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小学生用HB还是2B铅笔好,小学生用hb铅笔还是2h铅笔 说明文列数字的作用是什么,说明文列数字的作用和好处

  说(shuō)明(míng)文列数字(zì)的作用是什(shén)么,说明文列数(shù)字的作用(yòng)和好处是说明文中列数字是为了使所要说(shuō)明的事物准确化,以便读者理解的。

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说明(míng)文列(liè)数(shù)字的作用是什么,说明(míng)文列数字的作用和(hé)好(hǎo)处(chù)

  说(shuō)明文中列数(shù)字是为(wèi)了使(shǐ)所要(yào)说明(míng)的(de)事物准确化,以便读者理(lǐ)解。

  需要注意的是,引用的(de)数(shù)字,一定要准确(què)无(wú)误,不准确的数字绝对不可以使用,即(jí)使是估(gū)计的数字,也要有可(kě)靠的依(yī)据。

列数字的说(shuō)明方法的作用(yòng)是什么(me)

  用(yòng)具(jù)体数字来(lái)说(shuō)明问题,可以(yǐ)使(shǐ)说明文更准确,更科(kē)学,更具(jù)体,更具(jù)说服力。

  通过具体数字,表现语言的准(zhǔn)确性,更具说(shuō)服力。

  有(yǒu)些事物(wù)为便于从数量上(shàng)说明特(tè)征(zhēng),往往运用一睁(zhēng)咐些数字来说明。

  文(wén)学(xué)性(xìng)说明文还要求生(shēng)动性、形象性(xìng)。

  恰当地运用说明方法,能提高说明语言的科(kē)学性和准确性,使说(shuō)明(míng)对(duì)象更具体、更生(shēng)动,让读者(zhě)更明白,更清(qīng)楚作(zuò)者的意思,更(gèng)能增强说(shuō)服(fú)力,有时也能增(zēng)强读者(zhě)的阅读兴趣(qù),更突(tū)出(chū)主题。

  扩展资料:

  为了使所(suǒ)要说明的(de)事物准(zhǔn)确化,还可以采用(yòng)列数字的方法,以便读者理解。

  需要注意的是,引(yǐn)用的数字(zì),一定要准确无误,不准确的数字绝对不能(néng)用,即使是(shì)估计的数字(zì),也要(yào)有可靠的根据(jù)。

  例如(rú):

  1、我国曾经发现(xiàn)过悉旁纯一头近四万公斤(jīn)重启裤(kù)的鲸(jīng小学生用HB还是2B铅笔好,小学生用hb铅笔还是2h铅笔),约十(shí)七米长,一条舌头就(jiù)有十几头大肥猪那么重。

  ——《鲸(jīng)》

  2、鳕鱼一次产卵竟达千万粒(lì),真正变成幼鱼的卵可能还(hái)不到1%。

  ——《海洋是(shì)未来的粮仓》

  3、这(zhè)样(yàng),长江中下游的湖泊面(miàn)积(jī)在(zài)20世纪(jì)50年代还有22000多平方小学生用HB还是2B铅笔好,小学生用hb铅笔还是2h铅笔(fāng)千米,到20世纪80年代(dài)只剩(shèng)下12000平方(fāng)千(qiān)米,减少了45.5%。

  ——《湖群,在(zài)消失(shī)》

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