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全因(yīn)素速写是什(shén)么意思(sī)，全因素速写图片(piàn)

　　全(quán)因素速写。

　　说实话(huà)没怎么听过(guò)，因为(wèi)全(quán)因(yīn)素也可以理解成写实(shí)的意思，但是速写本(běn)身讲(jiǎng)究快速记录，怎(zěn)么(me)会写实呢(ne)。

　　所以我猜题主你的意思应(yīng)该(gāi)是那种明暗速写(xiě)吧。

　　当(dāng)然也有可(kě)能是我孤陋(lòu)寡(guǎ)闻啦。

什(shén)么是全因素(sù)素描

　　全(quán)因素(sù)素描是相(xiāng)对结(jié)构素描来(lái)讲的，一般结构素描(miáo)是不考虑光(guāng)影的，所以不算全部因(yīn)素(sù)都考虑。

　　西(xī)欧的素描(miáo)一般从结构入手，比如(rú)文艺复兴的(de)达芬(fēn)奇，虽然(rán)画面上有黑白调(diào)子，却是从结构入手来表现的，更突出(chū)的还有丢勒等人(rén)，而之后(hòu)东欧的(de)俄罗斯的列(liè)宾美(měi)院强调全因素也就是相对强调光与(yǔ)影。

　　现(xiàn)在(zài)一般我(wǒ)们如果(guǒ)强调全因素素描就是强(qiáng)调画的时候(hòu)带上背景。

　　把对象连(lián)同周围环境的关系一起(qǐ)表现出来。

　　扩展资料(liào)：

　　注意事项(xiàng)

　　1、缺乏整体美感

　　这是不少初学者(zhě)和考(kǎo)生共同的毛病，由于他们缺乏(fá)长期性的作业(yè)训练，在考试中不能在整体(tǐ)观念的(de)指导下(xià)全面(miàn)推进，往往是急(jí)于求(qiú)成，在缺乏对整体效果的把握下一味(wèi)死抠局部，造(zào)成(chéng)局(jú)部相(xiāng)互之间关系(xì)无法很好地衔接。

　　让整(zhěng)体的美感(gǎn)不能更好的体现(xiàn)出来，局(jú)部(bù)的构造(zào)已经很(hěn)突出(chū)了，而其(qí)他(tā)地(dì)方做(zuò)的(de)不足，这样的一(yī)幅画，怎么能得到好(hǎo)评呢(ne)？

　　一幅画的整体(tǐ)是由若干伏兄(xiōng)亏个局部组(zǔ)成的，没有局部的一幅画是不真实的(de)；然而，一幅画只(zhǐ)有局部(bù)，没(méi)有整体，就(jiù)算再(zài)精彩、再(zài)深入也是(shì)毫无意义的(de)。

　　素(sù)描的目的(de)，不光(guāng)是练就一(yī)手“好(hǎo)活”，而更重要的是培养(yǎng)一种(zhǒng)艺(yì)术思维的“意境”和如(rú)何(hé)观察事物(wù)的(de)“想(xiǎng)法(fǎ)”。

　　离开(kāi)了这两点，素描(miáo)练习也(yě)就(jiù)失去了(le)它的本质意义。

　　既然整体是关系到一幅素(sù)描画的成败，那(nà)么局部与局部(bù)、局(jú)部与整体的关系就显(xiǎn)得十分重要。

　　如(rú)何解决这种关系，就要靠比较(jiào)的方法，比(bǐ)较色调的深浅，比(bǐ)例的长短(duǎn)、宽窄、大(dà)小，比透(tòu)视(shì)关系的远(yuǎn)与近、虚(xū)与实。

　　根据(jù)这种比较，画出来的作品(pǐn)，才是客观对象(xiàng)真实存在的一面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所有的人，没有绝(jué)对相同的面孔，即(jí)缺(quē)神使是双胞胎也不例外，他（她）们也都有别人不易察觉的差异(yì)。

　　素(sù)描训练的根本任务是，捕捉(zhuō)对象的特征和独具个性的差(chà)异，但是在(zài)素描写生的过程中，常(cháng)常看到有(yǒu)的(de)学(xué)生(shēng)不管画谁(shuí)，不管对(duì)象的长相如何，气质怎(zěn)样，都画得像一个人，模特儿似乎(hū)成了摆设，成了他们胡编乱(luàn)造的(de)参照物。

　　这里有初学时期老师(shī)指(zhǐ)导上的失误(wù)，还(hái)有考生(shēng)自己认识上的(de)误(wù)区。

　　有(yǒu)的考生错误地(dì)认(rèn)为：模特儿像不像没有关系，只要画面(miàn)效果好就行(xíng)，反正(zhèng)评分的老师(shī)也不(bù)知(zhī)模(mó)特儿(ér)什么样。

　　像(xiàng)不像确实不(bù)是衡量一(yī)张素描作(zuò)品(pǐn)优劣(liè)的标准(zhǔn)之一，但它却能检(jiǎn)验(yàn)一(yī)个学生(shēng)对事物所具备(bèi)的敏感性和表现能力。

　　如果一个学生长时间脱离对象去(qù)感受，去(qù)编造所谓的画面效果和(hé)废弃对客(kè)观对(duì)象感知能力的训(xùn)练，那(nà)么他就有可能造成感知能力的退化，失去一个艺术(shù)家所应有的敏感(gǎn)性。

