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中国东八区有哪些城市整个中国都在东八区吗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好(hǎo)护(hù)理学基础，怎样学(xué)好护(hù)理学(xué)导论这(zhè)门课程是医学基础课基础课(kè)的两年学(xué)习(xí)中，最重要(yào)的几门科(kē)目是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考(kǎo)试“挂科(kē)”人数(shù)最多的几(jǐ)门(mén)，所以一(yī)定(dìng)要(yào)重点攻克对(duì)于(yú)解剖的学习(xí)，除了背书以外，还要强调实习(xí)课，护理专业的(de)解(jiě)剖实习限于认读标本(běn)上好(hǎo)解剖实习课，不(bù)仅(jǐn)仅是为了实习考试(shì)，而且(qiě)也能极有效帮助理解书本(běn)上的知识，一旦建立(lì)了实物的(de)概念，再去(qù)理解一些结(jié)构和功能，就变得容易了许多的(de)。

　　关于怎样学好护(hù)理学基础，怎样学好护理(lǐ)学导论(lùn)这门(mén)课程以及(jí)怎(zěn)样学好护(hù)理学(xué)基(jī)础，怎样学好护理学导论，怎样(yàng)学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)学导论这门课程，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学专业，怎(zěn)样学好护理学基础300字(zì)等问(wèn)题(tí)，小编将为你(nǐ)整(zhěng)理以(yǐ)下知(zhī)识：

怎样学好护理学基(jī)础，怎样学好护理学(xué)导论这门课程

　　医学(xué)基础课

　　基础(chǔ)课的两年学习中，最重(zhòng)要的(de)几(jǐ)门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及(jí)药理，也是(shì)最难的几门，更是考试“挂科”人数(shù)最多的(de)几门，所以(yǐ)一(yī)定要重点攻克

　　对于(yú)解剖的学(xué)习，除了(le)背书以外(wài)，还要(yào)强(qiáng)调实习课，护理专业(yè)的解剖实习限于认读标本

　　上(shàng)好解剖实习课，不(bù)仅仅(jǐn)是为了实(shí)习考试，而且也能极有效帮助(zhù)理解书本上(shàng)的知识，一旦建立了实物的概念(niàn)，再去理(lǐ)解一些(xiē)结构(gòu)和功能，就变得容(róng)易了(le)许多。

　　如果说解剖课是学习(xí)健(jiàn)康状(zhuàng)态(tài)时的人体结构，那么(me)病理课就是学习疾病状态时的人体结构了(le)，这两门(mén)课(kè)是相(xiāng)辅相成(chéng)的，学好了常态，也就很容(róng)易分辨什么是病态，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病理课的学习跟解(jiě)剖课大同(tóng)小异，也要背很多拗口的(de)名词，理解很多疾病的表现(xiàn)，认(rèn)很多(duō)疾病状态的器官，要多记多(duō)看多动手

　　生理课(kè)主要是解释一些人体(tǐ)的机能。

如何(hé)学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护(hù)理专业

　　 1、基础(chǔ)课的两年学习中，最重要的(de)几门科目(mù)是解(jiě)剖、生理、生化、病理以(yǐ)及(jí)药理，也(yě)是(shì)最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以外，还(hái)要强(qiáng)调实习课，护理(lǐ)专业的(de)解剖实(shí)习限于(yú)认读(dú)标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是为了(le)实习(xí)考试(shì)，而且(qiě)也能极有(yǒu)效帮助理解书本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物的概(gài)念(niàn)，再去理(lǐ)解一些结(jié)构和功能，就变得容易了(le)许多。

　　 4、如果说(shuō)解剖(pōu)课是学习健康状态时(shí)的人体(tǐ)结构，那么病理课就是学习疾病状态时的人体结构了，这两门课是(shì)相辅相成的(de)，学好(hǎo)了常(cháng)态，也就很容易分辨什(shén)么是病(bìng)态，认识了病态，更加(jiā)深了对常态的理解。

　　 5、病理课(kè)的学(xué)习跟解剖课大(dà)同小异，也要背很(hěn)多(duō)拗口的名词(cí)，理解很(hěn)多疾病的表现，认很多疾病状(zhuàng)态的(de)器官，要多记多(duō)看多(duō)动(dòng)手

