认(rèn)真(zhēn)地还是(shì)认真(zhēn)的写作业，认真(zhēn)的与认真地是认真的和认真(zhēn)地(dì)的区(qū)别在于(yú)用法不同，认真“的”后面接名词的。

　　关(guān)于认(rèn)真地还是认(rèn)真的写作(zuò)业，认真的(de)与认(rèn)真地(dì)以及认真地(dì)还是认(rèn)真的(de)写(xiě)作(zuò)业(yè)，认真地和认真的有什么区别，认真(zhēn)的与认真地，认(rèn)真(zhēn)的还是(shì)认(rèn)真(zhēn)地？，认真的与认真地区别等问题，小(xiǎo)编(biān)将为你(nǐ)整理(lǐ)以(yǐ)下知识：

认真地(dì)还(hái)是(shì)认真的(de)写(xiě)作业，认(rèn)真的与认真(zhēn)地(dì)

　　认真的和认真地(dì)的区别(bié)在于用法(fǎ)不同，认真“的”后面接名词。

　　例如：认真的(de)学习；

　　认真“地(dì)”后(hòu)面接(jiē)动词，例如：认真地跑步。

　　意(yì)思是信以为真；

　　当真；<homework可数还是不可数名词，homework可数吗？housework 呢/p>

　　严肃对(duì)待，不马虎。

　　示例(lì)：1、我们学习要踏实认真，不要好高骛远。

　　2、妈妈做会(huì)计工作非常认真，生怕出现什么差错。

　　3、上课(kè)要认真听讲(jiǎng)，不要三心二意。

　　4、代(dài)表们认真讨论并(bìng)且一(yī)致通过了决(jué)议。

认(rèn)真(zhēn)地还是(shì)认(rèn)真的写(xiě)作业，哪个是正确(què)的用法？

　　“认(rèn)真地做作业”用地是(shì)：地；

　　“地”的结构蔽蔽告特点(diǎn)也必(bì)须和它前面的(de)词和词(cí)组构成(chéng)一种特有形式来为它后面的动词服宏明务(wù)，构(gòu)成“状动(dòng)关(guān)系”。

　　如homework可数还是不可数名词，homework可数吗？housework 呢：他(tā)认认真(zhēn)真地写。

　　此处(chù)的(de)“地”便(biàn)为状语的标(biāo)志，应读(dú)de。

　　她愉快地接受了这(zhè)件礼物。

　　其他“de”字(zì)的用法(fǎ)

　　1、“的”的结构特点是(shì)必须和(hé)它前面的词构(gòu)成(chéng)一种固(gù)有的“的(de)字结构”形式来(lái)修饰、限制(zhì)和说明后面(miàn)的(de)名词(cí)或并(bìng)首代词，使前后构成一种“定(dìng)名关系”。

　　“的”即(jí)为(wèi)定语的标志，应(yīng)读de。

　　如：刚刚建成的这所学校就是残疾人(rén)培训学校(xiào)。

　　3、“得”为(wèi)结构助(zhù)词时，必(bì)须用(yòng)在动词(cí)或形容词之后，带着它后面的(de)词语为其前的动(dòng)词或(huò)形容词服务，即作动形谓语(yǔ)的补语(yǔ)。

　　如：看得清清(qīng)楚楚；白(bái)得刺眼。

　　此处(chù)的(de)“得”便为补语(yǔ)的(de)标志，应读de。

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