大学的学分(fēn)是啥(shá)意思，大(dà)学学(xué)分的规范是什么是学分制，教育形式的一种，以选课为中(zhōng)心，教师辅导为辅佐，经(jīng)过绩点和学(xué)分，衡量学生学(xué)习质和量的归(guī)纳教(jiào)育管理准则的(de)。

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大学的(de)学分(fēn)是(shì)啥意思，大(dà)学学(xué)分的规(guī)范是什么

　　学分制，教育形(xíng)式的一种，以选课(kè)为中心，教(jiào)师辅导为辅(fǔ)佐，经过绩点和学分，衡量学生

　　学习质和(hé)量的归(guī)纳教育管理准则。

　　与班(bān)建制(zhì)、导师制合称三(sān)大(dà)教育(yù)形式(shì)。

　　19世纪(jì)末学(xué)分制

　　创始于美国哈(hā)佛大学。

　　1918年北京大(dà)学在国(guó)内首(shǒu)先(xiān)实施”选课制(zhì)”，1978年国内一些有条件

　　的(de)大学开端试行(xíng)学分制(zhì)，现在学(xué)分制(zhì)变革已(yǐ)在国内高(gāo)校全面推(tuī)开。

大学(xué)学(xué)分是什么意思

　　学(xué)分(fēn)，是用于(yú)核算学生学(xué)习量的一种 计量(liàng)单位(wèi) ，按学期核算(suàn)，每门课(kè)程及实(shí)践环(huán)节的(de)详细学分数以专业 教育方案 的规则为准。

　　部分(fēn)校园也有按学分(fēn)收费的准则。

　　经过学分能够评(píng)判学生在大(dà)学(xué)期(qī)间的学习(xí)常识的广度，学生获得(dé)的学分越多，阐明学(xué)生学到的东西(xī)也(yě)就越多(duō)。

　　在(zài)某些大学(xué)中，学分也变成了点评(píng)学生优(yōu)异程(chéng)度(dù)的一个(gè)重要规范。

　　 大学学(xué)分制

　　一、学(xué)分制概述

　　　　学分制，是指(zhǐ)以(yǐ)选课为中心，以位置为辅佐，经(jīng)过绩点和学(xué)分(fēn)衡(héng)量学生学习(xí)质量的归纳教育管(guǎn)理准则(zé)。

　　敬缓学分制(zhì)创始于美国哈佛大学，与班建(jiàn)制、导师(shī)制合称三(sān)大教育形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年(nián)学分亮睁(zhēng)模制(zhì)

　　　　既有学年约(yuē)束的特(tè)征(zhēng)，又(yòu)有彻底学分制(zhì)的(de)特征(zhēng)。

　　它既保留了学年制方案性(xìng)强、专业(yè)分类(lèi)紧密完好的特性，又具有学(xué)分制的某些长早樱处，比方(fāng)，在对课程(chéng)的(de)选修方面，给予学生在必定范(fàn)围内的(de)自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制(zhì)是一种把有(yǒu)必(bì)要获得(dé)的结业总学分作(zuò)为(wèi)结(jié)业规(guī)范的一种教育管理(lǐ)准则，它(tā)要(yào)求依照培养目标和教育(yù)方案(àn)中(zhōng)各门(mén)课(kè)程及(jí)教育环节的学时量，确认每(měi)门课程的学分，设置(zhì)必修课和选修课，规则(zé)各(gè)类课程的份额，以及准予学生结业的最低总学分(fēn)。

　　　　3、绩(jì)点学分制(zhì)

　　　　绩点学分制是在学分制基(jī)础上发生的一种(zhǒng)能(néng)用(yòng)以显现学生每门课程(chéng)的(de)学习成果的(de)质量，以及学年和结业(yè)总成果质量的教育管(guǎn)理准则(zé),，其核算公式(shì)为:学(xué)分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制(zhì)

　　　　加权(quán)学分制也是在学分(fēn)制的基础上(shàng)发生的一(yī)种能用以显现学生对(duì)某些要(yào)点课程(chéng)的学习质量，以区别学生专业水平凹凸的教育管理准则。

　　实施加权学分，将教育方案中的(de)学分，依据(jù)课程(chéng)类别，求学成果差异等(děng)别离确认(rèn)不(bù)同(tóng)的权重系数，方案学分乘以权重系数，得出加权(quán)学分，以区别学生学习(xí)成果好坏(huài)，并(bìng)做为选拔(bá)尖(jiān)子生、评优、评奖的(de)重要依据。

　　　　5、附加学分(fēn)制

　　　　附(fù)加学分制是在要求(qiú)学生修(xiū)满教育方(fāng)案规则的(de)最低(dī)学格外，还应(yīng)修(x姐弟恋一般谁会更粘人，姐弟恋一般谁会更粘人一些iū)满课外附加学分才干结业(yè)的一种教育(yù)管(guǎn)理准(zh姐弟恋一般谁会更粘人，姐弟恋一般谁会更粘人一些ǔn)则。

　　一般说来，课外附加学分可(kě)依据学生参与学科比(bǐ)赛(sài)与(yǔ)学术(shù)活动、思(sī)想品(pǐn)德与(yǔ)社(shè)会工(gōng)作、文体活动(dòng)与公益(yì)活(huó)动的状况来鉴定。

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