　　 6、生理课主要是解释(shì)一些人体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好的(de)自学护理专业

　　您好，您可以(yǐ)报(bào)名(míng)参加成(chéng)年人自考(kǎo)，选择护理专(zhuān)业即可(kě)。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护(hù)理好吗

　　我觉得现在学习护理专(zhuān)业还是(shì)挺不错的呀，未来(lái)的就业前(qián)景也是相当的广阔，要知道现在护理(lǐ)专业已经(jīng)被列为了紧缺专业。

　　也就是(shì)说(shuō)未来的很长一段时间，这个专业(yè)都会被重(zhòng)点扶持，现在我们国家的(de)护士还是(shì)比较少的，数量是远远不够的。

　　特别是(shì)最近这(zhè)几(jǐ)年来，又出现了很多特殊型(xíng)的护理职业，比(bǐ)如说家庭护理(lǐ)，还有(yǒu)儿童(tóng)护(hù)理等等(děng)。

　　所(suǒ)以说护理专业毕业的大学(xué)本科生(shēng)在很(hěn)多(duō)医院(yuàn)都是(shì)非常抢手的，未来肯定会成为一个香饽饽(bō)。

　　当(dāng)然敏宽如果你(nǐ)准备去选择(zé)护(hù)理专业，那么你本身必须要特别的热(rè)爱这个(gè)行(xíng)业，另外就是你必须要是一个(gè)特别有(yǒu)爱心，非(fēi)常有(yǒu)责(zé)任心，平时也是比较细心的一(yī)个人。

　　在平时的生活(huó)当中(zhōng)大家一定(dìng)要培养(yǎng)出严谨(jǐn)的(de)作风和良好的生(shēng)活习惯(guàn)才行。

　　当然了，不管是(shì)哪一个专业，我(wǒ)们都必(bì)须要付出全部的精力，这样我们在这个专(zhuān)业(yè)上(shàng)面才会学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护理专业

　　医学(xué)基础课。

　　基础课(kè)的困腔两年学习中，最重(zhòng)要的(de)几门科(kē)目是解剖、生(shēng)理、生化、病(bìng)理以(yǐ)及(jí)药理，也是最难的几门(mén)，更是考试(shì)“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所(suǒ)以一定要重点(diǎn)攻克(kè)。

　　对于解剖的学习，除了(le)背书以(yǐ)外，还(hái)要强调实(shí)习课(kè)，护理专业的解剖实习限于认读标本。

　　上好(hǎo)解剖实(shí)习课，不仅仅(jǐn)是为(wèi)了实习考试，而且(qiě)也(yě)能极有(yǒu)效帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦建立了实物(wù)的概念，再(zài)去理解一些结构和功能，就变得容易了许(xǔ)多(duō)。

　　如果(guǒ)说解剖课是学习健康状态时(shí)的人体结(jié)构(gòu)，那么病理(lǐ)课就是学习疾病(bìng)状态时的人体结构了(le)，这两门课(kè)是相辅(fǔ)相成的，学好了常态，也就很容易分辨什么(me)是病态，认识(shí)了病态，更加深了对常(cháng)态的(de)理解。

　　病理(lǐ)课的(de)学习跟解剖课大同小异，也要背很多(duō)拗(ǎo)口(kǒu)的(de)名词，理解(jiě)很多疾病的表现，认(rèn)很多疾病状(zhuàng)态(tài)的器官，要(yào)多记(jì)多看多动手(shǒu)。

　　生理(lǐ)课主要是解释(shì)一(yī)些人体(tǐ)的机能。

　　人体有很多微妙(miào)而又神奇的功(gōng)能，比(bǐ)如细胞的(de)物质能量代谢(xiè)，血液的循环，神经的传导等(děng)等。

　　信手拈来，都那么的精巧绝伦(lún)令人(rén)叹服。

　　不过(guò)叹服(fú)归叹服，学(xué)起来(lái)依旧不容易(yì)。

　　因(yīn)为(wèi)所有的(de)过程都是不可(kě)见的，只能(néng)凭想(xiǎng)象。

　　人体的机能(néng)相当(dāng)奇妙(miào)，很(hěn)多机制尚未研究清(qīng)楚，只(zhǐ)能推断(duàn)是怎(zěn)样的情形，或者就一个现象存在(zài)好多(duō)种流行(xíng)的(de)解释，这无疑增加了学(xué)习的困难。

