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家里可以养菊花吗吉利吗,菊花放家里是否不吉利 大学的学分是啥意思,大学学分的标准是什么

  大学的学分是啥意思,大学学分的规范是什么是(shì)学分制(zhì),教育形式(shì)的一(yī)种(zhǒng),以选课为中心(xīn),教师辅(fǔ)导为辅佐,经过绩点和学分,衡量学(xué)生学习质和量(liàng)的归纳教育管(guǎn)理准(zhǔn)则的。

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大学的(de)学分是啥(shá)意思,大(dà)学学(xué)分(fēn)的规(guī)范是什么

  学(xué)分制,教育形式(shì)的一种,以选课为中(zhōng)心,教(jiào)师(shī)辅导为辅佐,经过绩点和学分,衡量学生

  学习质和量的归纳教育管理准则(zé)。

  与班(bān)建制、导师(shī)制合(hé)称三大教育形式(shì)。

  19世纪末(mò)学分制家里可以养菊花吗吉利吗,菊花放家里是否不吉利p>

  创始于美国哈佛大学。

  1918年(nián)北(běi)京大(dà)学在国内首先实施”选课(kè)制”,1978年国内一(yī)些有条件

  的大(dà)学(xué)开端试行学分制,现在(zài)学分制(zhì)变革已在国(guó)内(nèi)高校(xiào)全面推开(kāi)。

大学(xué)学分是什么意(yì)思(sī)

  学分,是用(yòng)于核算学生学习量的一种 计量(liàng)单位 ,按学期核(hé)算(suàn),每门课程及实践环节的(de)详细学分数以(yǐ)专业 教育方案 的规(guī)则为准。

  部分校园也有(yǒu)按学分收(shōu)费的(de)准则。

  经过学分(fēn)能够评判(pàn)学生在(zài)大学期间的学习(xí)常识(shí)的广(guǎng)度,学生(shēng)获得(dé)的(de)学分越多,阐明学生学到的东西也就越(yuè)多(duō)。

  在某(mǒu)些大学(xué)中,学分也(yě)变成了点评(píng)学生优异(yì)程度的一(yī)个重要规范。

   大(dà)学学(xué)分(fēn)制

  一(yī)、学分制(zhì)概述

    学分制(zhì),是指以(yǐ)选课为中心,以位(wèi)置为辅佐,经过(guò)绩点和学分衡(héng)量学生学习质(zhì)量的归纳教育(yù)管理准则。

  敬(jìng)缓学分制创始(shǐ)于美国哈佛大学(xué家里可以养菊花吗吉利吗,菊花放家里是否不吉利),与(yǔ)班建制、导师制合称三大教育形式(shì)。

  二、学(xué)分制的分类

    1、学年学分(fēn)亮睁模制

    既(jì)有学年约束(shù)的特征,又有彻底(dǐ)学分制的特征(zhēng)。

  它既保留了(le)学年制方案性强(qiáng)、专业分类紧密完好(hǎo)的(de)特(tè)性,又具有学分制的某些长早樱处,比方,在对课程的选(xuǎn)修方面(miàn),给予学(xué)生(shēng)在必定范围内(nèi)的自(zì)由度等。

    2、彻底(dǐ)学分制

    彻底学分制是一种(zhǒng)把有必要获得的结业总(zǒng)学(xué)分(fēn)作为结业规范的一种教育管理准(zhǔn)则(zé),它要(yào)求依照培养目标和教育方案中各门课程及教育环节的学(xué)时量,确认每门课程的学分,设置必修课和选修课(kè),规则各类课程的份额,以(yǐ)及准予学生(shēng)结业的(de)最低总(zǒng)学分。

    3、绩点学(xué)分制

    绩点学分制是在学(xué)分制(zhì)基(jī)础上(shàng)发(fā)生的一(yī)种能用以显现(xiàn)学生每门(mén)课程的学习成果的质量,以及学年和结业总成果质(zhì)量的教育(yù)管(guǎn)理准则,,其核(hé)算公式为:学分绩(jì)点(diǎn)=学分×绩点。

    4、加权学(xué)分制

    加权学(xué)分制也(yě)是在学分制的基础上(shàng)发生的一种能用以显现学生对(duì)某些要点课(kè)程的学习(xí)质量,以区别学生(shēng)专业水平(píng)凹凸的教(jiào)育管理准则。

  实施加权学(xué)分,将教育方案(àn)中(zhōng)的(de)学分,依据课程类别,求学(xué)成果(guǒ)差异等(děng)别离确认不同的权重(zhòng)系数,方(fāng)案(àn)学分乘以权重系数(shù),得(dé)出加权学分,以区别学生学习成果好坏,并做为(wèi)选拔尖子生、评优、评奖的重要依据。

    5、附加学(xué)分(fēn)制

    附加(jiā)学分制是(shì)在要求学生(shēng)修满教育方(fāng)案规则(zé)的最低学格外,还应修满课外附加学(xué)分才(cái)干结(jié)业(yè)的(de)一种教育管理准则。

  一(yī)般说来,课(kè)外(wài)附加学分可依(yī)据学(xué)生参(cān)与学科比(bǐ)赛与学术活动、思想品德与社会工作、文(wén)体活动与公益活动的状况(kuàng)来(lái)鉴定。

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