提高幼儿记(jì)忆(yì)力方法(fǎ)？为幼儿提供形象(xiàng)、鲜明、生动、富有浓厚情绪色彩的方便记忆(yì)的材(cái)料的。

　　关(guān)于提(tí)高幼儿(ér)记忆力方(fāng)法(fǎ)以及提高(gāo)幼(yòu)儿记忆力方(fāng)法(fǎ)的教案，提高幼儿(ér)记忆力方法有哪些，提高幼儿记忆力方法(fǎ)有哪几种，提高(gāo)幼儿记(jì)忆力的方法，幼儿(ér)园提(tí)高记忆(yì)力的(de)方法(fǎ)等问题，小(xiǎo)编将为你整(zhěng)理以下的(de)知识(shí)答案：

记忆可以被篡改吗

　　记忆是可以被篡(cuàn)改的(de)。

　　记忆是可以被篡改的，甚(shèn)至是可以被植入(rù)的，而且(qiě)方法还非常的简单，先跟大家(jiā)说一(yī)个跟修改记忆有(yǒu)关的一个(gè)非常轰动的(de)事件。

　　1984年发生在米国马萨(sà)诸塞州轰(hōng)动世界(jiè)的阿米罗特X侵案，被害人是(shì)一(yī)个只有4岁半的小男孩凯斯，有(yǒu)一天凯斯(sī)的(de)妈妈发(fā)现凯斯最近一段(duàn)时间频繁的(de)尿床，

　　这(zhè)是(shì)一个孩子遭到侵(qīn)害(hài)之(zhī)后非常容(róng)易出现(xiàn)的一种信号，凯斯的妈妈发见(jiàn)之后就让凯斯的舅(jiù)舅去跟凯斯谈心，而(ér)舅舅为了让凯斯(sī)敞(chǎng)开心扉，就(jiù)跟(gēn)凯斯讲(jiǎng)了自己小(xiǎo)时候去野外(wài)露营(yíng)遭(zāo)到了侵害的经历。

提高幼儿记忆力方法(fǎ)

　　1、为幼(yòu)儿提供形象、鲜(xiān)明、生动、富有浓(nóng)厚情绪(xù)色彩的方便记忆的材料。

　　可以为孩(hái)子提(tí)供他们感兴趣(qù)的玩(wán)具或游戏，同时可以制作许(xǔ)多色彩亮丽的(de)卡片或图(tú)片，家长可在旁边配合(hé)我们孩(hái)子一(yī)起来(lái)进行(xíng)这些活(huó)动。

　　2、经常(cháng)向幼儿提出具(jù见贤思齐下一句是啥，见贤思齐下一句论语)体、明确的记忆(yì)任务，并(bìng)对孩子的成(chéng)果(guǒ)给予评价，这样可(kě)能激发幼儿去(qù)进行(xíng)有意识的记忆。

　　在讲(jiǎng)故事(shì)前，可以提出一两个问题让孩子从听到故事中找到(dào)答案(àn)，或外出游(yóu)玩时，要(yào)让孩子记住见过哪些东西，去过哪(nǎ)些地方，都有哪些景物等，这样就会让孩子有总意识的去观察事物进(jìn)行记忆，在孩子完成任务(wù)时要给予及时的肯定(dìng)和赞(zàn)扬，提高幼儿记忆的(de)积极(jí)性与主动性(xìng)。

　　这样会使幼儿更好地进行主动记忆。

　　3、帮(bāng)助孩子理(lǐ)解要记忆的材料，可以大大提高孩(hái)子(zi)的记忆水平和有意识记忆的能力，虽然孩子的(de)记忆多是见贤思齐下一句是啥，见贤思齐下一句论语(shì)机械记忆(yì)，但在理解的(de)基础上，他们会记忆的更好(hǎo)，这样可以(yǐ)使他们记忆的更牢固(gù)，这对(duì)培养孩(hái)子的有意识记(jì)忆是非(fēi)常好(hǎo)的方法，所以孩子在记(jì)忆东西前，父(fù)母要帮助孩子(zi)来理解这个事物。

　　4、运用多种感觉器(qì)官进(jìn)行记(jì)忆。

　　因(yīn)此，应指导幼儿(ér)运用(yòng)多种(zhǒng)感(gǎn)官参加记忆活动。

　　如(rú)让幼儿感受春天，应尽量带孩子(zi)多看(kàn)一看、摸(mō)一摸、闻一(yī)闻、尝(cháng)一尝(cháng)，通过眼、耳、手、鼻、口(kǒu)等多种感官从(cóng)多方面获得感性认识(shí)。

　　实验证明：这(zhè)样会使幼儿(ér)记得又快又好(hǎo)。

　　5、帮助孩子进行合理的复习，以增强记忆。

　　一(yī)般(bān)来讲，让孩子复习巩固所学(xué)的内(nèi)容时，应该(gāi)在(zài)孩子情绪稳定时(shí)，采用多种(zhǒng)有(yǒu)趣的方法进行。

　　如利(lì)用(yòng)讲故事、念儿歌(gē)、猜(cāi)谜语、表演活动(dòng)、做游戏以及比赛活(huó)动、散(sàn)步与郊游活动(dòng)和日常生活活动等。

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