　　生化是北医(yī)的(de)头牌课(kè)程，以内容难、考试严闻(wén)名校内外。

　　生(shēng)化主要是介绍人(rén)体内一(yī)些(xiē)物质与能量的代(dài)谢过程，要记很(hěn)多极其(qí)复杂的化学符(fú)号。

　　完(wán)成一个(gè)反(fǎn)应桥尺亮通常(cháng)会涉及(jí)十几二十种物质，还要记住(zhù)每一步发生的器(qì)官以及发生的(de)条件，想要记得准确(què)而且(qiě)完整非常困难。

　　可以自己编一些歌诀帮助记(jì)忆，比(bǐ)如在记忆人体八种必须氨基(jī)酸时，可以使用(yòng)词(cí)头(tóu)法，把(bǎ)八种氨基酸的词头提(tí)出来组成一句相对容易(yì)记忆(yì)的话“一两色素(sù)本来淡些”(异(yì)亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖(lài)氨酸、蛋氨酸、缬氨(ān)酸)，这样便轻松把八种(zhǒng)不相关又难记的名词整合到了一起，记得(dé)牢也记得准(zhǔn)。

　　最后一门，药理(lǐ)，这门课(kè)程也是让人头疼的(de)一(yī)门(mén)。

　　因为药物的(de)名字都是(shì)外文(wén)翻译的，只是(shì)些无意义生(shēng)僻字的堆积，又长又难，不容易背(bèi)，还容易搞混。

　　但这门(mén)课(kè)的内(nèi)容非(fēi)常(cháng)系(xì)统(tǒng)而有(yǒu)条理(lǐ)，没有琐(suǒ)碎的(de)知识点(diǎn)。

　　以药物(wù)的不良反(fǎn)应为(wèi)例，总论中指出，不良(liáng)反应包(bāo)括副作用(yòng)、毒性作用、过敏(mǐn)反应等，是指(zhǐ)“与用(yòng)药目的无关，而对人体产生不利(lì)甚至(zhì)有害的反应”。

　　在各论中，每一类乃至每一种(zhǒng)药物(wù)都有其不良反应。

　　如β受体阻滞(zhì)剂具有(yǒu)抑(yì)制心脏、减慢心率、减慢传(chuán)导的(de)作(zuò)用(yòng)。

　　这些作(zuò)用(yòng)如果符合治疗目的，就(jiù)是治疗作(zuò)用(yòng)；如果不符(fú)合(hé)用药目的，就成了对(duì)用药(yào)者不(bù)利的不良反应。

　　护理学(xué)专业课。

　　进入护理(lǐ)学院以(yǐ)后(hòu)，我们会学到中医、礼仪、伦理、美容整形等等(děng)有趣且实(shí)用的课程。

　　比如中医就会学(xué)到很(hěn)多养生的理(lǐ)念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的(de)中(zhōng)药配方等等，这(zhè)些内容不仅仅(jǐn)可(kě)以在临床传授给(gěi)患(huàn)者，对自己而言(yán)也是受用终生的。

　　比如感冒鼻(bí)塞时，按压(yā)鼻(bí)翼两侧的迎风穴，将(jiāng)有效缓解鼻塞的症状(zhuàng)；痛(tòng)经的时候(hòu)，按压或针刺虎口处的合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些知(zhī)识(shí)非常实(shí)用(yòng)，我(wǒ)们平时(shí)身体有些(xiē)许不(bù)适的时候(hòu)，也(yě)可以实地操作(zuò)一(yī)下，简单且(qiě)有效。

　　而(ér)礼仪课则会介绍经典(diǎn)的商务礼仪，中国东八区有哪些城市整个中国都在东八区吗如何得体(tǐ)地待人接物，站立坐走的姿势，还有整(zhěng)饰(shì)仪(yí)容仪表(biǎo)等等(děng)，课程不仅限于课堂讲授，还包括大量的实习课。

