(rèn)识了。

　　在(zài)听力(lì)中听到了这个单词(cí)，能反应过来是(shì)它(tā)吗?在想表达这种(zhǒng)意思的时(shí)候，能反(fǎn)应过来应该用它吗?……我们(men)当初指手游学说话的时候，都(dōu)是无形中进行(xíng)了听(tīng)，说，读，写等不经意(yì)的“练习”才全面掌(zhǎng)握了这门语言。

　　　　4 学习英语要善于利用零碎时间。

　　　　英语学习不是靠突击(jī)可以(yǐ)学好的，一(yī)下(xià)子花(huā)上好几(jǐ)个小时拼(pīn)命学英语，是(shì)无济于(yú)事的。

　　它的特点(diǎn)在于“细水常流”。

　　每天花上十几(jǐ)分(fēn)钟的零碎时间听，背(bèi)一段课文(wén)，记几个单词，长期坚持，逐渐会得(dé)到提高的。

　　　　5 要着(zhe)意“卖弄”。

　　　　新学会(huì)的词(cí)汇和(hé)用(yòng)法，应(yīng)该在可能(néng)的场合多(duō)多练习使用。

　　不(bù)要(yào)老(lǎo)是用自己喜(xǐ)欢(huān)或者熟悉的单(dān)词或者句型(xíng)，这样的话，新(xīn)学的东西永远(yuǎn)得不(bù)到强化，慢(màn)慢的(de)又会变的陌生，人(rén)将会永远停留原有的水平。

　　不(bù)断地将新东西变为旧东西(xī)，又不断接触新东(dōng)西，再将其变为旧东西(xī)，如此往(wǎng)复，才while的前后时态口诀，while的前后时态要一致吗能(néng)不(bù)断提高。

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