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松花江上(shàng)是谁创作的

  松花(huā)江上是(shì)张寒晖创作的。

  《松花江上》是1935年张寒晖在西安目睹(dǔ)东(dōng)北军(jūn)和东北人民流亡(wáng)惨(cǎn)状而创(chuàng)作的一首抗日歌曲。

  歌曲唱出(chū)了“九一(yī)八”事变后东北民众以至中国人民的(de)悲愤情怀,被誉为《流亡三(sān)部(bù)曲》之(zhī)一,风靡中(zhōng)华大(dà)地。

松(sōng)花江上是艺(yì)术(shù)儿童兴趣班有哪些项目排名,十大最无用的兴趣班歌曲吗

  松花江(jiāng)上不属于曲艺,《松花江上》是男(nán)高音歌唱家(jiā)施鸿(hóng)鄂的代表作品(pǐn),是一首脍炙人口的抒情歌曲。

  《松花江(jiāng)上》由张寒晖创(chuàng)作(zuò)于1936年,张寒晖(huī)经常到新城北(běi)门外东(dōng)北家属寄居(jū)的地方看望(wàng)学生的父(fù)母和(hé)亲人。

  在那(nà)里,张寒晖(huī)看到了东北同胞困(kùn)苦生活的情形,听到了背井离乡的痛苦倾诉。

  这种场景强烈的激发(fā)了张(zhāng)寒晖的(de)爱国热情(qíng),难以按捺(nà)的创作之情油然而生(shēng)。

  于是,他以(yǐ)北方女人失去亲人(rén)在坟(fén)头哭诉的音调为音乐素(sù)材(cái),写(xiě)成(chéng)了《松花江上》这首(shǒu)优秀的(de)声乐(lè)作品(pǐn)。

歌曲《松花江上》属于什(shén)么类型的歌? A、世纪之歌 B、离散之歌(gē) C、城市流行(xíng)歌曲 D、以上都不对

  《松花江(jiāng)上(shàng)》是(shì)一(yī)首脍炙人口的高音抒情歌曲依据(jù)歌词的内容(róng)和感(gǎn)情的脉(mài)络(luò),这首歌分为怀故、漂流(liú)、呼唤三个层次(cì)。

  作(zuò)者用特殊的形式(shì)对(duì)当时社会生活和人们思(sī)想情感(gǎn)的反映。

  一定(dìng)的时代(dài)背景和生活(huó)环(huán)境,对歌曲作者的艺术(shù)创作总有一定(dìng)的影(yǐng)响,它直接影响作(zuò)者的(de)创作思(sī)想(xiǎng)、风格、动机以(yǐ)及创作素材的选择。

  《松花江上(shàng)》这首(shǒu)歌曲(qū)创作于1936年11月,当(dāng)时(shí)我国东北被日本帝国(guó)主义所占(zhàn)领,日(rì)本还发动了震(zhèn)惊(jīng)中外的“九·一八”事变儿童兴趣班有哪些项目排名,十大最无用的兴趣班

  1936年,被蒋介石(shí)驱赶(gǎn)到“剿共(gòng)”前线(xiàn)的东北军官兵,携老带小,他们被迫流亡(wáng)关内,有家归不得,有(yǒu)仇不能报,却要(yào)为反共(gòng)、反人民的(de)内战去卖命,人(rén)人心中都郁结着悲苦怨愤(fèn),要倾吐,要爆(bào)发。

  当(dāng)时正在西安二中教(jiào)书的(de)张(zhāng)寒晖,天天见到(dào)这种流(liú)浪徘徊的惨景,耳鼓充满(mǎn)嗟叹痛(tòng)苦的呼声(shēng),于是便谱写出了这首感人肺腑(fǔ)的歌曲,以含着热泪哭泣似的音(yīn)调,唱(chàng)出了(le)悲愤交加的声音。

  可见,时代(dài)背(bèi)景(jǐng)和生(shēng)活环境(jìng)等因素(sù),对作者(zhě)的(de)音乐(lè)创作起着一定(dìng)的导(dǎo)向作用,所以要想深刻(kè)地(dì)了解作品(pǐn),就必(bì)须(xū)先(xiān)了(le)解作品(pǐn)的时代背(bèi)景和创(chuàng)作背景。

  

  这首歌曲(qū)的结构是带(dài)尾(wěi)声的二部(bù)曲式,具有倾诉性(xìng)、叙述(shù)性(xìng)兼抒情性的特点。

  歌词内(nèi)容有很强的说(shuō)服力,真切感人。

  第一(yī)部分是由两个乐段(duàn)组成,每一段又都由三(sān)个乐句构成。

  这一(yī)部分的音调富(fù)于叙事与抒情的(de)特点。

  第二(èr)部分的旋律以环回(huí)萦绕、反(fǎn)复咏(yǒng)唱的方式得到了展开,感情越来越激动,具有(yǒu)回(huí)肠欲(yù)断的效(xiào)果。

  这部分以呼喊(hǎn)似(shì)的音调、悲(bēi)愤的情绪,控(kòng)诉日本帝(dì)国主义(yì)入侵东北后的滔天罪行,表达了东北人民(mín)要(yào)求收复失地的强(qiáng)烈愿望。

  最后的尾声,唱出了呼天唤地似的旋律,使歌曲(qū)达到了(le)高潮。

  在声(shēng)泪俱下的悲痛中,蕴藏着要求(qiú)起来反抗(kàng)斗争的力量。

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