　　同学(xué)们分小组练习或者角色扮演。

　　比如推药(yào)车行(xíng)走时需要(yào)上身挺(tǐng)直，抬(tái)头挺胸(xiōng)，收腹(fù)，两臂与肩同宽，放在(zài)药(yào)车(chē)推杆两侧，脚尖(jiān)在正前方直(zhí)线(xiàn)行(xíng)走，步幅小而均(jūn)匀(yún)，步速(sù)稍(shāo)快(kuài)。

　　遇到难缠(chán)的病人时(shí)，首先应该(gāi)冷(lěng)静，态度礼貌地(dì)向患者清晰的解(jiě)释。

　　如果不能解决，及时找(zhǎo)领导处理，原则是(shì)不能跟病人争吵。

　　这(zhè)里找领导处理，其实(shí)不是推(tuī)卸责任(rèn)，而是一个(gè)技巧，首先留(liú)出一段时间让患者情绪冷静(jìng)下(xià)来(lái)；其次领(lǐng)导出面会使(shǐ)得患者有被重视(shì)的感觉，也会重(zhòng)新审视(shì)自己的行(xíng)为，从解决问(wèn)题的目的出(chū)发，更好(hǎo)的(de)缓解矛盾。

　　这些课(kè)程实(shí)践性强而且(qiě)都非常的有(yǒu)趣，从来不会有人逃(táo)课，期末(mò)考试(shì)也不为难(nán)大家(jiā)，都能轻松(sōng)通过，所以是大(dà)学期间难(nán)得的(de)让同学满意的优(yōu)质课程。

　　除(chú)了上面提(tí)到的相对轻松的课程(chéng)外(wài)，护理(lǐ)学院开设的重头课，护理学基础、内(nèi)科、外科、儿科(kē)、妇科护理学其实是跟医(yī)学基础课一(yī)样的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基础(chǔ)是一门理论联系实际的课程(chéng)。

　　从入院(yuàn)时如何接待病人，如(rú)何填写各(gè)种表(biǎo)单，如何写护理病历(lì)，以及患者住(zhù)院期间可能会实施的(de)各种护(hù)理操作：急救护理、输血与(yǔ)输液、铺(pù)床、鼻饲、口护等等。

　　对(duì)于刚入院的(de)患者就涉及到如何(hé)与患者沟通，建立良(liáng)好的(de)护患关系(xì)，沟通(tōng)的过程中(zhōng)35%属(shǔ)于语言沟通(tōng)，65%属于非语言性沟通(tōng)，可见语(yǔ)言沟通对(duì)于信(xìn)息(xī)传达的作用并没有我们想象中那么大。

　　非言语(yǔ)性沟通包括肢体语言、表情、声调、语速等等(děng)。

　　像触摸就(jiù)是一(yī)种非(fēi)常好的关怀方式，当(dāng)患者身(shēn)体、心理(lǐ)痛苦的(de)时候，适(shì)当拍拍肩(jiān)膀，握握她的手，会起到意想(xiǎng)不到的效果。

　　此外如(rú)何建立良好(hǎo)的护患关系(xì)，建立(lì)怎样的护患关系，这(zhè)其中也有技巧。

　　并不是说替患者(zhě)准备好一(yī)切，尽量满足患(huàn)者的要求，就能称之为优秀的(de)护理人员。

　　在患者(zhě)完全不(bù)能自理的时候，确实应该尽量提(tí)供帮助，但只要患者还(hái)具备一(yī)定的自理能力，就(jiù)应(yīng)该(gāi)充(chōng)分(fēn)调动其积极性，锻炼(liàn)他的(de)能力，挖掘他的潜力，不能养成依赖别人的习惯。

