句式杂糅什么意(yì)思怎么判断出来，句(jù)式杂糅是啥意思是句型混杂(zá)的意(yì)思是(shì)：把两个句子放(fàng)在一个句子应该结束的地方的。

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句式杂糅什么意(yì)思怎么判断出来(lái)，句式(shì)杂糅是啥意(yì)思

　　前后交叉(chā)错乱，句式结(jié)构(gòu)混乱，形(xíng)成组合(hé)句。

　　下面是小编的细节，让我们来看看吧！

　　将两种不同的句法(fǎ)结(jié)构混(hùn)合(hé)在一个表达式中，会造成(chéng)句子结构(gòu)的(de)混乱(luàn)和语(yǔ)义上的纠结，这就是(shì)所谓(wèi)的杂合。

　　句型的混杂也被(bèi)称为结(jié)构混乱。

　　换言(yán)之，几(jǐ)个结构或意(yì)义(yì)被(bèi)组合在一(yī)个句子(zi)中，使句子结构混(hùn)乱(luàn)，意(yì)思(sī)不(bù)清。

　　（在(zài)表(biǎo)达时，你要同时使用(yòng)这个(gè)句型和那个(gè)句型。

　　因此，可以说这两种句型是组合(hé)在一起的，而半转现(xiàn)象是(shì)句型的混合(hé)。

　　）

　　1不难看出，这(zhè)个明(míng)显错误(wù)的案(àn)件迟迟得不(bù)到公正判决的根本原(yuán)因，是党(dǎng)的作(zuò)风没有犯(fàn)任(rèn)何错(cuò)误(wù)。

　　分析：后一条款是“根本原因是党风不(bù)正(zhèng)”和“党风不(bù)作恶”的混(hùn)合体。

　　2除(chú)了北(běi)京(jīng)大学(xué)的教(jiào)职员工(gōng)外，清华大(dà)学等15年历史的大学的师(shī)生和科技工作者也参加了(le)培训(xùn)班。

　　而清(qīng)华大学的师生和(hé)科技工作(zuò)者也参与了这项研究(jiū)，修改了时间，删除(chú)了其中一项。

　　语言疾病的类(lèi)型往往表(biǎ一文钱等于多少人民币，一贯钱相当于现在多少钱o)现为句型组(zǔ)合

　　1有时作者(zhě)想用这种结构，有(yǒu)时他想用那种结构。

　　因此(cǐ)，这两种(zhǒng)结构(gòu)都(dōu)被使用。

　　2虽(suī)然一(yī)个句子的结构是完整(zhěng)的，但(dàn)它的最(zuì)后一(yī)部分被用作另一个句子的开头。

　　三。

　　中途，易哲说了(le)一半时间，突然又开始了(le)新的(de)事业，开(kāi)始(shǐ)了新的一句话(huà)。

　　4反客(kè)观主义(yì)是(shì)指(zhǐ)用(yòng)句子(zi)前半句(jù)主(zhǔ)语以外的成分作为后半句的主语，从而引起纠结。

　　判断句型是否混(hùn)杂，最基(jī)本的方法就是梳理主体，看(kàn)搭配是否有(yǒu)问(wèn)题

什么是句式杂糅呢一文钱等于多少人民币，一贯钱相当于现在多少钱?

　　把两(liǎng)种(zhǒng)不(bù)同(tóng)的句法结构混杂在一个表达(dá)式中，结果造(zào)成(chéng)语(yǔ)句结构混(hùn)乱、语(yǔ)义(yì)纠缠，这样的语病(bìng)就叫杂糅(róu)。

　　句式杂糅又称为结构混乱。

　　即把几种结构或几(jǐ)个意思硬凑在一个句子里，使句(jù)子结构混乱表意(yì)不明。

　　（表达时因既想用(yòng)这(zhè)种句式，又想用那种句式(shì)，结果造(zào)成将两种句式放在(zài)一起说(shuō)，半截转向(xiàng)的现象，就(jiù)是(shì)句式杂糅(róu)。

　　）

　　句式杂(zá)糅(róu)的判断(duàn)：

　　（1）举棋不(bù)定：作者时而要用这(zhè)种结构，时而要用那种(zhǒng)结(jié)构，结果(guǒ)两种(zhǒng)结(jié)构都用了。

　　【例】一切事物的(de)发展都是有起有伏(fú)、波浪式前(qián)进的，这是由于事(shì)物的内部矛盾以及自然(rán)和闭则社会的(de)种种外因影(yǐng)响(xiǎng)所决定的。

　　（04年福建(jiàn)卷）

　　本句把“由于……的结果”和“……所决定的”两(liǎng)个结构套用在一起形成句式杂糅。

　　（2）藕段丝连(lián)

　　一句话(huà)的结构(gòu)已经完整，却把咐态高衡(héng)尺他的最(zuì)后一(yī)部分用做(zuò)另一句的(de)开头。

　　（3）中途(tú)易(yì)辙(zhé)

　　一句话说了一半，忽然另起(qǐ)炉灶，重来一句。

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