　　具体到素描写生中的表现(xiàn)就是千人(rén)一面。

　　这是因为作为一个画家重要条(tiáo)件的眼(yǎn)睛已(yǐ)经退化(huà)了。

　　无(wú)疑，这样(yàng)的(de)试卷(juǎn)是无(wú)法得到(dào)高分的。

　　而这(zhè)些毛病一旦形成就(jiù)很难纠正。

　　所以学生(shēng)们要特(tè)别注(zhù)意老师讲到的每一个细节。

　　3、画(huà)面把握不好

　　在最后(hòu)画面调(diào)整时，最(zuì)容易(yì)出(chū)现画面灰、效果对比不强烈和画面锁碎的问题。

　　为什么(me)会出现这(zhè)些问(wèn)题呢？这是因为画(huà)面的黑、白、灰(huī)层(céng)次缺乏完(wán)整统一的对比和(hé)变(biàn)化规律,画面的层次就(jiù)不清晰，画面的效尘(chén)含果就不响亮，至(zhì)于哪(nǎ)一种成(chéng)分多点(diǎn)，哪一种成分(fēn)少(shǎo)点，都(dōu)要给你的感受而定。

　　自身的关系是(shì)非常重大的，但(dàn)不管(guǎn)怎样的比例关系(xì)，三大基本色调(diào)都(dōu)不应缺少其(qí)中的一个(gè)。

　　造成画面灰(huī)的原因很多。

　　比如模(mó)特儿的面部大部分(fēn)都处在亮(liàng)部里，于是，画面上基本都是亮和灰的色调(diào)；如(rú)果(guǒ)处理(lǐ)不当，很(hěn)容(róng)易造(zào)成画面灰。

　　这(zhè)时，就(jiù)体现(xiàn)深灰的作(zuò)用，尽量(liàng)拉开深灰和浅灰的距离，使之(zhī)保持画面的层次感。

　　还有一种(zhǒng)情(qíng)况：模(mó)特儿的皮肤比较深(shēn)，黑和深灰色调占其面部的(de)大部分面积(jī)，而浅灰和亮面所占的面积(jī)很少(shǎo)。

　　处理(lǐ)不(bù)好(hǎo)也容(róng)易造成画(huà)面灰暗、沉闷，影响(xiǎng)作(zuò)业成绩。

　　对(duì)此，考生(shēng)应主动减少中(zhōng)间色(sè)调的(de)深度，提高(gāo)画面（脸部）的亮度(dù)，保持画面的层次(cì)感。

　　写生的过程(chéng)当中，在整体尊重客观对象的前提下，允(yǔn)许对局部的色(sè)调进行调整、或减弱(ruò)、或加强的艺术处(chù)理。

　　素描写生(shēng)的对象，或明或暗，或强或弱，或虚或实(shí)，都有着它的规律(lǜ)和秩(zhì)序。

　　写(xiě)生(shēng)时如果打乱了这种客观秩(zhì)序，就会出现零乱琐(suǒ)碎，因而影响画面的整体感(gǎn)。

　　还有一种情(qíng)况，每个局部(bù)都画得很好很完(wán)整(zhěng)，但局部和局部之间没有(yǒu)联系，互不(bù)统属，互不相让，像(xiàng)一盘散沙。

　　一个物(wù)体在一个固定光源的照射(shè)下，必(bì)早鸟票什么意思 早鸟票是最便宜的吗然会(huì)出现强弱、远近和虚实的物象。

　　因(yīn)而就产生(shēng)了物象(xiàng)主次关系———秩序感(gǎn)。

　　把握不(bù)好，这样的一幅作品也不能说是一(yī)幅好的作品的！

　　4、在素描早鸟票什么意思 早鸟票是最便宜的吗的(de)练习过程中，素描必(bì)须(xū)着重光线、物体的(de)关系，笔触的描绘手(shǒu)法，将自(zì)己眼睛所观察到的形体，具(jù)体而微的呈现出来。

　　所以，素(sù)描需培养自己的观察力。

　　另(lìng)外(wài)，素描也可(kě)以解释为“存在”与(yǔ)“绘画(huà)”之间(jiān)一切(qiè)的努力，亦即所谓(wèi)“绘画之描写力(lì)”。

　　例如，描绘桌上的静(jìng)物，除了可(kě)以发现静物(wù)上不(bù)同的(de)色彩外，亦可发现放在桌上的安全感(gǎn)，和背景间的协调性，这些存在的形(xíng)、色、线(xiàn)条、明暗，质感，量感、存在感、空间、动态……等等复杂的因素，互(hù)相(xiāng)交织(zhī)，构成一个美的秩序。

　　绘(huì)画就是(shì)要将那些自然的(de)秩序，导换成美(měi)的、入画的秩(zhì)序，这也(yě)是素描的意义和目(mù)的。

　　素描(miáo)是绘画的基础,是最能体现人(rén)的绘画水(shuǐ)平的画种(zhǒng)。

　　因(yīn)此(cǐ)，在学(xué)习中要(yào)踏踏实实，持之以衡，不可浮(fú)躁

　　参考资料来(lái)源：百度(dù)百科(kē)-素描(miáo)

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