　　护理(lǐ)的(de)主要目(mù)的是让患(huàn)者摆(bǎi)脱(tuō)护理、回归社会、提高生活(huó)质量。

　　内(nèi)外妇儿护(hù)理学，这(zhè)四门课程都会有每周一(yī)次(cì)临床见习(xí)的机会，大致内(nèi)容是上午在病房参(cān)观学(xué)习，看看(kàn)医生护士(shì)的工作流(liú)程、病(bìng)房环境，以(yǐ)及各种疾病的(de)临床(chuáng)表现，对特别(bié)典(diǎn)型或者罕(hǎn)见的病例要(yào)主动与(yǔ)病人交流，同(tóng)时完成一份护理(lǐ)病历；下(xià)午(wǔ)要聚在(zài)一起讨(tǎo)论上午(wǔ)问诊过的病(bìng)例，提出恰(qià)当的护理计划(huà)与护(hù)理措施。

　　护理学的内容也是很实用的。

　　比如说中国东八区有哪些城市整个中国都在东八区吗外科护(hù)理学，主要(yào)是介(jiè)绍手术(shù)及外伤患者的护(hù)理(lǐ)。

　　手术患者的护(hù)理包括(kuò)术(shù)前(qián)护理、术后(hòu)护理、出院(yuàn)指导等三(sān)个部(bù)分，像一(yī)般手术(shù)病人术后通常会出现的症状(zhuàng)有(yǒu)疼痛(tòng)、发热、恶心呕吐、腹胀、呃(è)逆、尿潴留等等。

　　疼痛不(bù)仅痛(tòng)苦而且会影响(xiǎng)各器官的生理功能(néng)，而(ér)且个体差异很大，每(měi)个人对疼(téng)痛的耐受都(dōu)不一样，因此护理人员(yuán)不(bù)能根(gēn)据其他患(huàn)者的(de)经验(yàn)来判断另(lìng)一(yī)个(gè)患者的疼痛(tòng)程度(dù)，而要根据(jù)患者主述(shù)的感觉以及(jí)表现(xiàn)出来的表情、活动(dòng)、睡眠(mián)、饮食等等情(qíng)况，综合评估患者(zhě)的疼痛级别(bié)，合(hé)理给予药(yào)物止痛。

　　术后患者家属比较关心的(de)问(wèn)题是，如何饮食，如何活动。

　　基(jī)本的原则就是，非消化道(dào)手术患者(zhě)，腰麻后6小时左右，如(rú)无其他不适可以开始(shǐ)进食；消化道手术(shù)患者，术(shù)后48-72小时禁食(shí)，之后视病人情况(kuàng)逐渐恢复饮食，而且要注(zhù)意(yì)不要进食糖、奶(nǎi)、豆制品等易产气的(de)食物，以免影响(xiǎng)伤口(kǒu)愈(yù)合。

　　对与(yǔ)非(fēi)制动患者的术后运动是鼓励早期下床活动的，视患者病(bìng)情轻重以及耐受程度循序(xù)渐进，比如(rú)术(shù)后1-2天，开始(shǐ)床上运(yùn)动，包括深呼吸、四(sì)肢(zhī)关节伸屈运动、翻(fān)身等(děng)等(děng)，术后第(dì)3-4天便可(kě)尝试(shì)离(lí)床活(huó)动，由床边活动(dòng)开始逐步加(jiā)大运动(dòng)量。

　　临(lín)床实(shí)习。

　　临(lín)床实习(xí)包括一年半(bàn)的护(hù)理实习与半年的医(yī)疗实习，护理实习是在各(gè)个(gè)科室(shì)跟着护(hù)士老(lǎo)师(shī)从事护理工作，医疗实习则(zé)是跟随(suí)着医生老师从事医生工作。

　　临床(chuáng)实习首先要(yào)对病人负责。

　　在医(yī)院你(nǐ)要面(miàn)对的对象(xiàng)是(shì)病人，不是(shì)数据不是(shì)机(jī)器，而是(shì)一(yī)个个生命，因此你的任何一个操(cāo)作都(dōu)要慎之又慎。

　　出了(le)问题(tí)就是大问题(tí)，大到你不(bù)能承担，而且会给病(bìng)人(rén)及家属(shǔ)带来痛苦。

　　一定(dìng)要按操(cāo)作规范做(zuò)事(shì)，比如(rú)输(shū)液时“三查七对(duì)”。

　　三查包(bāo)括：操作前查，操作时查，操作后查(chá)；七对包括：床号，姓(xìng)名，药名，剂量，时间，浓度(dù)，方法。

　　其次要对自己负责(zé)。

　　医院是(shì)个(gè)高危环境，要比普通人接触的高致病性病菌多得多。

　　因此一(yī)定要懂得保护(hù)自己，严格遵守(shǒu)医院制定的各项防护(hù)制度，尤其是针具与血制(zhì)品(pǐn)，一定要(yào)多加小心。

　　除了对(duì)自己的身体负责，还要对自己的学业负(fù)责，临床(chuáng)的(de)老师都很繁忙(máng)，带的学生又(yòu)多(duō)，不可能时时想着要给你讲授(shòu)知(zhī)识，只能(néng)自己多上心，多学多看多做多问，而且还要做(zuò)到及时与理论相(xiāng)联系，白天在(zài)临(lín)床见(jiàn)到不熟悉的(de)病症或操作，晚上回来查查书弄清(qīng)楚来龙去脉，这对知识的理解(jiě)及积累是非常有(yǒu)帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生学护理专(zhuān)业好吗

　　有还有(yǒu)坏吧，如果(guǒ)只是想要学习(xí)怎(zěn)么护理，而不是从事护理专(zhuān)业的工作的话，那还是可以考虑(lǜ)的。

　　如果想要(yào)从(cóng)事(shì)护理(lǐ)工作的话，就(jiù)要做(zuò)好面对辛苦工作(zuò)的准备了(le)。

学护理专(zhuān)业，能学到护(hù)理知识(shí)，很多时候(hòu)能够派(pài)上用场。

　　现代女性越来越(yuè)独立自主，很多人(rén)都向往成为(wèi)都市“白富(fù)美”，乐意在自己(jǐ)身上花钱(qián)，把自己打扮(bàn)得(dé)美美的(de)。

　　为此，她们(men)愿意花费大量的时间(jiān)金钱来(lái)做美容护理，让自己(jǐ)的皮(pí)肤(fū)、身体更加“年轻化”。

　　而(ér)从事(shì)美容(róng)护理工作，每天的工(gōng)作量相对(duì)比(bǐ)较少，但是工作待遇却反而比医(yī)院(yuàn)医护人员高(gāo)。

　　所以如果有机会从(cóng)事这个行业(yè)的话，还是(shì)挺不(bù)错的(de)。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护理专业

　　要努力(lì)学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业(yè)知识

　　护理这个专业(yè)越来越受到人们的(de)青睐和欢迎。

　　主(zhǔ)要(yào)是因为护理专业(yè)对于整个医疗团队起着决定性的作用，它的(de)好坏就可以看出这(zhè)个医院的医(yī)疗水平到底(dǐ)是怎(zěn)么样的(de)。

　　医疗工作的发展(zhǎn)离不开好的护理(lǐ)团队(duì)，护理(lǐ)团队已经如(rú)何发展成为(wèi)整个医疗(liáo)工作(zuò)的重要(yào)组成部(bù)分了。

　　那么(me)如何学习好护理专业(yè)知识呢？

　　首先(xiān)，学习护理专业的学生，一定好(hǎo)的自主(zhǔ)学(xué)习的(de)能力，好好钻研(yán)。

　　上课(kè)不仅要认真听讲好好(hǎo)学习专业的知识，也应该课外多看一些有关专业的书(shū)，拓展自己的认知能力，不仅仅局(jú)限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教(jiào)学(xué)团队，但是(shì)最主(zhǔ)要(yào)的还是自己的(de)学习能力和吸收能力。

　　其次(cì)，如(rú)果学校组织(zhī)有(yǒu)在医院实习的话，要好好的把(bǎ)握机会。

　　因为(wèi)知识(shí)是必须运用到(dào)临床的(de)，有(yǒu)时候(hòu)知识丰富，但是临床工作(zuò)不好的话也是白搭。

　　而(ér)且临(lín)床需要很好(hǎo)的专(zhuān)业技能，随着(zhe)护理的发(fā)展(zhǎn)，现如(rú)今的护理(lǐ)不仅仅是简单的打针输液或者注重生活上护理(lǐ)，而是一项专(zhuān)业的涵盖面(miàn)比(bǐ)较广的。

　　临床(chuáng)经验最重要的(de)四个(gè)方(fāng)面(miàn)就是稳准快好，只有你的技术娴熟，才能给病人安全感，让病人有(yǒu)一个好的心(xīn)情，这才符合“为人(rén)民服务”的精神。

　　最后，一定要有崇高的职(zhí)业精(jīng)神和为人民(mín)服务(wù)的(de)精神。

　　因为大家都(dōu)知(zhī)道(dào)护(hù)理工作是很忙的，有(yǒu)时候连续好几个月都没有休息(xī)，那么这个时候一定要有集体主义精神，在集体利益和个人利益(yì)不冲(chōng)突的(de)情况下选择集(jí)体利(lì)益。

　　学习好专(zhuān)业的(de)护理(lǐ)知识，要选择学习氛围(wéi)浓厚的(de)学(xué)校，比如四川卫校。

　　然(rán)后最主要(yào)的还是自己(jǐ)的心态和知识技能的塑造。

　　一(yī)定要摆(bǎi)正(zhèng)心态，好好学习专业的(de)护理(lǐ)知(zhī)识，为医疗(liáo)工作做(zuò)出自(zì)己的贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能更好的(de)学护理(lǐ)专业呢(ne)

　　这个阿(ā)！兴趣是最好(hǎo)的老(lǎo)师(shī)！想想当初你为什么选择了这个专业(yè)？是(shì)对(duì)护士的崇拜，专还是(shì)希望自己(jǐ)也可以(yǐ)救属死扶伤！救人！至于怎么学好(hǎo)麻！我认为上课好好听课，加实践(jiàn)，考试前(qián)将理论知识联系实(shí)际，就可(kě)以了！我认为认(rèn)真和努(nǔ)力，勤奋是最重要的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什(shén)么

　　开设课(kè)程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基础(chǔ)医(yī)学、临床医学(xué)、护理学。

　　 2、主要课程：人体(tǐ)解剖(pōu)学(xué)、生(shēng)理学、病(bìng)理学、药理学、医学心(xīn)理学(xué)、医学伦理学、护理(lǐ)学导论、护理学(xué)基础、内科护理学、外科护理学(xué)、妇产科护理学、儿科护(hù)理学、急救护理学、预防医学、精(jīng)神护理学、护理管理学、护理礼(lǐ)仪、护理(lǐ)科研。

　　 3、主(zhǔ)要实践性教(jiào)学环节：包括临(lín)床综合实习(xí)、社区实习、论文撰(zhuàn)写等，一般安排(pái)不(bù)少于36周(zhōu)。

(9)如(rú)何学(xué)好护理专(zhuān)业扩展(zhǎn)阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育(yù)部、卫生部等(děng)六部委列入国家紧缺(quē)人才专业，予以重点扶持。

　　世界卫生(shēng)组织对各成员国卫生人才资源统计(jì)结果显(xiǎn)示(shì)，许多国家护理(lǐ)人才(cái)紧缺。

　　在(zài)我国，护士的数(shù)量远远不够，医护(hù)比例严(yán)重失(shī)调。

　　按照卫(wèi)生(shēng)部要求，我国医院(yuàn)的医生和护士的比例是(shì)1：2，重要科室医(yī)生和护士的(de)比例应是(shì)1：4。

　　而(ér)全(quán)国1：0.61的医护(hù)比(bǐ)例远远(yuǎn)达(dá)不到卫生部的(de)要(yào)求(qiú)，与1:2.7的国际水平相差很(hěn)大，与发达国(guó)家(jiā)1：8.5的比例(lì)相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗市场对护(hù)理人员的需求(qiú)激(jī)增，“护士荒”现(xiàn)象已日益突出(chū)地摆在各国医学界(jiè)面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新西兰(lán)、新(xīn)加坡、日本(běn)及(jí)全球其(qí)他国(guó)家(jiā)将急需200万护理(lǐ)人才，国际人力资源公司已(yǐ)经把(bǎ)目光瞄准中国。